Второй этап начинается с изучения и конспектирования литературы по теме курсовой работы. Изучение литературы необходимо начинать с трудов, где данная проблема отображается в целом.
Читая статьи, необходимо уметь различать главные положения от доказательства и иллюстрационного материала. Статьи необходимо читать несколько раз, стараясь определить главную идею и аргументы, которыми автор их доводит. Учитывая это, необходимо выписать все необходимые цифры, цитаты, факты, условия, аргументы, которыми оперирует автор, освещая основную идею статьи.
Конспектируя материал, следует постоянно помнить тему курсовой работы, для того, чтобы выписывать только то, что имеет отношение к теме исследования. Каждая цитата, например, цифровой материал, сопровождается точным описанием источника с указанием страниц, на которых опубликован материал.
Чем больше и разнообразнее источники, которые используются автором курсовой работы, тем выше теоретическая и практическая ценность исследования.
Правильная и логическая структура курсовой работы – это предпосылка успеха раскрытия темы.
Готовясь к изложению темы курсовой работы необходимо ещё раз внимательно прочитать её название, которое включает проблему, необходимую для раскрытия. Проанализированный и систематизированный материал излагается в соответствии с содержанием в виде отдельных разделов и подразделов. Каждый раздел освещает самостоятельный вопрос, а подраздел – отдельную его часть (приложение 5).
При раскрытии темы раздела необходимо выделить её главную идею, а так же тезисы каждого подраздела.
Тезисы необходимо подтверждать фактами, мыслями разных авторов, результатами анкетирования и эксперимента, анализом конкретного практического опыта.
Все мысли должны быть связаны между собой логически, а весь текст должен быть подчинён одной главной идее. Один вывод не должен противоречить другому, а подтверждать его. Если выводы не будут связаны между собой, текст утратит свое единство. Одно доказательство должно выходить из другого.
К каждому разделу работы необходимо делать выводы, которые формируют выводы ко всей работе в целом.
Достоверность выводов подтверждается изучением практического опыта работы конкретных организаций, для которых проводится исследование.
Накопляя и систематизируя факты, необходимо уметь определить их достоверность, типичность. Анализ собранных материалов следует проводить в совокупности. Сравнительный анализ позволит выделить основное, типичное в вопросах, которые рассматриваются, проследить изменения, которые произошли в течении последних лет, выявить закономерности, проанализировать причины трудностей в их функционировании, определить тенденции и перспективы дальнейшего развития. Количественные данные, которые иллюстрируют практический опыт работы, можно проанализировать с помощью ранжированного ряда, распределить материалы по годам, связав их в статистической таблице, таблице для сравнения и др., что позволит сделать конкретные выводы.
Таким образом, широкое использование известных в науке методов накопления, изучения, систематизации фактов и практического опыта в целом, даёт возможность выполнить основные задания курсовой: соединить разные разъединённые знания в целостную систему, определить закономерности и тенденции дальнейшего развития теории и практики определённой сферы деятельности.
