Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕраксеологическа€ борьба как направление регулировани€ механизма взаимоотношений в диалектике жизни




»стинные идеалы и разумные ориентиры жизнеде€тельности, их знание, понимание и самосто€тельное продумывание обусловливают необходимость изучени€ индивидуума в определенных экономических услови€х, т. е. в известной системе сотрудничества и форм собственности, котора€ дана ему извне, котора€ исторически создалась независимо от него, в которую он своими силами может внести лишь неизмеримо малые изменени€. ЂЅерем егої, например, на рынке, пишут исследователи, куда он €вилс€ в качестве продавца своего товара и покупател€ чужого. »сследуем психические процессы, которые в нем совершаютс€ при его меновых операци€х.  акова реальна€ роль этих психических процессов, чего могут они на практике достигнуть? “олько одного: хорошо или плохо приспособить данное лицо к данным экономическим услови€м. ÷ены товаров на рынке уже существуют: ему не приходитс€ выдумывать их. » ему, и другим продавцам или покупател€м, с которыми он имеет дело, неизбежно приходитс€ считатьс€ с этими ценами, более того Ч подчин€тьс€ им. ѕоскольку же индивидуум стараетс€ выйти из этого подчинени€, создать дл€ себ€ наилучшие, исключительно благопри€тные услови€ обмена, постольку направление его усилий оп€ть‑таки всецело зависит от его интересов, умени€ использовать технику борьбы и процесс активного мышлени€ дл€ разрешени€ причин возникающих проблем, его положени€ в обществе и стремлений, воспитанных в нем социальной средой. —амо понимание личных интересов в том или ином смысле вытекает из объективных социальных условий. Ќапример, в реальном случае нашей жизнеде€тельности и господства рынка оно имеет форму стремлени€ присваивать и накапливать меновую стоимость в денежном виде. »так, вс€ Ђсубъективна€ї де€тельность сознани€ здесь сводитс€ к тому, чтобы в рамках наличных рыночных цен и их наличных колебаний продать товар как можно скорее и выгоднее, купить как можно дешевле, т. е. как можно лучше приспособитьс€ к объективно данным отношени€м рынка.  аким путем пойдет в этом случае психика и какие Ђсубъективныеї перипетии она будет переживать, это экономически совершенно неважно и даже неинтересно, ибо результат предопределен объективными услови€ми и не может быть изменен субъективными. ѕравда, благодар€ личным психологическим особенност€м (умению ведени€ борьбы) тот или иной человек экономически приспосабливаетс€ лучше других, т. е. продает и покупает выгоднее, но при этом каждый раз кто‑нибудь другой должен приспособитьс€ плохо, т. е, купить выше обычных цен, продать ниже. Ђ—убъективної дл€ обоих это, конечно, очень важно, это борьба, котора€ €вл€етс€ составл€ющей науки праксеологии, и, рассматривать ли €влени€ в социальном масштабе или нет, никакого значени€ не имеет. ¬ конце концов оказываетс€, что весь субъективный анализ экономических процессов, как бы тонко и искусно он ни производилс€, нисколько не способен предрешить их объективных результатов, которые завис€т от объективных условий. ќн просто относитс€ к иной области, чем экономическое исследование, Ч к области индивидуально‑психологического отражени€ социально‑трудовых процессов и форм, т. е. к области их реального движени€ и развити€. ƒл€ праксеолога исследование техники борьбы €вл€етс€ весьма интересным делом потому, что в борьбе каждый стремитс€ создать своему противнику принудительную ситуацию, как можно более трудную дл€ преодолени€, если возможно Ч критическую ситуацию, и таким путем косвенно принуждает его повысить эффективность действий. ћожно констатировать, что прогресс в области повышени€ эффективности действий нередко происходит благодар€ применению механизмов, при помощи которых люди став€т других людей в принудительные ситуации. Ќеобходимо только изменить формы принуждени€, например, заменить примитивный страх физического наказани€ повышением сознательности и развитием моральной ответственности. ѕора бы научитьс€ в принудительных ситуаци€х поступать так, чтобы дело не доходило до осуществлени€ угроз. ¬ праксеологическом смысле борьба понимаетс€ как любое действие с участием по крайней мере двух субъектов (исход€ из предпосылки, что и коллектив может быть субъектом), где один из субъектов преп€тствует другому. ¬ частном, пожалуй, наиболее обычном и самом интересном случае оба субъекта не только объективно стрем€тс€ к противоположным цел€м, но, кроме того, знают об этом и при составлении своих планов действи€ учитывают также действи€ противоположной стороны. —лучай взаимного объективного, а вместе с тем и сознательного преп€тстви€ считаетс€ наиболее интересным потому, что при этом обе стороны взаимно вынуждаютс€ к преодолению трудностей в особенно интенсивной форме и, следовательно, косвенно принуждаютс€ к совершенствованию техники действий. Ќаиболее обща€ рекомендаци€ негативной кооперации гласит: Ђсоздавай‑трудности противникуї; энергичный противник, уверенный в своей Ђисправностиї, нарочно может создавать сложную дл€ обеих сторон обстановку, только бы затруднить задачу противоположной стороне. ѕраксеолога же как такового непосредственно интересует только исправность техники борьбы. ƒругие ее стороны, например эмоциональна€, имеют дл€ него лишь косвенное значение, поскольку от них зависит усиление либо ослабление Ђисправностиї. –азве не было бы уместным назвать агонологией (от греческого Ч Ђвзаимна€ борьбаї) именно так понимаемую и до сих пор почти вовсе не разрабатываемую общую теорию негативной кооперации? ¬ пп. 8.1.1‑8.1.9 данного раздела будет указано на собранные, обоснованные и изложенные академиком “.  отарбинским наиболее частые приемы из области техники борьбы, к которым успешно прибегают борющиес€ стороны, чтобы или победить, или сорвать возможность успешного противодействи€ со стороны противника, или хот€ бы, не одержав победы, не дать победить и противнику. –ассмотрение обоснованных практикой приемов из области техники борьбы отнюдь не означает, что мы сами можем рекомендовать все эти приемы. »бо то, что хорошо с праксеологической точки зрени€, может быть достойным осуждени€ с точки зрени€, например, добросовестности. «накомство же с такими приемами полезно хот€ бы дл€ того, чтобы воспреп€тствовать тому, кто пожелал бы прибегнуть ко всем этим приемам с целью застигнуть нас врасплох и одержать победу. Ђ„еловек с развращенным сердцем насытитс€ от путей своих и добрый Ч от своихї.

8.1.1. ƒостижение победы вследствие получени€ необходимой свободы движений или свободы действийЧ даже ценой материальных потерь.

Ђ упи истину, и не продавай мудрости и учени€ и разумаї.

8.1.2. »спользование в своих цел€х функций и резервов противника.

’арактерно дл€ техники спора, например, когда мы вовлекаем в дискуссию по вопросам, в которых противник менее компетентен, чем мы, и где он будет сам себ€ компрометировать, и т. п.

8.1.3. «абота о свободе движений собственных действий и сковывание свободы движений противника.

Ёто указание применительно к борьбе автор разъ€сн€ет тем, что мастера стратегии и тактики вооруженной борьбы часто повтор€ют, что решающими услови€ми победы €вл€ютс€ превосходство и концентраци€ сил в месте решающей схватки. ѕон€тие столкновени€ сил не относитс€, правда, к характеристике всех видов борьбы, в св€зи с чем указанное условие трудно признать главной чертой любого конфликта, однако не подлежит сомнению, что место расположени€ субъектов борьбы или элементов орудий борьбы (автор понимает под оруди€ми любое оснащение), как и момент ввода их в действие, €вл€ютс€ чем‑то важным во вс€ком действии, а следовательно, и в любой борьбе. —ледует всегда помнить, что противник в борьбе с нами готов использовать наши функции и наши резервы в своих, противоположных нашим, цел€х, и посто€нно иметь в виду, что наши оруди€ потенциально €вл€ютс€ также оруди€ми противника и легко могут оказатьс€ в его руках, если мы не сумеем прин€ть надлежащих мер.

8.1.4. ѕравило концентрации.

ќсновано на главном принципе стратегов, которые советуют обеспечить превосходство сил в решающем месте и в решающее врем€. Ёто положение содержит рекомендацию сосредоточени€ в одном месте и в определенное врем€ как субъектов действи€, вход€щих в состав борющегос€ коллектива, так и орудий, и, наконец, действий, €вл€ющихс€ составными элементами целого. ќбщее пон€тие концентрации в праксеологическом смысле, применимое к общей технике борьбы, отнюдь не св€зано непременно с нагромождением материальных сил в одном месте. —ущественным здесь €вл€етс€ только концентраци€ направленных действий дл€ достижени€ общей цели, частным случаем которой могут быть объединенные усили€ многих субъектов и орудий, сосредоточенных в одном месте. ѕравило концентрации полезно не только дл€ успешной борьбы, это более обща€ рекомендаци€, преимущество сложных действий вообще. Ќо в борьбе, сражении, конфликтах оно (правило) приобретает особо важное значение, и поэтому мы уделили ему так много внимани€. Ђ¬ единении Ч силаї Ч это и совет, и предостережение дл€ бизнесменов, подвергающихс€ угрозе извне. “акие известные с давних пор мудрые изречени€ почерпнуты из высказываний политиков. ј в диспутах?  огда мы стремимс€ убедить упорствующих, ничто так не действует, как аргументы, каждый из которых независимо от других поддерживает наш тезис. ≈сли в борьбе концентраци€ ваших собственных сил способствует победе, то концентраци€ сил противника должна быть вредной дл€ нас и ей следует противодействовать. ¬ св€зи с этим с праксеологической точки зрени€ становитс€ пон€тным девиз: Ђ–аздел€й и властвуйї. Ќет, пожалуй, нужды распростран€тьс€ о том, что частным случаем такого расчленени€ сил, противоположного концентрации, €вл€етс€ разжигание конфликта между членами коллектива, против которого ведетс€ борьба. Ёто будет соединением принципа расчленени€ сил с принципом использовани€ в борьбе чужих резервов в собственных интересах.  онкретный случай такого стечени€ обсто€тельств мы имеем вс€кий раз, когда субъект ј дл€ одержани€ победы над коллективом субъектов ¬ и — заключает вначале союз с ¬ против —, а после поражени€ последнего обращает оружие против ¬ и, в свою очередь, одерживает над ним победу. Ћовкий участник конфликта в таких случа€х сперва объединитс€ со слабым против сильного, а не наоборот. ƒелаетс€ это дл€ того, чтобы получить поддержку в борьбе против самого грозного противника и не оказатьс€ позже с ним один на один. ”ровень мастерства в борьбе определ€етс€ умением парализовать главный координирующий центр целого, против которого борютс€. ¬едь организмы действующих лиц или живых созданий, детали, вход€щие в состав орудий, взаимодействующие коллективы в случае борьбы коллективов или борьбы против коллектива Ч все это какие‑то комплексы, какие‑то сложные объекты, а не просто конгломераты. Ёто объекты, имеющие определенную структуру, различные части которой в различной степени важны с точки зрени€ задач целого. ќдно из главных указаний техники борьбы гласит, что следует стремитьс€ выводить из стро€ в первую очередь координирующие звень€ противосто€щих комплексов, а следовательно, координирующие органы живого организма (мозг, сердце), двигатели машин, руковод€щие личности коллективов и учреждений. Ёто относитс€ к вооруженной борьбе либо к другим формам общественной борьбы, например к политическим. ѕрименимо ли это общее указание также и к технике ведени€ словесных диспутов? –азумеетс€, применимо.  огда аргументаци€ противника ведетс€ по определенной системе, когда некоторые из его аргументов получают характер посылок доказательства, ловкий оппонент атакует главным образом эти положени€, так как опровержение основ аргументации подрывает доказательность всего, что опираетс€ на эту основу. Ќе противоречит этому и та истина, что дл€ опровержени€ основного тезиса полезно бывает начать с опровержени€ какого‑нибудь из его следствий, так как отрицание следстви€ подвергает сомнению и правильность исходного положени€.

8.1.5. Ќеобходимость заменимости.

¬ыше рассмотрен один из самых важных общих способов дезорганизации противника. Ќо противник тоже не спит. ќн со своей стороны стараетс€ вести себ€ в соответствии с тем же принципом. »з этого следует, что противник в борьбе против сложных объектов, участвующих с нашей стороны, стараетс€ нанести удар по отдельным органам этих объектов, выполн€ющим функцию управлени€ действи€ми целого организма. —ледовательно, необходимо особенно тщательно защищать их от таких ударов, необходимо примен€ть особые меры дл€ охраны этих органов. Ќо может случитьс€ так, что, несмотр€ на все наши меры, противник все же сумеет поразить основные органы, от которых зависит взаимосв€зь данного единства. ѕоэтому следует считатьс€ с такой возможностью и позаботитьс€ о легком и быстром восстановлении активности пораженного органа, а также о быстрой его замене функционально равнозначным органом. Ёто требование хорошо передаетс€ известной формулой (Ђ ороль умер Ч да здравствует король!ї). ¬ыведенного из стро€ командира в известной степени автоматически должен заменить его заместитель. Ёто применимо не только к человеческим коллективам или живым организмам. —ледует заботитьс€ о том, чтобы, образно говор€, всегда иметь под рукой запасные двигатели, в технике же спора Ч запасные аргументы дл€ отстаивани€ тезиса на случай, если непользованные в доказательстве доводы будут опровергнуты.

8.1.6. ћетод свершившегос€ факта.

ѕринцип, на котором основан метод свершившегос€ факта, имеет важное значение во всех действи€х, отнюдь не только в ситуаци€х борьбы. Ёто Ч принцип предвосхищени€ событий, рекомендующий заблаговременно, пока это еще сравнительно нетрудно, добиватьс€ такого состо€ни€ вещей, которое потом благодар€ закономерному развитию событий автоматически приведет к ситуации, котора€ €вл€етс‑€ нашей целью и достижение которой посредством мер, прин€тых незадолго до этого момента, было бы делом сравнительно трудным. »спользование правила последовательности событий €вл€етс€ применением на практике физического закона инерции Ч тенденции тел находитьс€ в первоначальном состо€нии до тех пор, пока внешние силы не приведут их в движение.  огда закон последовательности событий подучает такой консервирующе‑инерционный характер, рекомендуетс€ в более ранний момент, когда этого легче достичь, производить то, что сохранитс€ до более позднего момента, когда мы будем в этом нуждатьс€ и когда получить это будет труднее. Ётот упрощенный принцип лежит в основе метода свершившегос€ факта, необычайно важного в различного рода борьбе. “аких примеров можно привести сколько угодно. ¬от дл€ начала весьма распространенный казус из области вооруженной борьбы, где так часто целью действий €вл€етс€ оккупаци€ данной территории. “огда Ч Ђкто первый, тот лучшийї. Ќужно самому зан€ть территорию до того, пока это успеет сделать противник. ѕодобный метод очень часто используетс€ искушенными администраторами, вынужденными разрешать некоторые вопросы Ђс согласи€ї определенных властей либо Ђпо договоренностиї с ними. «десь возможны два пути действи€: либо сразу же обратитьс€ к этим власт€м с просьбой одобрить проект распор€жени€, а затем, получив необходимый placet, издать это распор€жение, либо отдать распор€жение как предварительное, а затем добиватьс€ его утверждени€. »менно второй путь обычно избирают энергичные администраторы, примен€€ тем самым Ч и небезуспешно Ч метод свершившегос€ факта. ћы уже говорили о применении метода свершившегос€ факта в различного рода спорах. «десь мы только добавим, что к средствам такого рода, примен€емым в споре, относитс€, например, ответ вопросом на вопрос. “от, к кому обратились с вопросом (почему это так?), вместо того чтобы вз€ть на себ€ труд обоснованно ответить, в свою очередь спрашивает сам (а почему должно быть иначе?) и таким путем стремитс€ заставить противника обосновывать противоположное мнение, переложить на него onus probandi (т€готы доказательства). —частлив, кто владеет! “ак же и в спорах, которые тоже €вл€ютс€ борьбой определенного вида.   наиболее сильным приемам относитс€ умение поставить дело с самого начала так (например, с помощью невинной, на первый взгл€д, формальной процедуры), чтобы т€жесть доказательств легла на плечи противника, чтобы ему пришлось доказывать свою правоту, чтобы данное дело представл€лось правильным без усилий со стороны его поборника (либо как пон€тное само по себе, либо как выражение, соответствующее общим принципам решающей спор инстанции, или, наконец, по каким‑либо иным соображени€м, которые сумел в самом его начале подчеркнуть ловкий участник спора). ¬ продолжение этому еще пример. „асто мнени€ о том, какое содержание или какую форму должна иметь резолюци€ собрани€ или отчет о нем, заметно расход€тс€. „еловек, поленившийс€ прин€ть участие в составлении проекта текста, впоследствии, быть может, будет пытатьс€ изменить в нем не одну формулировку, но ему придетс€ преодолевать при этом сопротивление коллег. Ќаходчивый же человек сам возьметс€ за составление проекта резолюции или протокола, и потом он будет только защищать этот вариант от возможных нападок. ѕусть же, наконец, послужит нам в качестве дополнительного примера молода€ пара, одна из многих таких пар, которые, бор€сь с сопротивлением родителей, прибегают к созданию свершившегос€ факта, вступа€ в брак без их разрешени€ и став€ их в известность, когда вопрос уже решен и когда эффективное сопротивление потребовало бы от оппонентов слишком больших усилий.

8.1.7. ћетод промедлений, зат€гивани€ дела.

Ёто так называемый Ђметод проволочекї. ќднако в борьбе во многих случа€х он оказываетс€ полезным. — ним св€зано прозвище известного римского диктатора  винта ‘аби€ ћаксима (Ђ унктатораї), победител€ √аннибала. ќн так долго откладывал решающую битву, что войска пунического завоевател€ стали, наконец, морально разлагатьс€, ослабели, утратили боевой дух. »так, мы видим, хот€ бы на этом примере, что при известных услови€х медлительность переходов в наступление оправдываетс€. ¬опрос только в том, при каких услови€х? ƒл€ получени€ ответа полезно еще раз вспомнить общее положение: победу одержит тот, кто сосредоточит большие силы в решающем месте и в решающее врем€. ¬ решающем месте Ч ибо организованное целое, которое представл€ет противник, индивидуальный или коллективный, вместе с употребл€емыми им техническими средствами занимает определенное пространство, вход€щее как составна€ часть в это целое и соедин€ющее все другие части в это целое. ¬ решающее врем€ Ч так как это непосредственно вытекает из понимани€ сущности победы, ибо побеждает добившийс€ того, что противник тер€ет объективную возможность продолжать сопротивл€тьс€; решающий же момент Ч это тот момент, начина€ с которого данное дело оказываетс€ разрешенным или некоторое будущее состо€ние дел перестает зависеть от действий данного объекта, в нашем случае Ч от действий противника.   сожалению, заранее никогда не известно, когда следует нанести удар, чтобы получить желаемый результат, а особенно трудно определить оптимальный момент, особенно благопри€тный момент дл€ данного действи€. ¬ древности такой момент изображали в образе бегущего человека с волосами спереди и лысиной на затылке: когда он приближаетс€, его можно схватить за волосы, но когда он пробежал, как ухватитьс€ за лысину? “аким образом, умение в действии, а следовательно и в борьбе, в значительной мере зависит от умени€ надлежащим образом выбрать момент дл€ соответствующего импульса. –асторопнее всего обычно действует тот, кто не только не торопитс€ вызвать такой импульс, но, пожалуй, максимально медлит с ним. Ёто случаетс€ тогда, когда, как говоритс€, врем€ Ђработает на насї, когда, например, силы противника с течением времени сами ослабевают или слабеют в большей степени, чем наши, либо когда коэффициент превосходства наших собственных сил, вначале ничтожно малый, с течением времени растет. »так, метод зат€жки Ч это лишь частный случай правила выбора соответствующего места и времени, а в еще более общей форме Ч создани€ выгодного соотношени€ различных обсто€тельств и соответствующей обстановки, такого выбора, чтобы именно в этой, а не в другой обстановке начать решающее наступление. »нтересные примеры применени€ метода зат€жки можно наблюдать в технике ведени€ спора. Ќекоторые выжидают момента, когда выскажутс€ все другие, и берут слово в самом конце, когда уже никто из противников не сможет дать ответ и когда этот последний выступающий будет располагать всеми данными о высказывани€х участников дискуссии и обо всем, что они могли использовать дл€ обосновани€ своих положений. “огда уже нетрудно найти в их рассуждени€х слабые стороны. ( стати, обратим внимание еще на одно из самых основных положений техники борьбы: наносить удары по слабо защищенным местам и таким образом истощать резервы сил противника даже в том случае, если слабо защищенные места борющегос€ целого не €вл€ютс€ особенно важными элементами с точки зрени€ взаимосв€зи этой целостности.) ќбычно не очень трудно развить аргументацию, против которой в этих высказывани€х не содержитс€ достаточных контраргументов, и склонить инстанцию, разрешающую спор, высказатьс€ в пользу защищаемой таким образом доктрины или программы.

8.1.8. ћетод потенциализации как форма минимизации интервенции.

¬ проведенных до сих пор исследовани€х форм минимизации интервенции мы исходили из того, что вообще сдержать внутренний импульс дешевле с точки зрени€ расходовани€ энергии индивида, чем направить его вовне. ћы исходили также из того, что оборона вообще требует меньше издержек, чем нападение. “еперь рассмотрим такую форму экономизации действий, котора€ исходит из положени€, что действие €вл€етс€ более дорогосто€щим, чем про€вление готовности к нему. Ќа этом основана, например, замена наступлени€ угрозой его проведени€. Ќередко противник отступает перед угрозой, не дожида€сь атаки. »ной раз достаточно обойти фланги противника и создать таким образом дл€ него угрозу окружени€ и подавлени€, чтобы заставить его отступить с занимаемых позиций. ѕро€вление готовности к наступлению в данном случае имело не худший результат, чем само наступление, которое стало благодар€ этому ненужным. ќчевидно, что мы попадем в точку, если назовем такой прием потенциа‑лизацией. ¬ таком случае правильнее всего будет дать дефиницию потенциализации как приема, основанного на замене данного действи€ (как средства к достижению данной цели) выражением готовности выполнени€ такого именно действи€. –ассмотрим внимательнее этот пример. ¬едь в этом случае была про€влена не только возможность действи€, но и готовность. ќднако в других случа€х достаточно про€вить только готовность, даже без фактического создани€ возможности, чтобы получить желаемый результат. “ак, например, отгон€ют птиц, выставив в поле куклу, называемую Ђпугалом дл€ воробьевї. ѕри дуновении ветра она шевелитс€ подобно человеку, размахивающему руками и намеревающемус€ нанести удар. “аким образом, иногда действенным становитс€ сама видимость готовности к действию, и ее достаточно, чтобы заменить само это действие. —тоит отметить, что потенциализаци€ привлекательна не только тем, что действие вообще бывает более дорогосто€щим, чем создание возможности его выполнени€ или про€вление готовности к нему. ¬ажно уже следующее: тот, кто реализует возможность данного действи€, одновременно тер€ет эту возможность, и нереализованна€ возможность действи€ €вл€етс€ до определенного времени эффективным способом ее сохранени€. — праксеологической точки зрени€, прав тот, кто ценит сохранение дл€ себ€ возможности действи€, а люди обычно предпочитают тот из двух вариантов (в равной степени привлекательных), при котором сохран€етс€ возможность данного действи€. ѕоэтому мы предпочитаем недосолить, чем пересолить, недосластить, чем пересластить. ¬едь недосоленную или недослащенную пищу можно довести до надлежащей степени солености или сладости, а пересоленную или переслащенную с этой точки зрени€ уже не исправить.   советам так называемой житейской смекалки относитс€ также рекомендаци€ следующего содержани€: если тебе необходимо что‑либо обсудить с кем‑нибудь и ты дорожишь временем, иди сам к этому человеку и избегай прихода его к тебе, ибо в гост€х ты можешь после исчерпани€ темы распор€жатьс€ временем, как пожелаешь, принима€ же у себ€ гост€, ты стеснен в этом отношении. ƒобавим, что потенциализаци€ первого рода не св€зана специально с негативной кооперацией. ќсновным способом убеждени€ провер€ющего €вл€етс€ показательное исполнение той или иной де€тельности, например решение математической задачи в присутствии экзаменатора. ¬место этого порой достаточно показать лишь способ подхода, к делу и, отыскав возможность решени€ каких‑то своих задач, удовлетворить провер€ющего, экономизиру€ собственные усили€ методом потенциализации. “о же относитс€ и к потенциализации второго рода. » она специально не св€зана с обменом материальных ценностей. Ќечто подобное встречаетс€ в преподавательской практике и вообще в области информации. ¬место того чтобы сообщить кому‑либо отдельные сведени€, мы можем назвать способ их получени€, раскрыв, например, методику библиотечных поисков или же представив информационную брошюру, расписание движени€ поездов. ѕодобным способом мы потенциализируем свое поведение. –ассмотренные выше наиболее сильные приемы техники ведени€ борьбы €вл€ютс€ весьма интересными с точки зрени€ создани€ принудительной ситуации дл€ совершенствовани€ эффективной де€тельности как противо€ди€ опасности, вызывающей застой де€тельности вместо прогресса в св€зи с осознанием отсутстви€ угрозы. ќднако это приводит к другой угрозе, состо€щей в усыплении на первых порах оборонительной активности и, как следствие, деловитости вообще. ¬се это побуждает к применению некоторых положений праксеологии к умственной де€тельности с тем, чтобы использовать процесс активного мышлени€ дл€ разрешени€ причин возникающих проблем.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 301 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќачинайте делать все, что вы можете сделать Ц и даже то, о чем можете хот€ бы мечтать. ¬ смелости гений, сила и маги€. © »оганн ¬ольфганг √ете
==> читать все изречени€...

2094 - | 1903 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.017 с.