(4 часа)
1. Цель: освоение довоенного периода советской истории. На занятии освещается проблематика, связанная с Гражданской войной 1918-1922 гг., ее результатами и последствиями. Затрагивается тема российской эмиграции. В контексте социально-экономического развития страны в 1920-е гг. освещаются переход от политики военного коммунизма к нэпу, сущность новой экономической политики и ее результаты; формирование однопартийного политического режима, образование СССР, культурная жизнь страны, внешняя политика, курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 1930-е гг. связываются с усилением режима личной власти Сталина.
2. Используемые методы обучения:
Репрезентация прошлого, включая объяснение, интерпретацию.
3. Используемые средства обучения:
Презентация Комплекса таблиц и схем по отечественной истории, разработанного И.Ю. Гагариной (Power Point).
4. Перечень (образцы) раздаточного материала, используемого на занятиях:
Справочные материалы к курсу лекций «Отечественная история с древнейших времен до наших дней». 2-е изд. М., МосГУ, 2007. С. 163-191.
5. Контрольные вопросы, тесты, задания по теме лекции:
Сборник тестовых заданий к курсу лекций «Отечественная история с древнейших времен до наших дней». С. 102-115.
6. Задание для самостоятельной работы:
Изучение основной и дополнительной литературы, источников по курсу: Учебно-методический комплекс по курсу «Отечественная история». М., МосГУ, 2011. С. 13-14.
Лекция 10. СССР во Второй мировой войне (1939-1945 гг.). (2 часа)
1. Цель: освоение феномена Второй мировой войны 1939-1945 гг.и особенностей Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. На занятии освещается позиция СССР накануне и в начальный период Второй Мировой войны: внешняя политика СССР накануне Второй мировой войны, советско-германские соглашения 1939 г. Должна быть дана характеристика Второй Мировой войны: причины, характер, влияние на развитие мирового сообщества во второй половине ХХ в. В рамках Великой Отечественной войны советского народа рассматриваются ее основные периоды, Московская битва, коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны, его сущность и значение. Особое внимание обращается на решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. Изучаются основные итоги Международных конференций глав стран антигитлеровской коалиции.
2. Используемые методы обучения:
Репрезентация прошлого, включая объяснение, интерпретацию.
3. Используемые средства обучения:
Презентация Комплекса таблиц и схем по отечественной истории, разработанного И.Ю. Гагариной (Power Point).
4. Перечень (образцы) раздаточного материала, используемого на занятиях:
Справочные материалы к курсу лекций «Отечественная история с древнейших времен до наших дней». 2-е изд. М., МосГУ, 2007. С. 192-214.
5. Контрольные вопросы, тесты, задания по теме лекции:
Сборник тестовых заданий к курсу лекций «Отечественная история с древнейших времен до наших дней». С. 116-124.
6. Задание для самостоятельной работы:
Изучение основной и дополнительной литературы, источников по курсу: Учебно-методический комплекс по курсу «Отечественная история». М., МосГУ, 2011. С. 13-14.
Подготовка реферата по теме «СССР во Второй мировой войне).
Лекция 11. Послевоенное развитие СССР (1945-1964 гг.). (2 часа)
1. Цель: характеристика развития СССР в послевоенный период. В рамках темы занятия рассматриваются социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь страны, культура, международное положение и внешняя политика СССР в послевоенные годы. Специальной дискуссии заслуживает обсуждение проблематики, связанной с феноменом Холодной войны. Период послесталинской истории отождествляется с попытками осуществления политических и экономических реформ, противоречивыми тенденциями в руководстве страной в 1950-начале 1960-е гг., НТР и ее влиянием на ход общественного развития.
2. Используемые методы обучения:
Репрезентация прошлого, включая объяснение, интерпретацию.
3. Используемые средства обучения:
Презентация Комплекса таблиц и схем по отечественной истории, разработанного И.Ю. Гагариной (Power Point).
4. Перечень (образцы) раздаточного материала, используемого на занятиях:
Справочные материалы к курсу лекций «Отечественная история с древнейших времен до наших дней». 2-е изд. М., МосГУ, 2007. С. 215-234.
5. Контрольные вопросы, тесты, задания по теме лекции:
Сборник тестовых заданий к курсу лекций «Отечественная история с древнейших времен до наших дней». С. 125-139.
6. Задание для самостоятельной работы:
Изучение основной и дополнительной литературы, источников по курсу: Учебно-методический комплекс по курсу «Отечественная история». М., МосГУ, 2011. С. 13-14.
Лекция 12. Социально-экономическое развитие страны (1965-1985 гг.). (2 часа)
1. Цель: выявление тенденций и особенностей развития СССР в изучаемый период. В изучении истории страны в середине 1960-1980-х гг. обращается внимание на нарастание кризисных (застойных) явлений в советском обществе, выясняются их причины и сущность.
2. Используемые методы обучения:
Репрезентация прошлого, включая объяснение, интерпретацию.
3. Используемые средства обучения:
Презентация Комплекса таблиц и схем по отечественной истории, разработанного И.Ю. Гагариной (Power Point).
4. Перечень (образцы) раздаточного материала, используемого на занятиях:
Справочные материалы к курсу лекций «Отечественная история с древнейших времен до наших дней». 2-е изд. М., МосГУ, 2007. С. 235-242.
5. Контрольные вопросы, тесты, задания по теме лекции:
Сборник тестовых заданий к курсу лекций «Отечественная история с древнейших времен до наших дней». С. 140-145.
6. Задание для самостоятельной работы:
Изучение основной и дополнительной литературы, источников по курсу: Учебно-методический комплекс по курсу «Отечественная история». М., МосГУ, 2011. С. 13-14.
Лекция 13. Перестройка в СССР: планы и реальность. (2 часа)
1. Цель: рассмотрение феномена перестройки и Советский Союз в 1985-1991 гг. Выясняются причины и оценивается распад СССР и его геополитические последствия.
2. Используемые методы обучения:
Репрезентация прошлого, включая объяснение, интерпретацию.
3. Используемые средства обучения:
Презентация Комплекса таблиц и схем по отечественной истории, разработанного И.Ю. Гагариной (Power Point).
4. Перечень (образцы) раздаточного материала, используемого на занятиях:
Справочные материалы к курсу лекций «Отечественная история с древнейших времен до наших дней». 2-е изд. М., МосГУ, 2007. С. 243-253.
5. Контрольные вопросы, тесты, задания по теме лекции:
Сборник тестовых заданий к курсу лекций «Отечественная история с древнейших времен до наших дней». С. 146-153.
6. Задание для самостоятельной работы:
Изучение основной и дополнительной литературы, источников по курсу: Учебно-методический комплекс по курсу «Отечественная история». М., МосГУ, 2011. С. 13-14.
Лекция 14. Россия в изменяющемся мире (1992-2011 гг.) (4 часа)
1. Цель: характеристика основных тенденций развития российского общества в постсоветской истории. В теме изучаются становление новой российской государственности после 1993 г., постсоветская история Россия на пути социально-экономической модернизации, культура в современной России, внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. Оценивается социально-экономическое положение в Российской Федерации на современном этапе.
2. Используемые методы обучения:
Репрезентация прошлого, включая объяснение, интерпретацию.
3. Используемые средства обучения:
Презентация Комплекса таблиц и схем по отечественной истории, разработанного И.Ю. Гагариной (Power Point).
4. Перечень (образцы) раздаточного материала, используемого на занятиях:
Справочные материалы к курсу лекций «Отечественная история с древнейших времен до наших дней». 2-е изд. М., МосГУ, 2007. С. 254-267.
4. Контрольные вопросы, тесты, задания по теме лекции:
Сборник тестовых заданий к курсу лекций «Отечественная история с древнейших времен до наших дней». С. 154-162.
7. Задание для самостоятельной работы:
Изучение основной и дополнительной литературы, источников по курсу: Учебно-методический комплекс по курсу «Отечественная история». М., МосГУ, 2011. С. 13-14.
Подготовка реферата по теме «Современная Россия».
