Требования к структуре ВКР

 

 

Выпускная квалификационная работа по гуманитарным дисциплинам, как правило, состоит из введения, нескольких глав, разбитых на параграфы, и заключения. Структура выпускной квалификационной работы должна соответствовать плану, утвержденному научным руководителем.

Структурными элементами дипломной работы являются:

1. Титульный лист.

2. Содержание.

3. Введение.

4. Основная часть (теоретическая и практическая главы).

5. Заключение.

6. Библиографический список.

7. Приложение (при необходимости).

Обязательными элементами введения являются следующие:

● Обоснование выбора темы путем показа ее актуальности для современной науки и практики, т. е. важности проводимого исследования, необходимости изучения темы для педагогической науки в целом и методики музыкального образования, в частности.

● Краткий обзор основных научных трудов по теме исследования, раскрывающий историю вопроса, показывающий степень изученности, научно-методической разработанности избранной темы.

● На основании этого выявляется противоречие, трактуемое в педагогике как несогласованность, несоответствие между какими-либо противоположностями, между известным и неизвестным внутри изучаемого объекта. Например, противоречие между требованием педагогической практики к освоению музыкального фольклора в школе и отсутствием специалистов данного профиля.

● Проблема исследования. Чаще всего формулируется в виде вопроса, решение которого имеет теоретический или практический интерес. Например: «Каковы особенности организации фольклорного ансамбля с детьми младшего школьного возраста?»

● Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Объектом могут выступать системы, например, система музыкального воспитания в общеобразовательной школе.

● Предмет исследования находится внутри объекта и соотносится с ним как общее (объект) и частное (предмет). Предмет чаще всего совпадает с формулировкой темы. Например: организация детского фольклорного ансамбля с детьми младшего школьного возраста.

● Цель исследования определяется на основании выделенных объекта и предмета. Цель показывает то, что намерен выявить автор в конце исследования – научный результат в обобщенном виде. Пример формулировки цели: изучение методических основ организации детского фольклорного ансамбля.

● Гипотеза (от греч. «основание, предположение») – это предвосхищение основных результатов исследования, особая форма развития научных знаний. От обычного предположения, догадки ее отличает то, что гипотеза – это обоснованное предположение, опирающееся на конкретные факты. Пример формулировки гипотезы: успешная подготовка будущих учителей музыки к внеурочной деятельности в общеобразовательной школе может быть осуществлена, если будет реализована совокупность педагогических условий (далее перечисляются условия).

● Задачи исследования представляют собойпоследовательные этапы достижения поставленной цели. В задачах должен отражаться план исследования. Формулируются они в соответствии с названиями параграфов: изучить…, описать…, установить…, выявить…, обосновать…, обобщить опыт…, обозначить…, разработать и т. п.).

● Методы исследования (теоретические методы: анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, аналогия, классификация, моделирование; эмпирические методы: изучение и анализ литературы, документов, статистических данных, наблюдение, опрос, анкетирование, эксперимент, тестирование, метод экспертных оценок, методы обработки результатов исследования).

Кроме того, во введении следует обозначить теоретическую и практическую значимость проведенной работы, а также указать, какое образовательное учреждение явилось экспериментальной базой исследования. Рекомендуемый объем введения – 3–5 страниц.

Основная часть работы состоит, как правило, из двух, иногда трех логически связанных и соподчиненных глав (разделов), вытекающих из общей цели работы и тех задач, которые определены автором во введении. Название глав должно быть кратким, отражать проблему и не повторять название работы. Главы подразделяются на параграфы. Число параграфов определяется логикой исследования и строго не регламентируется, но не может быть менее 2-х (чаще 2–3). Названия параграфов конкретизируют название главы, но не повторяют его. Объем одного параграфа – не менее 6–7 страниц. В конце каждой главы целесообразно сформулировать краткие выводы. Содержание глав должно соответствовать теме работы и в полной мере раскрывать ее.

В первой главе (теоретической части) раскрывается сущность проблемы, заявленной автором в теме, выполняется анализ современного состояния теории проблемы, освещается степень разработанности темы в научной литературе посредством сравнительного анализа различных источников (монографий, статей), сопоставления позиций наиболее крупных исследователей, обосновывается точка зрения автора на исследуемую проблему. Обязательно должны быть рассмотрены все основные понятия, исследуемые в работе, их общепринятое значение, альтернативные точки зрения. При написании этой главы следует использовать наиболее важные монографии по данной проблеме (как минимум 3–5 работ крупных ученых), журнальные статьи за последние 5 лет, газетные статьи за последний год. Глава может занимать до 40–50% общего объема работы.

Вторая глава (практическая часть) может быть посвящена выявлению и обобщению педагогического опыта, проведению собственной экспериментальной работы. Назначением главы является подробное раскрытие практического состояния исследуемого процесса или явления. В главе раскрываются конкретные методы решения той или иной проблемы, которые должны быть проиллюстрированы соответствующими примерами, результатами опросов, тестов, анализируется динамика показателей, выявляются и классифицируются факторы, влияющие на эти показатели. В главе описываются методики и условия эксперимента, приводятся статистические данные, составляются таблицы, графики, схемы и т. д. Органичная связь теоретического и практического разделов работы является одним из серьезных критериев оценки дипломной работы. Желательной является апробация авторских рекомендаций (опытная работа). В этом случае необходимо описать методологию проведения опытной работы, показать результаты данной работы, провести их анализ и обобщение. Объем главы – до 40–50% общего объема работы.

З аключение содержит последовательное изложение основных выводов, к которым автор пришел в процессе работы над темой, представление результатов решения поставленных в начале исследования задач, оценку перспективы дальнейшего изучения проблемы. Если во введении была сформулирована гипотеза, необходимо обоснованно показать, подтвердилась ли она в процессе исследования. Рекомендуемый объем заключения – 3–5 страниц.

После заключения принято помещать перечень использованных источников нормативной и научной информации, оформленный в виде библиографического списка. Он является обязательной частью выпускной квалификационной работы и показывает степень изученности проблемы. Перечень включает источники, которыми пользовалсяавтор приизучении темы и написании работы, и оформляется строго в соответствии с требованиями действующего ГОСТа. Библиография составляется в алфавитном порядке. Не следует включать в библиографический список работы, на которые нет ссылок в тексте и которые фактически не были использованы.

В приложение выносятся вспомогательные материалы, которые затрудняют восприятие основной части, перегружают ее. По содержанию и форме приложения могут быть различны: копии документов, анкеты, таблицы, графики, сценарии, конспекты уроков, нотные примеры, фотографии и т. п. В основном тесте работы обязательно должны содержаться ссылки на все приложения.

Оптимальный объем ВКР специалиста – 50 страниц без приложений.

Необходимо помнить, что студент несет полную ответственностьза научную самостоятельность и достоверность результатов проведенного исследования.

 

РЕКОМЕНДАЦИИ К СТИЛЮ

ИЗЛОЖЕНИЯ МАТЕРИАЛА

 

Стилю изложения текста дипломной работы следует уделять самое серьезное внимание. «Язык и стиль научного исследования являются показателями научной подготовки соискателя, позволяют судить об общей культуре автора» [12, с. 51]. Изложение материала должно быть последовательным, логичным, эмоционально сдержанным.

Для обоснования приводимых в работе положений, суждений, выдвигаемых гипотез студенту необходимо широко использовать выписки, сделанные в процессе изучения литературных источников. В качестве доводов, подтверждающих ту или иную мысль, могут быть использованы выводы, сформулированные специалистами по данной проблеме. Для того чтобы передать мысль автора первоисточника без искажений, в тексте используют цитаты. Отталкиваясь от содержания цитат, необходимо создать систему убедительных доказательств, важных для объективной характеристики изучаемого вопроса.

Число используемых цитат должно быть разумным, определяться потребностями раскрытия темы. Оптимальный объем цитаты – одно–два, максимум три предложения. Если цитируемый текст имеет больший объем, допускается передача чужого мнения в форме аналитического пересказа.

Во всех случаях употребления цитат или пересказа мысли автора необходимо делать точную ссылку на источник с указанием страницы (см. пункт 4.5 данных рекомендаций). По наличию и точности ссылок можно судить о научном аппарате работы и ее квалификационных качествах.

Если на предмет исследования имеются различные точки зрения, необходимо привести основные, наиболее распространенные, подвергнуть их критическому анализу и сформулировать вывод о преимущественном значении той или другой, поддержать или отвергнуть (полностью или частично), показав мотивы, по которым эта точка зрения поддерживается или отвергается.

Студенту следует помнить, что существуют определенные правила изложения научных текстов, которых нужно придерживаться. Приведем наиболее известные.

● Письменная и устная научная речь предполагает изложение информации от первого лица во множественном числе («мы считаем», «мы полагаем», «нами было сделано предположение», «с нашей точки зрения»).

● В тексте работы рекомендуется выделять законченную мысль в самостоятельный абзац. Оптимальное количество предложений в абзаце – 2–6.

● Выводы по каждому разделу, главе должны быть краткими и логически подводить к материалу следующего раздела или главы.

● Грамматические, синтаксические, пунктуационные ошибки и опечатки в ВКР недопустимы, а их наличие существенно снижает общее впечатление от работы.

Кроме того, стремитесь:

– тщательно подбирать синонимы, избегать частого повторения одинаковых слов, словосочетаний, оборотов, особенно на одной или соседних страницах;

– не использовать в предложении слов, удаление которых из текста не изменит его смысла;

– избегать громоздких словесных конструкций.

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ

ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

 

Текст работы набирается на компьютере и печатается на одной стороне листа формата А4. Параметры страницы: поле слева – 30 мм, с других сторон – 20 мм ( Файл → Параметры страницы → Поля).

Текст набирается на компьютере в текстовом редакторе MS Word:

· шрифт – Times New Roman;

· размер кегля в тексте – 14 (в названии разделов, глав – 16, полужирный, в названиях параграфов, рисунков, таблиц – 14, полужирный);

· межстрочный интервал – 1,5;

· выравнивание текста производится по ширине;

· абзацный отступ – 1,25 см;

· расстояние между абзацами = 0 ( Формат → Абзац → вкладка Отступы и интервалы → Интервал перед: 0, после: 0).

Нумерация страниц – сквозная арабскими цифрами без точки в центре нижней части листа ( Вставка → Номера страниц → Положение: внизу страницы; Выравнивание: от центра). Титульный лист и содержание включаются в общую нумерацию, но номера на них не ставят. Титульный лист оформляется в соответствии с приложением А.

Содержание включает в себя введение, номера и наименования разделов и подразделов (глав и параграфов), заключение, библиографический список, наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы ВКР.

Слово «Содержание» записывают симметрично тексту с прописной (заглавной) буквы. Наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами, начиная с прописной буквы. Оформление этой части работы, нумерация разделов и подразделов осуществляются в соответствии с приложением Б.

Разделы (главы) ВКР должны иметь порядковые номера в пределах всего документа, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацевого отступа.

Подразделы (параграфы) нумеруются в пределах каждого раздела. Номер параграфа состоит из номеров главы и параграфа, разделенных точкой. В конце номера параграфа точка не ставится.

Разделы и подразделы (главы и параграфы) должны иметь заголовки, четко и кратко отражающие их содержание. Заголовки следует печатать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Заголовки глав печатаются размером шрифта 16 (полужирный), параграфов – 14 (полужирный). Расстояние между заголовком и текстом – 1 пустая строка. Пример: