Лекции.Орг


Поиск:




Завершите утверждение согласно содержанию текста




In planned economies industries …

Варианты ответов

decide what to produce

consider people’s demands

meet a production target

own natural recourses

22. Тема: Чтение текста с извлечением нужной или интересующей информации (поисковое чтение).

Ответьте на вопрос.

What causes delays and queues for some products?

Consumers’ demands do

Consumers’ decisions do.

Underproduction of some goods does.

Overproduction of some goods does.

23. Тема: Чтение текста с полным пониманием прочитанного.

Определите основную идею текста.

Варианты ответов

Command economies slowly when respond to changes in people’s tastes and fashions which leads to underproduction.

Industries of the planned economies are set out production targets to meet in the five-year plan.

A planned economy when the government takes all important decisions can lead to delays and queues.

A planned economy is a command economy with central planning and direction of the government.

Вариант

I. Выполните следующие лексико-грамматические задания:

1. Тема: Притяжательный падеж имени существительного
Употребите нужную форму притяжательного падежа подчеркнутого имени существительного John – car. Запишите правильный вариант.

Варианты ответов

John’s car

Johns’ car

car John’s

the John’s car

 

2. Тема: Множественное число имени существительного
Выберите нужную форму существительного a man во множественном числе. Запишите правильный вариант.

Варианты ответов

mans

men

man

men

 

3. Тема: Существительные исчисляемые и неисчисляемые
Выберите исчисляемое существительное. Запишите правильный вариант.

Варианты ответов

lessons

Literature

Physics

Chemistry

 

4. Тема: Личные, притяжательные, возвратные, указательные и вопросительные местоимения
Употребите нужное местоимение. Запишите правильный вариант.
I like this bag but I don’t like _______ one.

Варианты ответов

this

that

these

those

 

5. Тема: Неопределенные местоимения
Употребите нужное местоимение. Запишите правильный вариант.
He bought _______ new books.

Варианты ответов

any

some

much

something

 

6. Тема: Степени сравнения имени прилагательного
Употребите нужную форму имени прилагательного. Запишите правильный вариант.
Tom is as _______ as Jack.

Варианты ответов

tall

the tallest

taller

more tall

 

7. Тема: Предлоги места, направления и времени
Употребите нужный предлог. Запишите правильный вариант.
I like to go to the sea _______ September.

Варианты ответов

by

on

in

at

 

8. Тема: Вспомогательные глаголы to be, to have, to do
Употребите нужную форму вспомогательного глагола. Запишите правильный вариант.
_______ you visit many cities when you were in France?

Варианты ответов

Does

Are

Do

Did

 

9. Тема: Фразовые глаголы
Употребите нужный фразовый глагол. Запишите правильный вариант.
The old cars _______ for their metal and parts.

Варианты ответов

were broken off

were broken out

were broken down

were broken away

 

10. Тема: Модальные глаголы, эквиваленты модальных глаголов
Употребите нужный модальный глагол или эквивалент модального глагола. Запишите правильный вариант.
Everyone _______ obey the law.

Варианты ответов

may

must

can

should

 

11. Тема: Времена группы Indefinite
Употребите глагол в нужном времени. Запишите правильный вариант.
I _______ to give you my address.

Варианты ответов

don’t want

not want

doesn’t want

am not want

 

12. Тема: Времена группы Continuous
Употребите нужную форму глагола. Запишите правильный вариант.
I _______ at nine o’clock tomorrow.

Варианты ответов

shall not be sleeping

am not sleeping

shall not sleep

don’t sleep

 

13. Тема: Времена группы Perfect
Употребите нужную форму глагола. Запишите правильный вариант.
We went to the park after we _______ dinner.

Варианты ответов

will have

had had

have had

had

 

14. Тема: Неличные формы глагола: инфинитив, герундий, причастие настоящего времени, причастие прошедшего времени
Заполните пропуски в предложении соответствующей неличной формой глагола. Запишите правильный вариант.
While _______ the bridge, we saw Mr. Smith talking with an old man.

Варианты ответов

crossed

to cross

crossing

cross

 

15. Тема: Страдательный залог
Употребите нужную видовременную форму глагола в страдательном залоге. Запишите правильный вариант.
In India the right hand _______ for eating.

Варианты ответов

uses

is being used

is used

used

 

16. Тема: Будущее время в придаточных предложениях условия и времени
Употребите глагол в нужном времени. Запишите правильный вариант.
He’ll go to the club as soon as he _______ time.

Варианты ответов

have

will have

has

would have

 

17. Тема: Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения
Выберите нужный союз. Запишите правильный вариант.
He isn’t _______ he pretends to be.

Варианты ответов

who

what

that

whether

 

18. Тема: Словообразование
Выберите нужный суффикс, чтобы образовать слово от предложенного to visit.

Варианты ответов

-ful

-al

-ment

-or

 

19. Тема: Страноведение
Выберите нужное определение, чтобы закончить предложение. Запишите правильный вариант.
St.Paul’s Cathedral, the greatest monument and Wren’s masterpiece, is situated in ….

Варианты ответов

Oxford

London

Liverpool

Manchester

II. Выполните задания к тексту:

Neoclassical Economics

1. The most remarkable feature of neoclassical economics is that it reduces many broad categories of market phenomena to considerations of individual choice and, in this way, suggest that the science of economics can be firmly grounded on the basic individual subjectively choosing among alternatives.

2. Neoclassical economics began with the so-called marginalist revolution in value theory that emerged toward the end of the nineteenth century. Strictly speaking, neoclassical economics is not a school of thought (in the sense of a well- defined group of economists following a single great master) but more a loose amalgam of subschools of thought,each revolving around such acknowledged masters as Alfred Marshall in England, Leon Walras in France and Carl Menger in Austria.

3. In England there was established the Cambridge school – a variant of neoclassical economics that stressed continuity with the past achievements of the classical school. In France the general equilibrium school was founded in 1874. This subschool investigated the mathematical conditions under which all markets could be in equilibrium simultaneously. The Austrian subschool focused on the essential problems of economics organization.

4. What these subschools have in common is the importance they attach to explaining the coordinating features of market processes in terms of plans and subjective evaluations carried out by individuals in the market subject to the constraints of technological knowledge, social custom and practice, and scarcity of resources.

20. Тема: Чтение текста с извлечением основной информации (ознакомительное чтение). Запишите правильный вариант.
Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.

Укажите не менее двух вариантов ответа

Варианты ответа:

Neoclassical economics began when economists from Austria, France and England met.

Neoclassical economist subschools have the same leader.

Neoclassical economics is considered to be a school of thought

Neoclassical economics simplified many broad categories of market phenomena.

 

21. Тема: Чтение текста с извлечением нужной или интересующей информации (поисковое чтение).





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-11-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 739 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Жизнь - это то, что с тобой происходит, пока ты строишь планы. © Джон Леннон
==> читать все изречения...

836 - | 710 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.