Особое место для жизни

Мне бы хотелось еще раз немного поговорить о важности внутренней позиции родителя или педагога. Именно от позиции взрослого зависит очень многое в том, станет ли обстановка, в которую попадает ребенок, активной развивающей средой. И снова повторю: если находящийся рядом взрослый готов с искренним интересом участвовать в играх и занятиях детишек, то все развивающие процессы идут гораздо эффективнее и гораздо веселее.

Как-то раз, переплыв с детьми на лодке Большое Кавголовское озеро, мы встретили на другом берегу нескольких молодых ребят, живших там в палатке. Один из них попросился к нам в лодку, чтобы побыстрее попасть на железнодорожную станцию (путь по берегу был много длиннее). Мы его взяли с собой. По дороге разговорились. Парень оказался актером. Он рассказывал всякие забавные вещи из практики обучения столь интересной профессии. И между делом догадался, что я художник. Видя мое удивление, он объяснил: «У вас взгляд особенный – такой бывает у художников». И действительно: с тех пор, как я начал рисовать, я на все смотрю совсем иначе – словно бы постоянно прикидывая, как данные объекты можно изобразить, какие тут есть особые цветовые сочетания, какова композиция…

В плане создания развивающей среды для детей дело обстоит очень похоже: начинаешь все рассматривать с точки зрения возможностей и условий для развития ребенка. Мысль начинает работать именно в этом ключе. Логика действий как-то сама собой выстраивается с точки зрения помощи растущей личности в освоении мира, в понимании себя, в раскрытии своего потенциала.

В условиях жизни на даче существует целый ряд факторов, умело используя которые, можно способствовать решению тех задач, которые встают перед ребенком на данном этапе. Если занять соответствующую внутреннюю позицию, то все становится почти очевидным.

Я рассматривал дачу как совершенно особое место для жизни. Когда-то, для наших предков жизнь в деревне была чем-то само собой разумеющимся, абсолютно привычным и понятным. Но сейчас другое время, другие условия. Для городских детей возможность провести несколько недель на даче – это нечто особенное, это удивительное приключение, это путешествие в другой мир.

Наш дачный домик не является очень обустроенным. Но зато он достаточно просторный. А вокруг – небольшой участок, заросший травой. Несколько кустов смородины и крыжовника по краям, чуть-чуть малинника, деревце черноплодной рябины, кусты шиповника. Невысокая, но пушистая елка в центре участка. С двух сторон – соседи. С третьей стороны – дорога. А с четвертой стороны – поле, в котором растет трава. От дороги к полю участок постепенно поднимается, так что дом стоит в самой высокой его части.

Поездка на дачу начинается со сборов – почти как в туристический поход. Мы с ребятами решаем, что взять из одежды и обуви, какие закупить продукты и в каком количестве, что надо взять для игр, чтения и других занятий…

Когда Тимошка и Коляшка были совсем маленькие, нас возили на дачу мои родители. Но потом мама умерла, а отчим стал много болеть. Да и старенький «Запорожец» совсем состарился. И для нас с тех пор основным способом путешествий стал общественный транспорт плюс собственные ноги.

Я подробно пишу об этом потому, что сам процесс переезда из города на дачу и с дачи в город – это целое дело для ребятишек (да и для меня). И в дороге открывается масса возможностей: научиться новому, увидеть интересное, потренироваться в преодолении трудностей, пообщаться с людьми, ощутить постепенный переход из одной среды жизни в другую… Поездка на дачу в общественном транспорте – прекрасное развивающее занятие для детей и подростков. Я подходил к этим нескольким часам как к последовательности уроков.

Обычно мы ездили на дачу на недельку-другую. Потом – на несколько дней в город (мыться, стирать, закупать продукты, отдыхать в комфортных условиях). А потом – снова на дачу. Примерно в таком режиме мы жили несколько лет.

Рюкзаки – каждому по силам. Да еще клетки с домашними любимцами-грызунами в руках. Городской транспорт, электричка, автобус. И еще полтора километра пешком. Ожидание на остановках. Битком набитые вагоны. Летняя жара. А иной раз повезет – едешь спокойно и удобно.

И вот мы на даче. Приехали. Открываем дверь нашего обшарпанного, но такого родного домика. Вносим вещи внутрь. И расслабляемся. Дети начинают везде носиться. А я сажусь на крылечко и просто сижу.