До відома

У разі особливо важкого перебігу адаптації можуть допомогти нестандартні прийоми її полегшення. Так, якщо дитина відмовляється від їжі, яку дають у дошкільному навчальному закладі, можна дозволити батькам приносити свій посуд і їжу з дому

Під час батьківських зборів з підготовки дитини до відвідування дошкільного навчального закладу доцільно надати батькам конкретні рекомендації щодо того, як підготувати дитину до дитячого садка.

Пам’ятки

 

Організація психолого-педагогічної допомоги родині з підготовки дитини до відвідування дошкільного навчального закладу

Від того, як пройде звикання дитини до нових умов, залежить її фізичний і психічний розвиток, подальша життєдіяльність у дошкільному навчальному закладі й родині. На жаль, нерідко процес адаптації протікає важко й болісно: дитина відмовляється від їжі, сну, спілкування з однолітками й дорослими, у неї з’являються небажані звички.

Негативна емоційна реакція батьків на поведінку дитини в цей період часто ускладнює ситуацію. Не знаючи, як правильно реагувати на дитячі вередування й сльози, як ліпше вчинити, батьки не можуть допомогти своєму малюку.

Корисні таблиці

Для того щоб адаптаційний період пройшов легко, а також для зниження емоційного напруження, у дошкільному навчальному закладі доцільно організувати психолого-педагогічну допомогу родинам, діти яких ще не відвідують дошкільний заклад. Так, для батьків майбутніх вихованців можна організувати низку консультацій практичного психолога, логопеда, вихователів на різну тематику. Мета таких консультацій — підвищити педагогічну компетентність батьків і надати їм допомогу вихованні дітей.

Приклад

Консультації для батьків можна провести на таку тематику::

· Як грати з малюком

· Проблеми дитячого сну

· Як підготувати дитину до дитячого садка

· Як відучити малюка від грудей (соски, пляшечки)

· Як привчити дитину до горщика

· Розвиток мовлення дітей раннього віку

Важливу роль під час таких консультацій відіграє практичний психолог. Він має:

· провести попередню діагностику рівня розвитку дитини;

· виявити особливості родинного виховання;

· обговорити з батьками їхні побоювання, пов’язані зі вступом дитини до дошкільного закладу;

· дати індивідуальні рекомендації з підготовки дитини до відвідування дошкільного закладу.

Порада

Зустріч з батьками практичному психологу доцільно починати короткою бесідою, під час якої він матиме змогу з’ясувати:

· причини оформлення дитини в дитячий садок та батьківські очікування, пов’язані з цим;

· ступінь усвідомлення батьками того, наскільки великою є ймовірність реалізації їхніх очікувань і від кого це залежить;

· розуміння батьками того, від кого (чого) залежить комфортне перебування дитини у дитячому садку;

· чого батьки побоюються і як вони можуть упоратися зі своєю тривогою;

· у чому може полягати батьківська допомога дитині на початковому етапі входження у нове середовище

Під час консультації потрібно з’ясувати рівень розвитку соціальних умінь і навичок, внутрішніх якостей дитини, зокрема таких, як:

· упевненість у собі;

· самостійність;

· ініціативність;

· здатність установлювати й підтримувати взаємини з дорослими;

· емоційна чутливість;

· уміння дотримуватися найпростіших норм і правил поведінки.

Далі слід визначити особливості родинного виховання, з’ясувати, чи батьки:

· дають дитині у перші хвилини перебування у незнайомому місці освоїтися, чи одразу звертають її увагу на що-небудь, наприклад, на іграшки, деталі інтер’єру;

· піклуються про самопочуття дитини під час перебування у кабінеті;

· довіряють дитині;

· сильно опікають дитину;

· жорстко контролюють дитину;

· підтримують дитячу ініціативу чи приглушують її;

· легко йдуть на контакт;

· довіряють фахівцеві чи намагаються контролювати ситуацію спілкування з ним;

· відверті і готові до співпраці;

· погоджуються з усім чи обстоюють свої інтереси й точку зору.

Важливо також звернути увагу на те, як батьки розповідають про свою дитину, скажімо, говорять «ми» замість «він» («вона»): «Ми вміємо самостійно вдягатися».

Прийом дітей до дошкільного навчального закладу з урахуванням норм Закону України «Про захист персональних даних»

Прийом дітей до дошкільного навчального закладу для батьків починається, як правило, з пошуків закладу. Наступним кроком є підготовка і подання документів, необхідних для прийому дітей до дошкільного навчального закладу.

Перелік таких документів визначено нормативно-правовими актами. Зокрема, у пункті 6 Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 № 305 визначено, що прийом дітей до дошкільного навчального закладу здійснює керівник упродовж календарного року на підставі таких документів:

· заяви батьків або осіб, які їх замінюють;

· медичної довідки про стан здоров’я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати дошкільний навчальний заклад;

· довідки дільничного лікаря про епідеміологічне оточення;

· свідоцтва про народження дитини.

Здавалося б, усе просто, проте на практиці виникають ситуації, коли для з’ясування певних питань необхідно, щоб батьки подали й інші документи (наприклад, копії паспортів, довідку про місце проживання сім’ї та ін.). Тож з’ясуймо, чи відповідає така практика нормам законодавства України про захист персональних даних?

Відповідно до Закону України «Про захист персональних даних» від 01.06.2010 № 2297-VI (далі — Закон № 2297) збирання, зберігання й використання відомостей про дітей та їхніх батьків є обробкою персональних даних, а діти та їхні батьки — суб’єктами персональних даних.

Збираючи персональні дані дітей та їхніх батьків, тобто включаючи ці дані до певної бази персональних даних, керівник дошкільного навчального закладу має враховувати підстави, за яких виникає право на обробку персональних даних. Відповідно до статті 11 Закону № 2297 такими підставами є:

· згода суб’єкта персональних даних на обробку його персональних даних;

· дозвіл на обробку персональних даних, наданий володільцю персональних даних відповідно до закону виключно для здійснення його повноважень;

· укладення та виконання правочину, стороною якого є суб’єкт персональних даних або який укладено на користь суб’єкта персональних даних чи для здійснення заходів, що передують укладенню правочину на вимогу суб’єкта персональних даних;

· захист життєво важливих інтересів суб’єкта персональних даних;

· необхідність захисту законних інтересів володільців персональних даних, третіх осіб, крім випадків, коли суб'єкт персональних даних вимагає припинити обробку його персональних даних та потреби захисту персональних даних переважають такий інтерес.

Що це означає? Керівник дошкільного навчального закладу має право на обробку лише тих персональних даних, які містяться у заяві на його ім’я, медичних довідках встановленого зразка та у свідоцтві про народження дитини, і виключно для виконання службових повноважень. Усі інші персональні дані дітей та їхніх батьків керівник дошкільного навчального закладу може збирати та обробляти лише за згодою суб’єктів персональних даних.