Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»

 

                                                                                               

Факультет социальных наук

 

 

Программа дисциплины

 

Социальная психология

 

для направления 37.03.01 ПСИХОЛОГИЯ подготовки бакалавра

 

 

Авторы программы:

Гулевич О.А., доктор психологических наук, [email protected]

Агадуллина Е.Р. кандидат психологических наук, доцент, [email protected]

Сариева И.Р., [email protected]

 

 

Согласована начальником ОСУП

                                                                                                 «_____»_________201 г.

Ваза А.М. _____________________ [подпись]

 

 

Утверждена академическим руководителем ОП  Психология

 «_____»_________201 г.

Чумакова М.А.    _____________________ [подпись]           

 

Москва, 2017

Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления  37.03.01 - «Психология» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Социальная психология».

Программа разработана в соответствии с:

· Оригинальным образовательным стандартом НИУ ВШЭ по направлению 37.03.01 «Психология»;

· Образовательной программой 37.03.01 «Психология».

· Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 37.03.01 «Психология

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Социальная психология являются:

· формирование представлений об основных предметных областях социальной психологии, специфике и особенностях социально-психологического знания;

· усвоение знаний об основных вехах в развитии социальной психологии, как в России, так и за рубежом; механизмах мышления и поведения людей в социальных группах; различных формах взаимодействия индивидов друг с другом и обществом;

· формирование навыков социально-психологического анализа различных ситуаций, явлений, эффектов и феноменов;

· формирование навыков организации межличностного и группового взаимодействия

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

· Знать особенности методологии социальной психологии, основные методы социально-психологического исследования, основные принципы групповой динамики, специфику передачи информации между людьми, принципы невербальной коммуникации, специфику межличностного и межгруппового взаимодействия, основные закономерности мышления и поведения людей в социальных группах;

· Уметь использовать социально-психологические знания для анализа реальных социальных ситуаций, организовывать работу группы, определять способ обработки информации, определять систему невербальной коммуникации, определять тип социального влияния, распознавать тип манипулятивного воздействия, определять причины возникновения агрессии в межгрупповых отношениях;

· Владеть навыками взаимодействия в социальных группах и анализа социальных явлений.

 

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ОС ВШЭ	Уровень формирования компетенции	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции	Форма контроля уровня сформированности компетенции
Способен работать в команде	УК-7	РБ,СД,МЦ	· Демонстрирует внимательность, эмпатию и уважение к собеседнику, руководствуется этическими принципами и социальными нормами общения и взаимодействия. · Достигает взаимопонимания в ходе взаимодействия · Адекватно оценивает партнеров по команде, понимает их цели и возможности, учитывает их особенности в совместной работе. · Планирует свою деятельность и деятельность коллег, исходя из интересов команды	Групповая дискуссия, решение кейсов	Оценка групповой работы в рамках семинарских заданий Взаимная оценка членами группы друг друга
Способен грамотно строить коммуникацию, исходя из целей и ситуации общения	УК-8	РБ,СД, МЦ	· Четко, ясно и убедительно формулирует свою точку зрения · Выстраивает логически обоснованную аргументацию в пользу своей позиции · Способен передать информации, не исказив ее смысла	Групповая дискуссия, решение кейсов, дебаты	Оценка групповой работы в рамках семинарских заданий Оценка выступления в рамках дебатов, экзамен
Развитие индивидов и групп	ПК-4	РБ, СД, МЦ	· Знает факторы, угрожающие/способствующие психологическому здоровью и благополучию групп · Прогнозирует изменения группы, вызванные различными личностными, организационными и социальными факторами	Групповая дискуссия, решение кейсов, дебаты	Оценка групповой работы в рамках семинарских заданий Оценка выступления в рамках дебатов, контрольная работа, экзамен