Основные направления работ педагога-психолога

Раздел 4. Перечень основной и дополнительной литературы

Рекомендуемая литература (основная):

1. Орлов, А. Б. Психология личности и сущности человека. Парадигмы, проекции, практики [Текст]: учеб. пособие для студентов психол. фак. вузов / А. Б. Орлов. - М.: Изд. центр "Академия", 2002. - 270 с.

2. Литвак, М. Е. Психологическое айкидо [Текст]: учеб. пособие / М. Е. Литвак. - 14-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 218 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная):

1. Истратова, О.Н. Психологическое тестирование детей от рождения до 10 лет [Текст] / О. Н. Истратова. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 317 с.

2. Кругликов, Г. И. Методика профессионального обучения с практикумом [Текст]: учеб. пособие / Г. И. Кругликов. - М.: Академия, 2005. - 286 с.

3. Изотова, Е. И. Эмоциональная сфера ребёнка. Теория и практика [Текст]: учеб. пособие / Е. И. Изотова, Е. В. Никифорова. - М.: Академия, 2004. - 283 с.

4. Организация и проведение педагогической практики "Введение в школьную жизнь" [Текст]: учеб.- метод. пособие для учащихся пед. колледжей и училищ / под общ. ред. Л. Ф. Мирзаяновой. - Минск: Вышэйш. шк., 2003. - 75 с.

5. Пахальян, В.Э. Личностно-ориентированное консультирование в образовании [Текст]: материалы к организации и проведению учеб. занятий: учеб. пособие: [в 4 ч.] / В. Э. Пахальян. - Ч. 3: Практикум. - М.: ПЕР СЭ, 2003. - 63 с.

6. Педагогическая практика [Текст]: учеб.-метод. пособие для студентов биол. фак. / Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского; сост.: Р. М. Евдокимова, Е. Г. Евдокимова. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2006. - 37 с.

7. Поленова, Т. П. Школа эффективного общения. Коммуникативные техники, которые всегда работают [Текст] / Т. П. Поленова. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 253 с.

8. Пономарёва, В. И. Там, на неведомых дорожках... Из практики сказкотерапии [Текст] / В. И. Пономарёва; Проф. Психотерапевт. Лига. - М.: Альма Матер: Акад. Проект, 2008. - 244 с.

9. Непомнящая, Н. И. Психодиагностика личности. Теория и практика [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Н. И. Непомнящая. - М.: ВЛАДОС, 2003. – 188 с.

Раздел 5. Перечень средств обучения (учебно-методическое и инструментальное обеспечение практики)

Учебно-методический раздаточный материал для студентов-заочников: план, программа комплексной психолого-педагогической практики, дневник, отчет.

Раздел 6. Подведение итогов, виды отчетности

Индивидуальный план комплексной психолого-педагогической практики (приложение 1), дневник студента-практиканта (приложение 2), о комплексной психолого-педагогической практике (приложение 3) являются отчетными документами прохождения психологической практики.

Отзыв с места прохождения практики с подписью руководителя учреждения является официальным документом, подтверждающим прохождение студентом комплексной психолого-педагогической практики (приложение 4). В отзыве должно быть зафиксировано время прохождения практики, охарактеризованы профессиональные и личностные особенности студента.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САРАТОВСКий ГОСУДАРСТВЕННый УНИВЕРСИТЕТ им. Н.Г. Чернышевского Институт дополнительного профессионального образования ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН комплексной психолого-педагогической преддипломной Практики Фамилия И.О. _____________________________________________________ Направление подготовки Психолого-педагогическое образование Профиль подготовки Психология образования Курс ____________________Группа _____________ Учреждение ________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Адрес ________________________________________________ Телефон ______________________________________________ РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКОЙ ОТ ИНСТИТУТА Куратор направления ______________ ______________________________ ОТ учреждения Должность ___________________ _________________________ Саратов

план комплексной психолого-педагогической

Преддипломной Практики

	Дата	Тематика	Отметка о выполнении
1 неделя




2 неделя



3 неделя





4 неделя





5 неделя




6 неделя

«Согласовано»

Должность _________________________________ _________________________________

«Утверждаю»

Куратор направления _____________________________ ____________ ______________________

Сведения Об учреждении

_________________________________________________________

(полное наименование учреждения)

Основной вид деятельности учреждения

__________________

Адрес ______________________________________________________________

Телефон ________________________

Руководитель учреждения ______________________ _____________________

Психолог / Педагог-психолог (при наличии)

_________________________________ ______________________________

Сведения о группе

№	Критерии характеристики	Выводы, результаты психолого-педагогического исследования	Примечания, дополнительные сведения
	Размер и композиция группы
	Количество
	Возраст
	Соотношение мужчин и женщин
	Наличие людей с проблемами в развитии
	Трудовая деятельность
	Уровень
	Отношение к деятельности
	Дисциплина
	Внетрудовые интересы группы
	Содержание интересов и формы их проявления
	Общественная жизнь
	Структура коллектива
	Формальные и неформальные лидеры (указать ИО//Ф).
	Наличие изолированных (если имеются, указать ИО/Ф и причины).
	Взаимоотношения внутри коллектива

Список респондентоВ

№	Имя, отчество //Ф.	Возраст	Пол

Неделя

дата	мероприятия

Неделя

дата	мероприятия

Неделя

дата	мероприятия

Неделя

дата	мероприятия

Неделя

дата	мероприятия

Неделя

дата	мероприятия

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САРАТОВСКий ГОСУДАРСТВЕННый УНИВЕРСИТЕТ им. Н.Г. Чернышевского Институт дополнительного профессионального образования отчет о комплексной психолого-педагогической преддипломной Практике студента-практиканта Направление подготовки Психолого-педагогическое образование Профиль подготовки Психология образования Фамилия И.О. _________________________________________________ курс________________________ группа ______________________ проходившего практику в _______________________________________________ ______ (полное наименование учреждения) РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКОЙ Куратор направления ______________ ____________________________ Саратов

Примерное содержание отчета

Введение.

Информация об учреждении, в котором практикант проходил психологическую практику, о целях и задачах собственной практики. Краткая информация о детском и /или взрослом коллективах учреждения.

Основные направления работ педагога-психолога.