Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


’арактеристика семейной политики и демографии в –оссии




ƒл€ того чтобы лучше пон€ть воспитательный потенциал семьи, необ≠ходимо знать тип семьи. —уществуют различные классификации типов се≠мей. ¬ зависимости от структуры родственных св€зей выдел€етс€ проста€ семь€, представл€юща€ собой супружескую пару с детьми, не состо€щими в браке. ≈сли некоторые из детей состо€т в браке, то образуетс€ другой тип Ч расширенна€, или сложна€ семь€! ќна включает в себ€ три и более по≠колени€, живущих вместе и св€занных общим хоз€йством. ¬ажным осно≠ванием дл€ выделени€ типа семьи €вл€етс€ также наличие обоих супругов, образующих €дро семьи. ¬ зависимости от этого выдел€ют полную семью, в состав которой вход€т оба супруга, и неполную семью, в которой один из супругов отсутствует.

—уществует классификаци€ семей не только по составу, но и по харак≠теру взаимоотношений в них. ё. ѕ. јзаров делит семьи на три типа: иде≠альна€, средн€€, негативна€. ћ. ». Ѕу€нов различает такие типы семьи: гар≠монична€, распадающа€с€, распавша€с€, неполна€. ¬ыдел€ют также семьи благополучные, псевдоблагополучные и неблагополучные, в которых имеютс€ €вные недостатки в воспитании.

¬место абстрактного противопоставлени€ Ђблагополучныхї и Ђнеблаго≠получныхї семей социологи и криминологи различают семьи с разным воспитательным потенциалом. √. ћ. ћиньковский выдел€ет по этому при≠знаку 10 типов семей:

1) воспитательно сильные;

2) воспитательно устойчивые;

3) воспитательно неустойчивые;

4) воспитательно слабые с утратой контакта с детьми и контрол€ над ними;

5) воспитательно слабые с посто€нной конфликтной атмосферой;

6) воспитательно слабые с агрессивно-негативной атмосферой;

7) маргинальные: с алкогольной, сексуальной деморализацией;

8) правонарушительские

9) преступные;

10)психически от€гощенные.

11)¬ семь€х первого типа, дол€ которых во всем контингенте обследован≠ных √. ћ. ћиньковским семей составл€ет 15Ч20%, воспитательна€ обста≠новка близка к оптимальной. √лавный ее признак Ч высока€ нравственна€ атмосфера в семье. Ёто важнее, чем формальна€ полна€ семь€, хот€ веро≠€тность противоправного поведени€ детей из неполных семей в 2Ч3 раза выше, чем из семей с обычной структурой.

12) ¬торой тип семьи (35Ч40% выборки) создает в целом благопри€тные возможности дл€ воспитани€, а возникающие в семье трудности и недо≠статки преодолеваютс€ с помощью других социальных институтов, прежде всего школы.

13)ƒл€ третьего типа семьи (10% выборки) характерна неправильна€ педа≠гогическа€ позици€ родителей, котора€ тем не менее выравниваетс€ благода≠р€ сравнительно высокому общему воспитательному потенциалу семьи.

14) „етвертый тип (15Ч20% выборки) объедин€ет семьи, где родители по разным причинам (плохое здоровье, перегруженность работой, недостаток педагогической культуры) не в состо€нии правильно воспитывать детей, утратили контроль за их поведением и интересами.

15) ќстальные типы семей (10Ч15% выборки) €вл€ютс€ с социально-педа≠гогической точки зрени€ отрицательными, а зачастую и криминогенными. –иск правонарушений несовершеннолетних, воспитывающихс€ в обста≠новке посто€нных и острых конфликтов и в психически от€гощенных се≠мь€х, в 4Ч5 раз, а в семь€х, где цар€т агрессивность и жестокость, в 9Ч10 раз выше, чем у тех, кто растет в педагогически сильных и устойчивых семь€х. ƒело не только в безнадзорности, с которой св€зано 80% преступлений, но и в том, что дети воспринимают поведение старших членов семьи как нор≠мальное, обычное, эмоционально отождествл€ютс€ с родител€ми и воспро≠извод€т стереотипы их поведени€, не задумыва€сь над тем, насколько они правильны с точки зрени€ общества.

16)Ќевозможно однозначно ответить на вопрос, какой тип семьи, напри≠мер в зависимости от структуры родственных св€зей, лучше подходит дл€ решени€ задач воспитани€. ¬ любой из них имеютс€ свои достоинства и недостатки. “ак, в простой семье молодое поколение привыкает к большей самосто€тельности и ответственности, в ней меньше конфликтов между поколени€ми. ќднако в подобной семье быстро нарушаетс€ св€зь между поколени€ми, тер€ютс€ семейные традиции, объедин€ющие взрослых и де≠тей, у старшего поколени€ исчезает возможность общени€ со'своими вну≠ками, снижаетс€ участие в заботе об их воспитании. ¬ сложной семье так≠же имеютс€ позитивные и негативные стороны. — одной стороны, больша€ дружна€ семь€, включающа€ несколько поколений, создает возможность дл€ разностороннего общени€ и взаимовли€ни€, облегчает быт. — другой стороны, в вопросах воспитани€ разные поколени€ могут расходитьс€ во взгл€дах, что нередко вызывает бурные столкновени€ в семье, создает дра≠матические ситуации, от которых прежде всего страдают дети.

  сожалению, возможности современной российской семьи усложнены социально-экономическими трудност€ми. Ќеустойчивое материальное по≠ложение, угроза безработицы и сопровождающие безработицу материальные и психологические проблемы, увеличение бытовых нагрузок вли€ют на степень удовлетворенности браком. Ќеблагопри€тный морально-психоло≠гический климат отражаетс€ на отношени€х между детьми и родител€ми, что осложн€ет процесс их социализации.

¬ 90-х гг. наметилась тенденци€ роста социально неблагополучных се≠мей. ѕричины, вызывающие дисфункцию семейных отношений, весьма разнообразны:

Х экономические (прожиточный уровень ниже черты бедности; низкий уровень заработной платы или ее невыплата; безработица и др.);

Х асоциальные ('алкоголизм семьи или одного из ее членов, наркома≠ни€, проституци€);

Х психологические (жестокость, агрессивность, ревность, супружеска€ неверность, жадность, неуравновешенность характеров);

Х медицинские ('хронические инфекционные и венерические заболева≠ни€, психические и сексуальные отклонени€ и т. д.).

–астет число одиноких матерей и их детей. “ак, если в 1993 г. дол€ де≠тей, родившихс€ в –оссии у женщин, не состо€щих в зарегистрированном браке, составл€ла 18%, то в 1998 г. она превысила 25%. ј это значит, что ежегодно каждый четвертый-п€тый новорожденный становитс€ ребенком из неполной семьи, относимой обычно к группе риска.

≈жегодно, по данным √оскомстата, распадаетс€ 500Ч600 тыс. браков, об≠разу€ неполные семьи, и почти столько же детей в возрасте до 18 лет стано≠в€тс€ детьми семей риска. ¬ ћоскве на конец 90-х гг. на учете состо€ло 6,4 тыс. семей группы риска, в которых родители злоупотребл€ли алкоголем, вели антиобщественный образ жизни, не занимались воспитанием детей.

 омисси€ми по делам несовершеннолетних в 1999 г. рассмотрено более 160 тыс. дел в отношении родителей, не обеспечивающих должного разви≠ти€ и воспитани€ детей. Ќа тот же период на учете в органах внутренних дел состо€ли почти 150 тыс. родителей, не выполн€ющих об€занности по воспитанию детей.

ѕо данным ћ¬ƒ –оссии, в 2001 г. численность несовершеннолетних, доставленных в органы внутренних дел, составила 1,16 млн подростков, из них более 300 тыс. Ч за распитие спиртных напитков или по€вление в об≠щественных местах в состо€нии алкогольного опь€нени€ и почти 22 тыс. Ч за употребление наркотических и одурманивающих веществ. ¬ том же году ћ¬ƒ зарегистрировало почти 2,4 млн преступлений, совершенных несо≠вершеннолетними. ѕодростки составл€ют наиболее криминально актив≠ную часть населени€.

 атастрофические размеры приобрело социальное сиротство несовер≠шеннолетних. ѕо данным социологических исследований, от 2 до 4 млн безнадзорных детей зан€ты брод€жничеством, попрошайничеством.

17)—ложна€ социально-экономическа€ ситуаци€ в стране, сложивша€с€ в 90-е гг. и негативно отразивша€с€ на институте семьи и брака, вынудила правительство разрабатывать экономические и социальные программы, а также комплекс неотложных мер по защите семьи и детства. Ѕыли прин€≠ты законодательные меры в данном направлении, в частности Ђќ дополни≠тельных мерах по охране материнства и детстваї (1992 г.), Ђќ повыше≠нии размеров социальных пособий и компенсационных выплатї (1992 г.),

 

Ђќ мерах по социальной поддержке многодетных семейї (1995 г.). ¬ 1994 г. утверждаетс€ федеральна€ программа Ђƒети –оссииї. ќна включает в себ€ серию целевых программ: Ђƒети-инвалидыї, Ђƒети семей беженцев и вы≠нужденных переселенцевї, Ђѕланирование семьиї и др.

  сожалению, продолжающиес€ экономические проблемы не позвол€≠ют государству полноценно финансировать программы, направленные на социальную защиту семьи и детства.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 510 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬ моем словаре нет слова Ђневозможної. © Ќаполеон Ѕонапарт
==> читать все изречени€...

1130 - | 1101 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.015 с.