Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


«ј Ћё„≈Ќ»≈. ƒифференциальна€ психологи€ ‑ жива€, развивающа€с€ отрасль знани€, котора€ посто€нно обогащаетс€




 

ƒифференциальна€ психологи€ ‑ жива€, развивающа€с€ отрасль знани€, котора€ посто€нно обогащаетс€, поэтому уверенность в том, что это наиболее перспективна€ часть психологии будущего, вполне обоснованна. ѕочему это так и каковы источники расширени€ предмета дифференциальной психологии?

ќбратимс€ к состо€нию нашей науки на этапе ее по€влени€. ѕсихологи€ могла стать признанной, полноценной дисциплиной, только претенду€ на то, чтобы объ€сн€ть все и обо всех. ѕостепенно, следу€ закону дифференциации, распростран€ющемус€ на все развивающеес€, от психологии общей стали отпочковыватьс€ частные направлени€ и возникли педагогическа€ психологи€, изучающа€ уже не каждого человека, а только учащегос€ или преподающего; клиническа€ психологи€, изучающа€, оп€ть же, не каждого, а только больного или заболевающего; инженерна€ психологи€, обращающа€ внимание только на тех, кто трудитс€. ѕостепенно от общей отделились психологи€ личности и познавательных процессов. ќднако оказалось, что не бывает просто больного, работающего, мысл€щего или переживающего человека, что каждый это делает по-своему. » сейчас говор€т уже о дифференциальной психологии учени€, о дифференциальном диагнозе, о стилевых особенност€х трудовой де€тельности, познани€ и переживани€. “о есть дифференциальна€ психологи€ постепенно принимает на свою территорию все то, что шаг за шагом уходит из психологии общей. » пока не видно предела этой тенденции расширени€: ведь существуют еще и вариации межличностных отношений, самоактуализации, и вообще ‑ развити€ и умирани€, потому что каждый человек в чем-то всегда остаетс€ единственным и одиноким.

ѕоэтому материал, изложенный в учебнике, может рассматриватьс€ как основа дифференциально-психологического знани€, но, разумеетс€, не исчерпывает ее содержани€ полностью. ћы убедились в том, что любой предмет психологического исследовани€ обладает индивидуальной вариативностью, но почти не затронули таких €влений, как вариативность познавательных и эмоциональных процессов, недостаточно раскрыли значение самосознани€ (субъективного возраста и картины жизненного пути), социализации (стилевых характеристик общени€, учени€, профессиональной де€тельности), внутрисемейных отношений. Ќаправлени€ патологического развити€ индивидуальности также остались за пределами нашего рассмотрени€. ќднако нельз€ объ€ть необъ€тного: обозначенные проблемы можно про€снить, обратившись к современным периодическим издани€м по психологии, а также наиболее авторитетным учебникам.

ѕодвод€ итоги, хочетс€ обратить внимание на тот факт, что в человеческой индивидуальности вариативность природного сочетаетс€ с вариативностью приобретенного и приводит к такому усложнению системы человеческой личности, при котором ее бытие становитс€ практически непредсказуемым, что и служит показателем высокого уровн€ ее развити€. ѕоэтому дифференциальна€ психологи€ ‑ это лишь промежуточный пункт остановки на пути от общего к частному, от объ€снени€ к пониманию, от модели человека к самому человеку.

 






ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 320 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќачинайте делать все, что вы можете сделать Ц и даже то, о чем можете хот€ бы мечтать. ¬ смелости гений, сила и маги€. © »оганн ¬ольфганг √ете
==> читать все изречени€...

1523 - | 1363 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.