Лекции.Орг


Поиск:




Преподаватель – Машарина М.В.

Специальность 44.02.01

 «Дошкольное образование»

Группа 44 (1,3)

Преподаватель – Машарина М.В.

Теоретические вопросы.

1. Значение продуктивной деятельности в развитии личности ребенка-дошкольника и ее место в педагогическом процессе детского сада.

2. Виды продуктивной деятельности: своеобразие, задачи, взаимосвязь.

3. Характеристика видов изобразительного искусства, используемых в работе с детьми дошкольного возраста.

4. Психолого-педагогические основы формирования способностей к изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста.

5. Характеристика информационно-рецептивного метода обучения продуктивной деятельности детей дошкольного возраста.

6.  Характеристика репродуктивного метода обучения продуктивной деятельности детей дошкольного возраста.

7. Особенности использования в обучении продуктивной деятельности дошкольников исследовательского и эвристического методов.

8. НОД – основная форма обучения продуктивной деятельности.

9. Формы работы воспитателя по подготовке к работе по продуктивной деятельности в ДОУ.

10. Преемственность в работе по развитию изобразительного творчества дошкольников и детей младшего школьного возраста.

11. Основы планирования работы по обучению продуктивной и конструктивной деятельности детей школьного возраста.

12. Самостоятельная художественно-творческая деятельность детей: значение, место в режиме дня, связь с видами художественной деятельности и предметно-пространственной средой.

13. Образовательная область «Художественное творчество в современных образовательных программах по обучению продуктивным видам деятельности детей дошкольного возраста.

14. Характеристика художественно-эстетической среды ДОУ.

15. Содержание художественного воспитания детей дошкольного возраста в семье.

16. Особенности методики работы по организации продуктивной деятельности в разновозрастной группе.

17. Новые технологии обучения продуктивной деятельности дошкольников.

18. Методика и приемы обучения рисованию в младшем и среднем дошкольном возрасте (2-3, 3-4,4-5).

19. Методика и приемы обучения рисованию в старшем дошкольном возрасте (5-6, 6-7)

20. Методы и приемы обучения лепке в младшем дошкольном возрасте (1, 2младшая и средняя группа)

21. Методы и приемы обучения лепке в старшем дошкольном возрасте (2-6, 6-7 лет).

22. Методы и приемы обучения аппликации в старшем дошкольном возрасте (5-6, 6-7).

23. Художественный труд из бумаги в разных группах: виды, задачи, содержание.

24. Художественный труд из природного и других материалов в разных возрастных группах: задачи, содержание.

25. Конструирование из деталей конструкторов в старшем дошкольном возрасте (5-7).

Практические задания

26. Составить план работы по обучения продуктивной деятельности на одну неделю в старшей группе детского сада.

27. Составить конспект НОД по лепке в старшей группе (тема на выбор).

28. Составить конспект НОД по рисованию в средней группе детского сада (тема на выбор).

29. Составить план ознакомления детей дошкольного возраста с декоративно-прикладным искусством в старшей группе (вид ДПИ на выбор).

30. Составить план-конспект НОД по ознакомлению с живописью в старшем дошкольном возрасте (жанр на выбор).

31. Сделать анализ конспекта по рисованию в старшем возрасте.

32. Определить, используя критерии оценки, по предложенным детским изображениям возрастную группу, задачи занятия, технические навыки детей.

33. Составить план обследования предмета (игрушки) с целью последующего изображения детьми старшего дошкольного возраста.

34. Составить план предварительной работы к сюжетно-тематическому рисованию в подготовительной группе (тема на выбор).

35. Провести показ с объяснением способов изображения предметов в нетрадиционной технике рисования в старшем дошкольном возрасте (на выбор).

36. Провести показ приемов рисования Дымковской росписи (в разных возрастных группах).

37. Провести показ приемов рисования Городецкой росписи.

38. Провести показ приемов лепки посуды разными способами.

39. Провести показ способов вырезания из бумаги в средней группе детского сада.

40. Провести показ способов вырезания из бумаги в старшей и подготовительной группах детского сада.

41. Провести показ приемов конструирования из бумаги в средней группе детского сада.

42. Провести показ приемов изготовления кубической коробочки из бумаги в старшей группе детского сада.

43. Провести показ изготовления игрушек из цилиндров и конусов (тема на выбор).

44. Составить план работы по продуктивной деятельности на один месяц во 2 младшей группе.

45. Составить первую часть НОД по лепке Дымковской игрушки в старшей группе детского сада (тема на выбор).

46. Составить фрагмент НОД по ознакомлению с искусством с использованием приема «вхождения в картину».

47. Сделать анализ конспекта НОД по лепке.

48. Составить план-конспект первой части НОД по аппликации во 2 младшей группе детского сада (тема на выбор).

49. Составить фрагмент НОД по знакомству с натюрмортом.

50. Провести показ приемов рисования с натуры в старшем дошкольном возрасте (тема на выбор).

51. Провести показ приемов рисования фигуры человека в старшей группе детского сада.



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Тақырып. Педагог-психологтың өзін-өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін қалыптастыру | Вопрос 10. Порядок увольнения работника.
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 211 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Жизнь - это то, что с тобой происходит, пока ты строишь планы. © Джон Леннон
==> читать все изречения...

831 - | 693 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.