Результаты освоения учебного предмета

Пояснительная записка

 

Класс: 11

Количество часов в неделю: 1

В год: 33

На этапе среднего общего образования актуальным является подготовка обучающихся профильных классов гимназии к сдаче ЕГЭ по английскому языку. Данный курс призван помочь обучающимся эффективно подготовиться к сдаче устной части ЕГЭ путем обучения стратегиям выполнения разного типа устных заданий и практической тренировки их выполнения. Программа элективного курса ориентирована на подготовку учащихся к итоговой аттестации по иностранному языку в формате ЕГЭ. Предлагаемая рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к структуре рабочей программы, а также с учётом планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования, кодификаторов элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена.

Цель рабочей программы элективного курса

 

Главная цель курса — подготовка учащихся к успешной сдаче устной части экзамена в формате ЕГЭ, которая включает в себя развитие коммуникативной компетенции учащихся в совокупности ее составляющих: речевой (говорение, аудирование), языковой (систематизация ранее изученного материала; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения), социокультурной (приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения), компенсаторной (развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации) и учебно-познавательной (дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур), а также развитие и воспитание потребности школьников пользоваться английским языком как средством общения, познания и самореализации.

Основными задачами реализации данной цели являются:

 

- повторение и обобщение материала по разделам грамматика и лексика;

- совершенствование навыков и умений во всех видах речевой деятельности;

- развитие гибкости мышления, способности ориентироваться в типах экзаменационных заданий;

- обучение основным стратегиям поведения в трудной языковой ситуации;

- развитие творческого потенциала учащихся;

- ознакомление учащихся с экзаменационным форматом устной части ЕГЭ.

 

Описание места учебного предмета в учебном плане

Данная программа рассчитана на углубленный уровень изучения английского языка и предусматривает 33 часа (1 учебный час в неделю).

 

Продолжительность курса, формы проведения занятий

  Предлагаемый курс рассчитан на 33 академических часа – 6 лекционных, 26 практических и 1 семинарское занятие.

Данный элективный курс предполагает следующие формы проведения занятий:

- групповые занятия;

- работа в парах;

- самостоятельная работа;

- индивидуальная самостоятельная работа, выполняемая дистанционно во внеурочное время.

 

Описание места элективного учебного предмета в учебном плане

Курс рассчитан на учащихся 11 профильных классов с высокой мотивацией, достаточной подготовкой по языку, планирующих сдавать выпускные и вступительные экзамены по предмету. Количество обучающихся в группе – до 15 человек. Занятия проводятся согласно учебно-тематическому плану 1 раз в неделю, по 1 часу.

 

Результаты освоения учебного предмета

Данная программа обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных результатов.

 

Личностными результатами являются:

- формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур;

- формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции; к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной, учебной, творческой и других видах деятельности;

- формирование мотивации изучения иностранных языков и стремления к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;

- осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка;

- стремление к совершенствованию речевой культуры в целом;

- формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации.

 

Метапредметными результатами являются:

- умение самостоятельно ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

- умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

- владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

- осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев;

- умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и выводы;

- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

- умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей, планирования и регуляции своей деятельности;

- развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации.

 

Предметными результатами являются коммуникативные умения и языковые навыки.

 

Выпускник научится:

- комментировать точку зрения собеседника, приводя аргументы за и против;

- извлекать информацию на разных уровнях понимания (основную, выборочную, полную, точную) при чтении и аудировании;

- узнавать и использовать в речи фразовые глаголы, устойчивые выражения и фразы (collocations);

– употреблять в речи все формы действительного и страдательного залога, неличные формы глагола;

– использовать в речи широкий спектр прилагательных и глаголов с управлением;

- использовать широкий спектр приставок и суффиксов для образования новых лексических единиц;

– правильно использовать предложные конструкции;

– использовать в письменной коммуникации широкий спектр слов-связок;

– описывать события, излагать факты, выражая свои суждения и чувства; расспрашивать о новостях и излагать их в письме личного характера;

–. выражать письменно свое мнение по проблеме в формате эссе, используя логичную аргументацию и контраргументацию.

 

Выпускник получит возможность научиться:

– детально понимать сложные тексты, включающие средства художественной выразительности;

– создавать сложные связные тексты, соблюдая правила орфографии и пунктуации, не допуская ошибок, затрудняющих понимание;

- оперировать в процессе письменной коммуникации разнообразными синтаксическими конструкциями и морфологическими формами в соответствии с коммуникативной задачей в коммуникативно-значимом контексте.