Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


¬нушаемость




 

–азработан и внедрен целый р€д тестов на гипнабильность или внушаемость. Ќаиболее примечательными из них €вл€ютс€ —тэнфордска€ шкала (¬ейценхоффер и ’илгард /Weitzenhoffer & Hilgard/, 1959), √арвардска€ шкала (Ўор и ќрн /Shor & Orne/, 1962) и профиль наведени€ —пигел€ (Spiegel, 1974). Ёти тесты целиком основаны на измерении реакций на пр€мое внушение, например, реакций на приказани€ подн€ть или опустить руку или раскачиватьс€. “акие тесты не измер€ют возможности субъекта реагировать на неавторитарные и косвенные подходы (см. Ѕарбер /Barber/, 1980); и, что более важно, они не учитывают (и не могут учесть) побудительные мотивы пациента.

≈сли пациент испытывает боль - эмоциональную или физическую - и приходит к уверенности, что гипноз может облегчить его страдани€, он неминуемо становитс€ "восприимчивым". ћайкл ƒаймонд (1987) описал случай с молодой женщиной, котора€ посто€нно получала низкие оценки в разнообразных тестах на гипнабильность, предъ€вл€емых в контексте эксперимента. ќн пришел к выводу, что ее нужно было отнести к категории лиц, "устойчивых к гипнозу" или "необучаемых". «атем ћайкл ƒаймонд начал работать с пациенткой по клинической методике, предполагавшей, что гипноз дл€ пациентки значит намного больше, чем часть эксперимента. ѕосле этого у нее по€вились способности к аутогипнозу, при этом степень ее погружени€ в гипнотический транс была довольно глубокой. «ахарек (Zahourek, 1990) установил, что некоторые пациенты в главной больнице ƒенвера успешно погружались в состо€ние транса, когда испытывали боль, но после ее исчезновени€, когда потребность в этом состо€нии была меньше, они тер€ли свои способности входить в гипнотический транс. ¬ывод «ахарека подобен нашему: "мотивы пациента €вл€ютс€ решающим фактором".

ћы отнюдь не предполагаем, что не существует никаких индивидуальных различий в возможност€х пациентов использовать состо€ние гипнотического транса в терапевтических цел€х: несомненно, такие различи€ существуют. Ѕолее того, пациенты демонстрируют индивидуальные различи€ в возможност€х получать помощь от психотерапии в целом. ћы бы никогда никому не стали предлагать тест на "способность к терапии" до начала работы с пациентами, потому что уверены: каждому может быть оказана помощь в процессе психотерапевтического лечени€. ѕо тем же самым причинам мы никогда не примен€ли шкалу гипнабильности к клиническим пациентам. —амый главный фактор в нашей работе - вера пациента. ≈сли бы мы использовали эту шкалу, нам бы пришлось впасть в своеобразную форму "терапевтического обмана". ѕришлось бы говорить каждому пациенту, который спрашивал о своей внушаемости, что она у него высока€. ѕоступа€ по-другому, мы заранее создавали бы у пациента негативное самореализующеес€ пророчество. «атруднени€, которые сопровождают негативное мнение пациента о своих способност€х входить в транс, частично св€заны с тем, что терапевт бывает как бы "загипнотизирован" своей уверенностью в "отсутствии способностей" у пациента и работает не настолько тщательно, насколько это необходимо.

—уществуют три принципа, которым необходимо следовать дл€ успешного применени€ гипнотического транса в психотерапевтических цел€х. ¬о-первых, нужно убедить каждого пациента, что гипноз поможет ему, что он обладает способностью использовать его. ¬о-вторых, необходимо пон€ть, что одни люди готовы приступить к сеансу гипноза сразу как только переступ€т порог вашего кабинета, в то врем€ как у других вначале необходимо сформировать доверие к терапевту. “ерапевт об€зан иметь ввиду эти индивидуальные различи€. ¬-третьих, необходимо быть гибким. Ёто значит, что некоторые пациенты нуждаютс€ в формальном, структурированном или авторитарном наведении, тогда другие нуждаютс€ в более неформальном естественном подходе.  аким-то пациентам необходим акцент на гипнотической работе, проводимой врачом, иным важнее сосредоточитьс€ на самогипнотической работе. Ќекоторые пациенты быстро начинают скучать и им требуетс€ терапевт, посто€нно мен€ющий наведение, другие лучше реагируют на знакомую им усто€вшуюс€ процедуру.

 

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 381 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—вобода ничего не стоит, если она не включает в себ€ свободу ошибатьс€. © ћахатма √анди
==> читать все изречени€...

1375 - | 1278 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.