. :
;
;
;
, ;
;
;
, ;
, .
, , .
. - , (), (). , . , .
. - , , , . , , , , .
, , . , , . , , .
|
|
. , , :
1. , , , , .
2. , , , , .
3. , , , , .
4. , .. .
5.2.
, , , .
- , - . - .
, , , , , . , .
, , , . , , , , , .
, , , , , , , , .
(, , , ) , , , .
5.3.
.
1990 1994 . 30 [. , 2002]. . , , , , , , .
|
|
, , , . , .
. , . , , , , 25% , , . , .
1995 968 [. , 2002]. , . :
;
;
.
13 , :
1. ?
2. ?
3. ?
4. ?
5. , , / ?
6. / ?
7. ?
8. / ?
9. ?
10. ?
11. ?
12. : ) ; ) , ; ) .
13. ?
, , ( ) ( , ).
|
|
:
, ;
; , ;
1,3%;
27 044 . ;
18 641 . .
, .
, , , , .
1997 [. , 2002]. .
, 740 . . 4.
,
,
. 4.
, , , . , 15 . 60 . . . , , , . , : , , , , , .. [. , 2002].
, 1997 , , . , , . .
|
|
, , . 5. , . .
, :
5%- 16%- .
10%- 29%- .
19%- 18%- .
, , . .
5.
(, , ) | |
(, ) | |
(, , , ) | |
, , | |
(, ) |
, - 1 3% , , 6% 8% . .
: . , , [. , 2002].
, , , .
:
-, ( , );
-, ( , , ).
1. ?
2. .
3. ?
4. .
5. ?
6. .
7. .
6.
|
|
6.1.
6.2.
6.3.
6.1.
, . , , , , .
:
, ;
, ;
, ;
, , ;
, ;
;
.
:
;
;
, ;
;
, .
, :
1. -:
;
;
.
2. :
;
- ;
;
;
;
;
.
3. :
;
.
6.
6.
, | ||||
, | ( ) | |||
, , | , | |||
, , | ; , | , | ; | |
, | ||||
, |
6.2.
:
1. - , .
2. - .
3. - , .
4. - , .
5. - , .
6. - , .
.
. , , . .
, , , . , .
, . - . . , . , .
. , . , , .
:
;
,
;
.
, :
1. . ?
2. . , ?
3. . , ?
4. . , ?
5. . , ?
6. . ?
. . , .
, . , , (PESTLE-), . , , , .
.
. , - , , , .
, . , . , , , . , , , - .
, , , , . , , , . , , . , -.
, , . , - , , , , , , , . .
. , . , , .
; . .
. :
;
;
(, ) ;
, ( , , , );
;
, ;
;
, ;
;
;
.
. 7 , . , : , , ?
7.
( ?) | : ? ? ? ? |
( ?) | : ? ? ? |
( , ?) | : (.. - ?); ; , . |
( ?) | : , , ; , ; ; . |
( ?) | : , , , , , , , ; . |
( ?) | : ; , . |
( ?) | : ; ; . |
6.3.
, ( ) . , . .
, , , , :
;
- ; , ;
; , , ; , , ;
; ;
, , , ( , , ) , ;
, ;
, ;
.
1. ?
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?
6. ?
7. ?
8. ?
9. ?
10. ?
11. ?
, .
, , .
/ (Assessment Center) , : , , e rp, r, ero .
, .
.
.
- - ( , ).
, , , , , , .
, , , , , .. .
- , , .
, , , .
, . , , .
, , , , .
; , .
- , , - .
.
, , .
, .
() .
, , , .
, . , .
, .
, , .
- .
.
- , .
, , .
, , ..
, .
, .
, .
, , .
, , , , .
, , .
, .
, .
; , .
, , .
, .
- (, , , , ) .
r area area, , r.
() - .
, , .
- , ( ), .
- (), . ( ) .
, , , .
.
.
() , .
(HRM) , .
, , , , .
, , , , .
. , , , , , .
, , . . , , .
- : .. [7, 8], .. [14].
1. , . / . . - .: .: , 2005. - 831 .
2. , . / . . : -, 2002. - VIII, 328 . - ( ).
3. , .. . / .. , .. . - .: , , , 2003. - 93 .
4. , .. : . / .. , .. , .. . - .: , 2012. - 320 : . - ( ).
5. , . [ ] - : http://telegrafua.com/world/12223
6. , .. : / .. , . ; . .. , .. . .: -, 2003. - 598 .
7. , .. : - / .. . - : , 2008. - 98 .
8. , .. : - / .. . - : , 2008. - 96 .
9. , .. . [ ] - : http://exsolver.narod.ru/Books/Management/IterManPers/index.html
10. : , [ ] - : http://www.grandars.ru/student/menedzhment/innovacionnyy-menedzhment.html
11. [ ] - : http://hr-performance.ru/discipline/upravlenie-personnalom/skachat-keys-sliyanie-i-pogloschenie.html
12. [ ] - : http://hr-performance.ru/discipline/upravlenie-personnalom/keys-dlya-otsenki-upravlencheskih-navyikov.html
13. , .. : / .. . .: , 2002. 312 .
14. , .. : R- / .. . - .: , 2007. - 232 .
15. , .. : 17- . 16 / .. .: -, 2000. 288 .
16. [ ] - : http://www.professional-mouting.ru/upravlenie-chelove-eskimi-resursami-2/osnovy-upravleniya-chelove-eskimi-resursami
17. , .. : / .. . .: , 2002. 279 .
18. , .. [ ] - : ttp://www.lib.tsu.ru/mminfo/000063105/ec/01/image/85-91.pdf
19. : / .. , .. . - .: , - , 2006. - 240 .
20. [ ] - : http://www.grandars.ru/college/biznes/upravlenie-chelovecheskimi-resursami.html
21. , . HR-: . / . , . . - .: , 2005. - 496 .