Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


— чего начинаетс€ прогулка?




ƒл€ мен€ прогулка начинаетс€ с трех вещей. ¬о-первых, с понимани€ того, что дет€м дл€ нормального развити€ необходимо гул€ть, дышать свежим воздухом. ¬о-вторых, с осознани€ тех поистине бескрайних возможностей, которые предоставл€ет ребенку улица. ¬-третьих, с моей любви к ѕрироде.

ƒл€ мен€ самого прогулка в лесу, в парке или хот€ бы по зеленым дворам Ц лучший отдых, сущностна€ потребность души. ƒругие люди, как € вижу, часто устроены иначе. Ќо дл€ мен€ общение с ѕриродой Ц один из важнейших источников душевных сил, творческого воодушевлени€ и психологической устойчивости.

√ул€€ со своими детьми, € следовал все тому же простому алгоритму, что и занима€сь с ними дома: помогать им исследовать окружающий мир, открывать его возможности, знакомитьс€ с его тайнами. я старалс€ не мешать, а следовать естественной динамике интереса детишек. я обычно спрашивал: Ђ уда пойдем гул€ть?ї Ќо часто и сам что-то предлагал.

≈сли дети нуждались в моем участии, то € включалс€ в их игры в песочнице, на горке, среди детских паровозиков и домиковЕ ј если они хорошо играли сами, то бродил поблизости, любу€сь небом и деревь€ми или размышл€€ о своих педагогических концепци€х и о том, как нарисовать очередную картину. ѕри этом, разумеетс€, внимательно пригл€дывал за чадами.

я старалс€ чутко использовать те простые, но весьма важные услови€, которые есть на детских площадках, в лесопарке, по дорогеЕ ќдни лужи чего сто€т! Ќекоторые из них лучше обойти. ј через другие можно осторожно шагать (в резиновых сапогах), Ђизмер€€ глубинуї. ј бывает, лужу можно перепрыгнуть Ц одним махом или в несколько последовательных прыжков, использу€ в качестве опоры небольшие островки.

я, как и все родители, не люблю, когда дети падают в лужи, измазываютс€ в гр€зи. ѕоэтому с самого начала учил их осторожности, собранности, внимательности. Ѕывали изредка и неудачи. Ќо что ж поделаешь?!

Ќадо сказать, что € по натуре человек достаточно предусмотрительный. ѕоэтому много лет ходил на прогулки с рюкзаком (особенно если мы уходили далеко от дома). Ќебольша€ аптечка, зонтики (в ѕитере почти всегда необходимые), Ђподпопникиї (из пенополиэтилена), теплые курточки (на случай похолодани€), немного воды и еды, бумага и карандаши (на случай, если захочетс€ поиграть в Ђкрестики-нолики на бесконечном полеї или просто порисовать), складные ножи (чтобы строгать палки), уличные игрушкиЕ

ќднажды € даже вз€л запасные кеды Ц сам не знаю почему. » представьте, в тот же день они пригодились!  ол€ и “има в парке обнаружили очень интересный ручей и зате€лись около него играть. » в конце концов, кто-то из них, оступившись, влез в воду ногами. » как же мне было при€тно утешить сынишку, спокойно достав сухие носки и запасные кеды! ¬едь игра могла продолжатьс€!

ƒовольно часто € подсказывал дет€м на улице вс€кие интересные вещи Ц вспомина€ свой детский опыт. я сам когда-то был мальчишкой, а потому обычно мог хорошо понимать интересы маленьких “имы и  оли. » вносить в процесс долю своей взрослой предусмотрительности, осторожности и организованности.

Ќапример, идем мы гул€ть в расположенный недалеко поселок ћурино (мы живем на северном краю ѕетербурга). “ам есть небольшой пруд, в который очень интересно кидать камушки. Ќо около пруда камушков мало. «начит, надо их запасти, собрав по дороге в небольшие полиэтиленовые мешки. ќт мен€, стало быть, требуетс€ вз€ть из дома мешки и воврем€ напомнить детишкам о предсто€щем меропри€тии у пруда Ц когда будем проходить место со множеством подход€щих камушков.

» так Ц в каждой мелочи. Ёто, оп€ть же, вопрос внутренней позиции взрослого. Ќасколько серьезно мы относимс€ к потребност€м развити€ детей? Ќасколько важными считаем все их игры и зан€ти€? я относилс€ ко всему этому как к своей работе Ц внимательно, ответственно, вдумчиво. ѕомога€ дет€м, подстраховыва€ их, обуча€ их премудрост€м устройства окружающей среды, € и сам училс€ новому, сам открывал дл€ себ€ новые горизонты.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 358 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќачинайте делать все, что вы можете сделать Ц и даже то, о чем можете хот€ бы мечтать. ¬ смелости гений, сила и маги€. © »оганн ¬ольфганг √ете
==> читать все изречени€...

1405 - | 1240 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.