, .
:
1. ;
2. ;
3. - .
1. : , ;
2. : () () ;
3. , , .
, . , . , , . , ( ) , , .
1. .. ;
2. , , ;
3. ;
4. . - ;
5. ;
6. .
()
, . :
- ( I). , ;
- , . .
.
95% . 70-80% , 10-15% 4-7% .
:
1. II , I . . IX II . . , . .
2. , .
3. . , .
|
|
. , 25% . , 100 30 . "". . 100 . .
. . , , . , . . , , .
, , , II.
:
1. ;
2. ;
3. .
: , (), (), .
. , . , . , .
. . , . .
. , . , . , , ( ).
, , ; " ". .
, , , , . , . , ( ) , . ( ), , . , , , .
|
|
; ,
4 - :
1. I , ( - ) . , . , , . . I , .
2. II . . , . , , . - .
3. III . - . . , . .
4. , .
. . , .
. , . , , , , .
- , , ( ). . ( ).
, , , , .
II ( 95%). , . , .
, , . , , , .
, , . .
, , .
. I (90%) II (10%), , . , .
:
1. , , (, ). I , , ( ).
|
|
2. , II , .
3. , .
, . , . , .
. : ; .
, . , , , .
, .
, 2, 4 . , .
.
, , .
, , .
, .
, .
.
. - . , . . , .