Прохождения преддипломной практики

В ходе прохождения преддипломной практики должны быть сформированы следующие компетенции:

-способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);

-способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

-способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

-способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

-способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

-способность к отбору и применению психодиагностических методик, адекватным целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретацией (ПК-2);

-способностью к осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-3);

-способностью к психологической диагностике, прогнозированию изменений и динамики уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека (ПК-5);

-способностью к постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-6);

-способностью к участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии (ПК-7);

-способностью к проведению стандартного прикладного исследования в определенной области психологии (ПК-8);

-способностью к реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях (ПК-9);

-способностью к использованию дидактических приемов при реализации стандартных коррекционных, реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической деятельности человека (ПК-11);

-способностью к просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества (ПК-12);

-способностью к проведению работ с персоналом организации с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса (ПК-13);

-способностью к реализации психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников организации и охрану здоровья индивидов и групп (ПК-14).

В результате прохождения преддипломной практики студент должен:

Знать:

-основные требования к психодиагностическим методикам;

-этические нормы психодиагноста;

-психометрические основы психодиагностики;

-основные типы планирования эмпирического исследования;

-современные походы к организации психологического эксперимента.

Уметь:

-ориентироваться в особенностях специфики работы различных психологических служб организаций (учреждений);

-осуществлять диагностику общих и специальных способностей, индивидуальных свойств личности, интересов и склонностей, межличностных отношений, мотивационно - потребностную сферу;

-формировать психологическое заключение по результатам диагностики;

-формулировать проблемы и гипотезы, генерировать теоретический контекст конкретных исследований, определять параметры и ресурсы для психологических исследований, описывать методологию психологических исследований, планировать и проводить исследование.

Владеть:

-навыками самостоятельной работы с психологической и методической литературой, нормативными документами психолога;

-навыками заполнения отчетной документации психолога;

-навыками самостоятельной работы по обработке и интерпретации полученных данных;

-навыками составления коррекционных программ.

Структура и содержание преддипломной практики

Общая трудоемкость преддипломной практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1.	Подготовительный этап	Проведение установочной лекции (2ч): 1. Ознакомление с целями и задачами практики 2. Ознакомление с содержанием практики 3. Производственный инструктаж 4. Инструктаж по технике безопасности	Собеседование с руководителями базы практики, составление индивидуального плана
2.	Основной этап	Включение в практическую деятельность (202ч): 1. Научно – исследовательская работа: проведение диагностического исследования в соответствии с темой дипломного проектирования 2.Постановка цели исследования, подбор и обоснование методов исследования, адекватных исследуемым феноменам и возрастным особенностям испытуемых. 3. Анализ и интерпретация результатов исследования: - проведение количественного, качественного и структурного анализа; - сопоставление полученных результатов с возрастными нормативами и известными данными; - выявление проблемных сфер и областей; - подготовка заключения по результатам выполненного исследования. 4. Коррекционная работа - составление коррекционно – развивающей программы (данная программа обсуждается с курирующим практику психологом и реализуется практикантом только с его согласия). - реализация коррекционной программы. При проведении коррекционных занятий отслеживается их эффективность (на основе ретестового исследования, наблюдений, со слов испытуемых, независимых экспертов), возможно осуществление текущего контроля: присутствие на занятиях однокурсников, экспертов, психологов, курирующих практику, использование видеозаписи. - оценка и анализ эффективности коррекционной программы, написание итогового заключения. 5. Психологическое консультирование - проведение психологических консультаций (совместно с курирующим практику психологом / не менее 2-х). - самоанализ проведенных консультаций (не менее 2-х) и т.д.	Ежедневный письменный отчет студента о проделанной работе в дневнике по практике
3.	Заключительный этап	1. Составление отчетной документации по практике. (10ч). 2. Заключительная конференция по итогам практики(2ч).	Защита отчетов по прохождению практики