Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћодуль 1. ¬ступ до психолог≥њ




“ема 1. ≤стор≥€ розвитку ≥ сучасний стан психолог≥њ.

¬изначенн€ психолог≥њ €к науки. ќсновн≥ етапи ≥стор≥њ психолог≥њ. ћетодолог≥чн≥ основи психолог≥њ: основн≥ категор≥њ, принципи та задач≥ психолог≥њ. —труктура сучасноњ психолог≥њ.

“ема 2. —учасн≥ науков≥ напр€мки, теор≥њ ≥ концепц≥њ психолог≥њ.

’арактеристика сучасних основних напр€мк≥в, теор≥й ≥ концепц≥й психолог≥њ, а саме: концепц≥€ особистост≥ ј.‘. Ћазурського, ¬. ћ. ћТ€сищева,  .  . ѕла-тонова, ќ. ћ. ЋеонтТЇва, ƒ. Ќ. ”знадзе. ƒо основних напр€мк≥в заруб≥жноњ психолог≥њ: ѕсихоанал≥з, б≥хев≥оризм, гештальтпсихолог≥€, гуман≥стична психолог≥€, трансперсональна психолог≥€. —труктура псих≥ки людини та визначенн€ основних компонент≥в псих≥ки людини.

“ема 3. ћетоди досл≥дженн€ в психолог≥њ.

ѕроблема метода досл≥дженн€ в психолог≥њ. —постереженн€ ≥ його р≥зновиди. “ипи ≥ види опитуванн€. ≈кспериментальний метод в психолог≥њ. ѕсихолог≥чн≥ тести. ћоделюванн€ в психолог≥њ.

ћодуль 2. ѕсихолог≥€ особистост≥ та груп.

“ема 4. огн≥тивна сфера особистост≥.

ѕон€тт€ про в≥дчутт€, види та властивост≥ в≥дчутт≥в. —прийн€тт€, його види та властивост≥. ”вага, види та властивост≥ уваги. ѕамТ€ть, процеси та види памТ€т≥. ћисленн€ та його характеристики.

“ема 5.–егул€тивна сфера особистост≥.

¬иди ≥ роль емоц≥й в житт≥ людини. ѕсихолог≥чн≥ теор≥њ емоц≥й. ≈моц≥њ ≥ особист≥сть. ѕон€тт€ про волю. “еор≥њ вол≥. ¬ольов≥ €кост≥ людини.

“ема 6. ≤ндив≥дуально - психолог≥чн≥ властивост≥ особистост≥.

ѕон€тт€ особистост≥ у психолог≥њ та психолог≥чна структура особистост≥. —пр€мован≥сть Ц пров≥дна властив≥сть особистост≥. ѕон€тт€ про зд≥бност≥. «д≥бност≥, задатки ≥ ≥ндив≥дуальн≥ розходженн€ людей. ѕрирода людських зд≥бностей. –озвиток зд≥бностей.

“ема 7. ѕон€тт€ про темперамент. “ипи темпераменту.

≤стор≥€ досл≥джень темпераменту. “ипи темпераменту. ¬ластивост≥ темпераменту. “емперамент ≥ ≥ндив≥дуальний стиль д≥€льност≥. “емперамент ≥ особист≥сть.

“ема 8. ќсобист≥сть та характер.

¬изначенн€ характеру.“иполог≥њ характер≥в. ‘ормуванн€ характеру. ќсобист≥сть ≥ характер людини.

“ема 9.  омун≥кац≥€, мала група ≥ колектив.

ѕон€тт€ ≥ види комун≥кац≥њ. “ехн≥ка ≥ прийоми комун≥кац≥њ. –озвиток комун≥кац≥њ. ѕон€тт€ малоњ групи ≥ колективу. ‘еноменолог≥€ малих груп. ћ≥жособист≥сн≥ взаЇмов≥дносини в груп≥ ≥ колектив≥. ≈фективн≥сть груповоњ д≥€льност≥.

–ќ«ƒ≤Ћ 3

ѕЋјЌ» —≈ћ≤Ќј–—№ »’ ≤ ѕ–ј “»„Ќ»’ «јЌя“№.

ѕри п≥дготовц≥ до сем≥нарських та практичних зан€ть сл≥д використовувати конспект лекц≥й, методичн≥ вказ≥вки до сем≥нар≥в та практичних зан€ть, а також основну ≥ додаткову л≥тературу, €ка зазначена в планах самост≥йноњ роботи з урахуванн€м б≥бл≥отечного фонду ун≥верситету. √отуючись до сем≥нарських зан€ть сл≥д використовувати програму дисципл≥ни, методичн≥ вказ≥вки до сем≥нарських та практичних зан€ть, основну ≥ додаткову л≥тературу.

«ан€тт€ 1.ѕредметта характеристикасучасних наукових напр€мк≥в, теор≥њ ≥ концепц≥њ загальноњ психолог≥њ (сем≥нар). 1. ≤сторичн≥ перетворенн€ визначень предмета психолог≥њ. 2. ≈тапи становленн€ психолог≥чноњ науки. 3. ћетодолог≥чн≥ основи загальноњ психолог≥њ: основн≥ категор≥њ, принципи та задач≥ загальноњ психолог≥њ. 4. ’арактеристика та анал≥з сучасних наукових напр€мк≥в, теор≥њ ≥ концепц≥њ загальноњ психолог≥њ   Ћ≥тература 1. √иппенрейтер ё. Ѕ. ¬ведение в общую психологию:  урс лекций. Ц ћ., 1988. (ќбщее представление о психологии как науке: 7-19, 48-63.), ≈стественнонаучные основы психологии. Ц ћ., 1978. (ћесто психологии в системе наук: 7-11.). 2. Ћури€ ј. –. Ёволюционное введение в психологию. Ц ћ., 1975. (ѕсихологи€ как наука, еЄ предмет и практическое значение: 3-32.). 3. –убинштейн —. Ћ. ќсновы общей психологии: ¬ 2 т. Ц “. 1.-ћ., 1989. (ѕредмет и методы психологии: 12-62). 4. ’ессет ƒж.¬ведение в психофизиологию. Ц ћ., 1981. «ан€тт€ 2.’арактеристика основних галузей психолог≥чноњ науки та метод≥в досл≥дженн€ в психолог≥њ (сем≥нар).
1. ‘ундаментальн≥ ≥ прикладн≥ галуз≥ психолог≥чноњ науки. 2. «агальн≥ ≥ спец≥альн≥ галуз≥ психолог≥њ. 3.  ласиф≥кац≥€ метод≥в досл≥дженн€ загальноњ психолог≥њ; Ј —постереженн€ ≥ його р≥зновиди. Ј “ипи ≥ види опитуванн€. Ј ≈кспериментальний метод в психолог≥њ. Ј ѕсихолог≥чн≥ тести.   Ћ≥тература 1. јнастази ј. ѕсихологическое тестирование. Ц  н. 1,2. Ц ћ., 1982. (“есты:  н. 1: 31-37.  н. 2: 123-308. 2. јткинсон –., Ѕауэр √.,  ротерс Ё. ¬ведение в математическую теорию обучени€. Ц ћ. 1969. (ѕсихологи€ и математика: 28-40). 3. Ѕлейхер ¬. ћ., Ѕурлачук Ћ. ‘.ѕсихологическа€ диагностика интеллекта и личности. Ц  иев, 1978. (ћетоды исследовани€ интеллекта. “есты ¬екслера, јмтхауэра, –авена: 46-79). 4. ƒубинин Ќ. ѕ.,  арпец ». ».,  удр€вцев ¬. Ќ.√енетика, поведение, ответственность. ќ природе антиобщественных поступков и пут€х их преодолени€. Ц ћ., 1989. (ћетоды психогенетических исследований. »сследование близнецов: 104-107, 152-168). 5. »зард  . ≈. Ёмоции человека. Ц ћ., 1980. (ћетоды изучени€ эмоций: 92-116). 6. Ћури€ ј. –. Ёволюционное введение в психологию. Ц ћ., 1975. (ѕсихологи€ как наука, еЄ предмет и практическое значение: 3-32.). 7. ѕетровский ј. ¬.»стори€ советской психологии. ‘ормирование основ психологической науки. Ц ћ.,1967. 8. –убинштейн —. Ћ. ќсновы общей психологии: ¬ 2 т. Ц “. 1.-ћ., 1989. (ѕредмет и методы психологии: 12-62). 9. ’ессет ƒж.¬ведение в психофизиологию. Ц ћ., 1981. «ан€тт€ 3.—труктура та характеристика п≥знавальних (когн≥тивних) процес≥в особистост≥ (сем≥нар). 1. ѕон€тт€ про в≥дчутт€ та сприйн€тт€, його види ≥ властивост≥. 2. ѕсихолог≥чн≥ теор≥њ уваги, види ≥ властивост≥ уваги. 3. «агальна у€ва про памТ€ть, процеси та види памТ€т≥. 4. “еор≥€ мисленн€, природа ≥ види мисленн€, особливост≥ творчого мисленн€. 5. ћова €к зас≥б сп≥лкуванн€ та ≥нструмент мисленн€. Ћ≥тература 1. ¬еккер Ћ. ћ. ѕсихические процессы:¬ 3 т. Ц “.1. Ц Ћ., 1974. (»нформационна€ теори€ психических процессов: 67-124. ќщущени€: 142-175. ¬оспри€тие: 196-278). 2. ¬еличковский Ѕ. ћ.—овременна€ когнитивна€ психологи€. Ц ћ., 1982. (ѕерцептивные процессы: 114-150). ¬оспри€тиеи де€тельность. Ц ћ., 1976. (ќ пут€х исследовани€ вопри€ти€: 3-15). 3.  рылова ј. Ћ.‘ункциональна€ организаци€ слуховой системы: ”чебное пособие. Ц ћ., 1985. (ќбща€ характеристика слуховой системы: 21-29). 4. Ћеонтьев ј. Ќ. ƒе€тельность. —ознание. Ћичность. Ц ћ., 1982 (1975). (ѕсихологи€ познавательных процессов: 33-48). 5. Ќайссер ”.ѕознание и реальность. Ц ћ., 1981. (“еори€ воспри€ти€: 34-52.  огнитивные карты: 123-140). ѕознавательные процессы и способности в обучении. Ц ћ.,1990. (¬оспри€тие: 31-60).

«ан€тт€ 4 ¬изначенн€ р≥вн≥в сформованост≥ окремих властивостей когн≥тивних процес≥в особистост≥ (практичне зан€тт€ є.1).

ћета зан€тт€: глибоко засвоњти теоретичн≥ знанн€ з психолог≥њ п≥знавальних процес≥в, придбати практичн≥ навички з д≥агностики профес≥йно Ц необх≥дних вид≥в псих≥чних п≥знавальних процес≥в.

ѕлан Ц завданн€ до практичного зан€тт€ є1.

1. Ѕути готовим до письмового та усного опитуванн€ за теоретичними питанн€ми пройдених тем є1-4.

2. Ќабутт€ навичок роботи з д≥агностики профес≥йно-необх≥дних вид≥в псих≥чних п≥знавальних процес≥в за допомогою наступних методик:

Ј методики дл€ вивченн€ памТ€т≥;

Ј методики дл€ вивченн€ уваги;

Ј методики дл€ оц≥нки лог≥чного мисленн€.

 онтрольн≥ питанн€

1. ≈тапи становленн€ психолог≥чноњ науки.

2. ѕредмет, обТЇкт та завданн€ психолог≥њ.

3. ’арактеристика метод≥в досл≥дженн€ психолог≥њ.

4. ¬≥дчутт€ та сприйн€тт€ €к псих≥чн≥ п≥знавальн≥ процеси.

5. ”вага, види та властивост≥ уваги.

6. ѕамТ€ть, процеси та види памТ€т≥.

7. ћисленн€ та його характеристики.

Ћ≥тература

1. јнастази ј. ѕсихологическое тестирование. Ц  н. 1,2. Ц ћ., 1982. (“есты:  н. 1: 31-37.  н. 2: 123-308.

2. јткинсон –., Ѕауэр √.,  ротерс Ё. ¬ведение в математическую теорию обучени€. Ц ћ. 1969. (ѕсихологи€ и математика: 28-40).

3. Ѕлейхер ¬. ћ., Ѕурлачук Ћ. ‘. ѕсихологическа€ диагностика интеллекта и личности. Ц  иев, 1978. (ћетоды исследовани€ интеллекта. “есты ¬екслера, јмтхауэра, –авена: 46-79).

4. ¬еккер Ћ. ћ. ѕсихические процессы:¬ 3 т. Ц “.1. Ц Ћ., 1974. (»нформационна€ теори€ психических процессов: 67-124. ќщущени€: 142-175. ¬оспри€тие: 196-278).

5. ¬еличковский Ѕ. ћ. —овременна€ когнитивна€ психологи€. Ц ћ., 1982. (ѕерцептивные процессы: 114-150).

¬оспри€тие и де€тельность. Ц ћ., 1976. (ќ пут€х исследовани€ вопри€ти€: 3-15).

6. —орока ј. ¬., Ўалимова ». Ќ. ѕсиходиагностика личности воина и воинского коллектива.- ’.: ’»Ћ ¬¬—, 1998.

«ан€тт€ 5 —утн≥сть та структура емоц≥йно Ц регул€торноњ сфери особистост≥ (сем≥нар).

1. ѕон€тт€ про волю, теор≥њ вол≥.

2. ¬ольов≥ €кост≥ людини.

3. ¬иди ≥ роль емоц≥й в житт≥ людини.

4.ѕсихолог≥чн≥ теор≥њ емоц≥й.

5. ≈моц≥њ ≥ особист≥сть.

Ћ≥тература

1. –убинштейн —. Ћ. ќсновы общей психологии: ¬ 2 т. Ц “. 1.-ћ., 1989. (¬ол€: 182Ц211).

2. —орока ј. ¬., Ўал≥мова ≤. ћ. ¬ольова регул€ц≥€ особистост≥. ћетодичний пос≥бник. „астина 1.- ’.: ’≤Ћ ¬ѕ—, 1998.

3. —трахов ». ¬. ѕсихологи€ характера. Ц—аратов, 1970. (¬олевые и эмоциональные черты характера: 15-36.).

4. Ћаданов ». ƒ. ”правление стрессом.Ц ћ., 1989. (“ренировка воли:43-69. —аморегул€ци€. ¬ладение собой: 83-119).

5. »зард  . ≈. Ёмоции человека. Ц ћ.,1980. (–оль эмоций в жизни человека:13-25. “еории эмоций: 31-51. Ёмоции и мотиваци€: 52-71, 163-209. Ёмоции и экспресси€: 72-91. Ёмоции и сознание: 117-138. Ёмоции и поведение: (139-162).

6. —имонов ѕ. ¬. Ёмоциональный мозг. ‘изиологи€. Ќейроанатоми€. ѕсихологи€ эмоций. Ц ћ.,1981. („то такое эмоци€: 10-39.).

7. якобсон ѕ. ћ. Ёмоциональна€ жизнь школьника. Ц ћ.,1966. (–оль чувств в жизни личности: 64-72).





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 381 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

“ак просто быть добрым - нужно только представить себ€ на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © ћарлен ƒитрих
==> читать все изречени€...

2283 - | 2028 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.016 с.