Рассматривая мышление как процесс, мы выделяем в нем прежде всего такие операции, как анализ и синтез, которые на практике составляют единую аналитико-синтетическую деятельность мышления.
Анализ – выделение в объекте тех или иных его сторон, элементов, свойств, связей, расчленение на части познаваемого объекта. Анализ – это мысленное расчленение предмета, явления, процесса, ситуации и выявление составляющих его элементов, частей, сторон. Анализом мы вычленяем явления из тех случайных, несущественных связей, в которых они часто даны нам в восприятии.
Синтез – объединение различных частей, свойств, сторон, компонентов в целое. Синтез – это мыслительная операция, позволяющая в едином процессе мысленно переходить от частей к целому. Синтез восстанавливает расчленяемое анализом целое, вскрывая более или менее существенные связи и отношения выделенных анализом элементов. Анализ расчленяет проблему; синтез по-новому объединяет данные для ее разрешения. Анализируя и синтезируя, мысль идет от более или менее расплывчатого представления о предмете к понятию, в котором анализом выявлены основные элементы и синтезом раскрыты существенные связи целого. Анализ и синтез неотделимы друг от друга и постоянно переходят друг в друга.
Помимо анализа и синтеза, в мыслительном процессе выделяют также операции сравнения, обобщения и абстрагирования.
Обобщение – мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам. Обобщение выделяет повторяемость общего, его общность для целого ряда или класса единичных предметов. Повторяемость определенной совокупности свойств в ряде предметов указывает – если не необходимо, то предположительно – на наличие между ними более или менее существенных связей. Обобщение может совершаться путем сравнения, выделяющего общее в ряде предметов или явлений, и его отвлечения.
Абстрагирование – это выделение, вычленение, извлечение одной какой-либо стороны, свойства, момента данного предмета, процесса или явления, и отвлечение от остальных. Абстрагирование служит для выделения существенных свойств и связей предмета и отвлечения от несущественных.
Сравнение – это сопоставление вещей, явлений, процессов, в ходе которого вскрывается их тождество и различие. Выявляя тождество одних и различия других вещей, сравнение приводит к их классификации. Классификация является существенной частью познания; она подразумевает деление предметов, процессов и явлений на классы по тем или иным существенным признакам. Так, в медицинской практике классификация заболеваний и патологических процессов не только необходима для правильного формулирования диагноза, но и для определения тактики лечения. Часто сравнение является первичной формой познания: вещи сначала познаются путем сравнения. Сравнение есть наиболее элементарная форма познания. Тождество и различие, основные формы рассудочного познания сначала выступают как внешние отношения вещей, явлений и процессов. Более глубокое познание требует раскрытия внутренних связей, закономерностей и причинно-следственных взаимоотношений. Это осуществляется другими сторонами мыслительного процесса – анализом и синтезом.
