Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕредварительное резюме




1. ѕервой и непосредственной причиной гнева выступает боль. ƒаже 4-ме≠с€чные младенцы, еще не обладающие способностью к оценке ситуации, не умею≠щие пон€ть, что с ними происходит, реагируют на боль, причин€емую уколом, выра≠жением гнева. “аким образом, можно утверждать, что дл€ активации эмоции гнева достаточно одного ощущени€ боли, Ц процессы мышлени€, пам€ти, интерпретации не выступают в качестве необходимых предпосылок гнева. –азумеетс€, если вы счи≠таете, что источником испытываемой вами боли €вл€ютс€ определенные люди, или думаете, что они не хот€т или не умеют облегчить вашу боль, то ваш гнев будет направлен на этих людей. Ќо даже в таких случа€х важно помнить, что боль сама по себе, независимо от источника и происхождени€, способна вызвать эмоцию гнева. ¬ы можете убедитьс€ в этом, вспомнив те случаи, когда вы, споткнувшись, чувствовали пронзительную боль в большом пальце ноги или в колене. Ќельз€ забывать, что вс€кое ощущение дискомфорта Ц голод, уста≠лость, стресс Ц может вызывать у нас гнев, об истинных причинах которого мы за≠частую даже не догадываемс€. ƒаже умеренное чувство дискомфорта, если оно дли≠тельно, может сделать человека раздражительным или, выража€сь €зыком психо≠логии, снизить его порог гнева.

2. ќграничение физической свободы также служит активатором гнева, так как вы≠зывает дискомфорт или боль. ѕохоже, это один из тех стимулов боли, которые не тре≠буют когнитивной оценки или интерпретации, Ч исследовани€ показали, что 4-ме≠с€чные дети реагируют на ограничение свободы движений рук выражением гнева.

3. ѕсихологическое ограничение как источник гнева сходно с физическим, так как ограничивает свободу действий человека, но в отличие от последнего оно предпола≠гает участие когнитивных процессов Ц человек должен понимать значение правил и запретов и осознавать возможные последстви€ их нарушени€. ¬еро€тно, первым психологическим ограничением в жизни человека €вл€етс€ то самое Ђнельз€ї, кото≠рое родители говор€т своему выросшему из пеленок ребенку, когда он начинает бро≠сать на пол пищу, пытаетс€ залезть на стол или сунуть палец в розетку. «атем это Ђнельз€ї звучит все чаще и чаще, ибо ребенок, начав ходить, пытаетс€ освоить незнако≠мые ему территории и в своей жажде исследовани€ способен перевернуть вверх дном весь дом. Ётот период в жизни ребенка можно назвать периодом Ђстрашного нельз€ї.

4.  роме того, гнев может быть вызван неправильными или несправедливыми дей≠стви€ми и поступками окружающих. » здесь важно не столько действие само по себе, сколько его интерпретаци€ человеком. ¬ данном случае человек, прежде чем рассер≠дитьс€, возлагает на кого-то вину.

“ак, ƒжонель винила в своих несчасть€х тех меди≠ков, которые не сумели правильно диагностировать ее заболевание. ѕо ее мнению, они были об€заны вылечить ее или же должны были направить ее к другим специали≠стам. »сточником ее гнева была убежденность в том, что врачи могут облегчить ее страдани€, но почему-то не делают этого. ≈сли бы она допустила, что они действи≠тельно неспособны облегчить ее боль и страдани€, так как недостаточно понимают ее состо€ние и убеждены в правильности проводимого ими лечени€, она, возможно, и не испытывала бы такой злости.

5. ќпределенные эмоциональные состо€ни€, подоб≠но ощущению боли, также могут активировать гнев без участи€ когнитивных процес≠сов. “ак, активатором гнева может быть пролонгированна€ печаль. ¬ депрессии пе≠чаль часто идет рука об руку с гневом. „увство отвращени€, испытываемое челове≠ком по отношению к самому себе (когда девушка, например, считает себ€ Ђжирной свиньейї), или отвращение к другим люд€м может вызывать у человека гнев.

«начение эмоции гнева. √нев мобилизует энергию человека, всел€ет в него чувство уверенности и силы и повышает его способность к самозащите. √нев создает готовность к действию. ќн мобилизует силы и мужество человека.

»так, о каких закономерност€х эмоционального развити€ могут рассказать нам обнаруженные возрастные изменени€ в реакции детей на неожиданную боль? ¬о-первых, они свидетельствуют о том, что в раннем младенчестве ребенок способен реагировать на непри€тные стимулы, в данном случае на ощущение боли, автомати≠чески и с инстинктоподобной точностью. Ќе уме€ защитить себ€ от воздействи€ непри€тного стимула, младенец направл€ет всю свою энергию на выражение физи≠ческого страдани€, на крик о помощи.ƒл€ беспомощного, беззащитного младенца это сама€ естественна€ и сама€ адаптивна€ реакци€. ќднако, по мере того как ребе≠нок приобретает возможность избегать непри€тной стимул€ции или предпринимать определенные действи€ в цел€х самозащиты, эта реакци€ постепенно тер€ет свое адаптивное значение, и всепоглощающее выражение физического страдани€ усту≠пает место выражению гнева. ¬ случае неожиданной болезненной стимул€ции эмо≠ци€ гнева €вл€етс€ наиболее адаптивной реакцией, поскольку мобилизует энергию, необходимую дл€ самозащиты. — помощью родителей и воспитателей ребенок на≠учаетс€ тем формам поведени€, которые помогают ему снизить интенсивность воз≠действи€ непри€тного стимула или избежать его. —амое важное в этом аспекте со≠циализации Ц это научить ребенка отличать ситуации, в которых совершение дей≠ствие против источника боли необходимо, от тех ситуаций, в которых такие действи€ будут неадекватными. “аким образом, ребенок должен уметь не только сдерживать и подавл€ть свой гнев, но и защищать себ€ в случае необходимости, на≠правл€€ мобилизованную гневом энергию в конкретные действи€.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 285 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ѕутерброд по-студенчески - кусок черного хлеба, а на него кусок белого. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1630 - | 1591 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.