Общие требования к образованности специалиста

СОДЕРЖАНИЕ

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА        

 

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

080507.65 «Менеджмент организации»

 

УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА

(3 КУРС 6 семестр ИЕиЭ)   

 

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И ПРАКТИКА МЕНЕДЖМЕНТА (4 КУРС 8 семестр ИЕиЭ; 2 КУРС 4 семестр факультета второго высшего образования)

 

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ

(5 КУРС 9 семестр ИЕиЭ; 3 КУРС 6 семестр

факультета второго высшего образования    

 

ЛИТЕРАТУРА       

 

ПРИЛОЖЕНИЯ  

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Вобщей системе подготовки будущего менеджера важное место занимает управленческая практика. Именно она является связующим звеном между теоретическим обу­чением студентов и их будущей самостоятельной работой в организациях.

Управленческая практика способствует закреплению, углублению и обогащению специальных знаний, овладе­нию профессиональными умениями, развитию и совершен­ствованию профессионально личностных качеств будущего менеджера.

В ходе практики менеджмента осуществляется адапта­ция студентов к будущей управленческой деятельности.

В период прохождения практики студенты работают в различных структурных подразделениях коммерческих и некоммерческих организаций под началом руководителей данных подразделений. Управленческая практика прово­дится в базовых организациях, где имеется возможность изучить управленческий опыт творчески и эффективно ра­ботающих менеджеров-исследователей.

На основе анализа сложившейся системы управленче­ской и преддипломной практики студентов ОПТУ разрабо­таны предлагаемые методические рекомендации. В них оп­ределены задачи, содержание и виды деятельности студен­тов, умения, которые необходимо сформировать у каждого будущего менеджера в период прохождения всех видов управленческой практики. Даные рекомендации состоят из двух разделов.

В первом даются примерные требования по подготовке менеджера и раскрывается содержание учебно-ознакомительной практики по окончании 3 курса. Второй раздел рекомендаций содержит требования к экономиче­ской практике и практике менеджментов студентов на предвыпускном и выпускном курсах.

Студенты, обучающиеся на факультете второго высше­го образования, проходят экономическую и практику менеджмента и преддипломную практику.

Методические рекомендации содержат необходимые материалы, которые помогут студентам в исследовании системы управления организацией и ее функциональных, целевых подсистем, позволят собрать эмпирический мате­риал для выполнения дипломного проекта.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

080507. 65 «Менеджмент организации»

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования

Общие требования к образованности специалиста

Менеджер отвечает следующим требованиям:

— знаком с основными учениями в области гуманитар­ных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

— знает основы Конституции РФ, этические и правовые нормы, регулирующие отношение к человеку, общест­ву, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;

— имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания при роды и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возни­кающих при выполнении профессиональных функций; способен продолжить обучение и вести профессио­нальную деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в полном объеме через 10 лет);

— владеет культурой мышления, знает его общие зако­ны, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;

— умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обра­ботки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

— способен в условиях развития науки и изменяющей­ся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образо­вательные технологии;

— понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, опре­деляющих конкретную область его деятельности, видит их
взаимосвязь в целостной системе знаний;

— способен находить нестандартные решения типовых задач или уметь решать нестандартные задачи;

— способен к проектной деятельности в профессио­нальной сфере, знает принципы системного анализа, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

— способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, уме­ет использовать для их решения методы изученных им наук;

— готов к кооперации с коллегами и работе в коллек­тиве, знаком с методами управления, умеет организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, зна­ет основы педагогической деятельности;

— методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессионально деятельности, работе над междисциплинарными проектами.