Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Робера де Богранда и Вольфганга Дресслера




Одна из наиболее известных зарубежных теорий, описывающих общие свойства текст, - это концепция Р.-А. де Богранда и Вольфганга Дресслера о 7 признаках текстуальности. Под текстуальностью понимается совокупность тех свойств (параметров), которые присущи тексту: 1) когезия; 2) когерентность; 3) интенциональность; 4) воспринимаемость; 5) информативность; 6) ситуативность; 7) интертекстуальность. Эти свойства положены в основу определения текста.

Когезия – способ образования поверхностной структуры текста, формальная связность. По мнению авторов теории, компоненты поверхностной структуры соединяются посредством грамматических форм и грамматических отношений. Н., отношения между местоимением и его антецедентом: Позвонил Иван. Он придет завтра.

Когерентность связана с осмыслением содержательных взаимосвязей в тексте. Характеризует глубинную (смысловую) структуру текста.

Интенциональность – под этим признаком понимается намерение производителя текста построить связный и содержательный текст, служащий при этом определенной цели (н., сообщить к.-л. знание).

Воспринимаемость (термин пришел из ТРА). Богранд и Дресслер понимают под воспринимаемостью ожидание реципиента получить связный и содержательный текст, который для него значим. Эти ожидания получателя основываются на знакомстве с типами текста, социальным и культурным контекстом, избирательностью целей. Здесь важна активная роль реципиента, который сам управляет процессом восприятия материала.

Информативность – степень новизны или неожиданности для реципиента представленных текстовых элементов.

Ситуативность – факторы, делающие текст релевантным для актуальной или реконструируемой коммуникативной ситуации. Н.: Осторожно! Играющие дети – может быть адекватно понято только в определенных ситуативных условиях – в виде дорожного знака, установленного на обочине дороги.

Интертекстуальность трактуется двояко: 1. Как соотнесенность конкретного текста с определенным типом текста, обладающим определенным набором формальных и содержательных признаков. 2. Как соотнесенность текста с другим конкретным текстом / текстами.

Помнению ученых, текст – это коммуникативное событие, удовлетворяющее 7-ми критериям текстуальности. Только при выполнении всех семи критериев некая последовательность предложений может считаться текстом. Если хоть один критерий не выполнен, то текст не может быть признан коммуникативным и его следует рассматривать как «не-текст».

 

Наиболее полным и систематизированным в отечественной науке являются описания текстовых категорий, предложенные И. Р. Гальпериным и З.Я. Тураевой.

Соответственно, в ходе нашего курса мы рассмотрим такие категории, как: связность и цельность текста; членимость текста; информативность; модальность; образ автора; пространственно-временной континуум; интеграция текста.

Выделенные текстовые категории обусловили и два основных аспекта изучения текста: структурный и функциональный. Исследование структуры текста базируется на понимании того, что структура – это глобальный способ организации объекта как некоей целостной данности (Тураева). Структура определяет функции текста.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-10-01; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1520 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Начинайте делать все, что вы можете сделать – и даже то, о чем можете хотя бы мечтать. В смелости гений, сила и магия. © Иоганн Вольфганг Гете
==> читать все изречения...

2561 - | 2345 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.