Lt;question> Что не относится к идеальным средствам обучения?

<variant> учебники, приборы, технические средства обучения.

<variant> знания, умения

<variant> речь, слово

<variant> навыки, письмо

<variant> ЗУНы

 

<question> В традиционной методике обучения ведущую роль играет…

<variant> деятельность учителя

<variant> деятельность ученика

<variant> активность ученика

<variant> пассивность ученика

<variant> деятельность ученика и учащихся

 

<question> В инновационных школах повышение эффективности обучения достигается за счет:

<variant> внедрения более совершенных технологий обучения

<variant> переподготовки учителей

<variant> повышения заработной платы учителям

<variant> увеличения сроков обучения

<variant> средств обучения

 

<question> Процесс выбора наилучшего варианта из множества возможных - это:

<variant> оптимизация

<variant> рационализация

<variant> специализация

<variant> классификация

<variant> демократизация

 

<question> Какие из перечисленных средств обучения относится к материальным средствам обучения?

<variant> расписание занятий.

<variant> умения.

<variant> знания.

<variant> речь.

<variant> навык

 

<question> Какие из этих средств обучения Л.С. Выготский относит к идеальным средствам обучения?

<variant> письмо

<variant> знание

<variant> умение

<variant> навык

<variant> речь

 

Lt;question> К вербализованным средствам обучения относятся?

<variant> речевое изложение

<variant> модели

<variant> опорные конспекты

<variant> макеты

<variant> чертежи

 

Lt;question> Что относится к средствам преподавания?

<variant> оборудование демонстрационного эксперимента

<variant> Рабочее место ученика

<variant> учебные принадлежности ученика

<variant> тетради

<variant> расписание занятий

 

<question> Процесс обучения состоит из:

<variant> преподавания и учения

<variant> поощрения и наказания

<variant> формирования и образования

<variant> преподавания и обучения

<variant> воспитания и учения

 

Lt;question> Без чего невозможен нормальный учебный процесс?

<variant> без взаимодействия

<variant> без учение

<variant> без преподавание

<variant> без воздействие на ученика

<variant> без управления

 

<question> Организация обучения и весь порядок в учебном заведении должны формировать морально сильную личность, если обучение носит

<variant> воспитывающий характер

<variant> гуманистический характер

<variant> демократический характер

<variant> патриотический характер

<variant> социальный характер

 

<question> Обучение основывается на общих закономерностях познания. Назовите самый первый этап познания.

<variant> чувственное познание

<variant> научное познание

<variant> конкретное познание

<variant> абстрактное познание

<variant> методологическое познание

 

<question> Общность целей преподавания и учения, в невозможности существования преподавания без учения кроется в принципе:

<variant> целостности педагогического процесса.

<variant> логичности педагогического процесса

<variant> последовательности педагогического процесса

<variant> системности педагогического процесса

<variant> наглядности педагогического процесса

 

Lt;question> Что значительно повышает воспитательный аспект процесса обучения?

<variant> умелое общение учителя с учащимися

<variant> авторитарный метод обучения

<variant> метод «пряника и кнута»

<variant> панибратство с учениками

<variant> метод «взрыва»