Лекции.Орг


Поиск:




Тема 14. Безопасность в чрезвычайных ситуациях

1. Охарактеризуйте основные виды ядерных взрывов и их поражающие факторы.

2. Какое ОМП относится к химическому оружию? Какими боевыми свойствами оно обладает?

3. Каким закономерностям подчиняются природные ЧС?

4. Охарактеризуйте виды и последствия биологических ЧС.

5. Какие виды ЧС относятся к социальным?

6. Перечислите политические, экономические, социальные, идеологические, этнонациональные и правовые причины распространения терроризма.

7. По каким параметрам в соответствии с ФЗ №123 «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» (22.07.2008) необходимо классифицировать пожары?

8. Приведите классификаций строительных материалов по свойствам и способности к образованию опасных факторов пожара или взрыва. 

9. Какие условия обеспечения пожарной безопасности должны быть обеспечены конструктивными, объемно-планировочными и инженерно-техническими решениями?

10. Перечислите критерии определения определение класса зданий, сооружений, строений, пожарных отсеков в соответствии с пожарно-технической классификацией.

11. Охарактеризуйте типы огнестойкости конструкций, зданий, сооружений. Как производится общая оценка огнестойкости здания?

12. Охарактеризуйте классы конструктивной пожарной опасности. Какими путями ее можно повысить?

13. Что понимают под «пожарной безопасностью объекта»? Какими мероприятиями она достигается?

14. Эвакуационные пути: виды и критерии безопасности.

15. Приведите примеры мероприятий, проводимых на предприятии по противопожарной профилактике.

16. При обеспечении взрывобезопасности объектов необходимо исключение образования горючих систем. Какими способами это достигается?

Тема 17. Правовые и нормативно-технические основы управления БЖД

1. Каковы основы правового управления безопасностью?

2. Назовите методы экономического управления безопасностью

3. Какова структура единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС?

4. Какие структуры на предприятиях могут решать задачи ГО?

5. Назовите основные законодательные акты, регулирующие вопросы охраны труда

6. Перечислите основные направления государственной политики в области охраны труда.

7. Охарактеризуйте порядок проведение испытаний при приеме на работу?

8. Какова суть проведения стандартизации и сертификации работ по охране труда?

9. Какие документы помимо Федеральных законов содержат нормы по охране труда?

10. Какие органы уполномочены осуществлять государственных контроль за охраной труда (ОТ)?

11. В чём проявляется процесс управления охраной труда?

12. Перечислите основные направления работы службы ОТ на предприятии

13. Каковы основные причины производственного травматизма?

14. Охарактеризуйте классы риска нарушений требований охраны труда.

15. Какие виды стимулирования и наказания за нарушение требований охраны труда вы знаете?

16. Как реализуется на предприятиях трудовое обучение безопасной деятельности? Перечислите виды инструктажей, проводимых на рабочем месте.

17. Какие документы определяют состав и содержание основных проектных решений по охране труда и промышленной безопасности в ПОС и ППР?

18. Какие мероприятии по охране труда должны быть предусмотрены в ПОС?

19. Какие условия должны быть выполнены мероприятиями, предусмотренными в ПОС?

20. Перечислите основные постоянно действующие и потенциальные источники опасности на строительной площадке и средства защиты от них.

21. Каков алгоритм обязательных действий работодателя при несчастном случае на производстве?

 

 

Критерии оценивания компетенций

 

Оценка «отлично» выставляется студенту, если он исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно отвечает на вопросы базового и повышенного уровней, умеет тесно увязывать теорию с практикой, не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал дополнительной литературы, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал как базового, так и повышенного уровней, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками сопоставления теории и практики.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только материала базового уровня, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при сопоставлении теории и практики.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Отметка «неудовлетворительно» выставляется также, если обучающийся отказался отвечать на вопросы.

Описание шкалы оценивания

 

Максимально возможный балл за весь текущий контроль устанавливается равным 55. Текущее контрольное мероприятие считается сданным, если студент получил за него не менее 60% от установленного для этого контроля максимального балла. Рейтинговый балл, выставляемый студенту за текущее контрольное мероприятие, сданное студентом в установленные графиком контрольных мероприятий сроки, определяется следующим образом:

 

Уровень выполнения контрольного задания Рейтинговый балл (в % от максимального балла за контрольное задание)
Отличный 100
Хороший 80
Удовлетворительный 60
Неудовлетворительный 0

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Процедура проведения данного оценочного мероприятия включает в себя собеседование по вопросам тем дисциплины.

 Предлагаемые студенту задания позволяют проверить компетенции ОПК-5. Вопросы повышенного уровня предназначены не только для проверки знаний основного и дополнительного материала, но и оценки способности студента применять теоретические знания при решении практических задач, а также знания статистических данных и умении их анализировать.

Данное оценочное мероприятия проводится на каждом практическим и (или) семинарском занятии на основании материалов и знаний, полученных на лекциях, а также при изучении основной и дополнительной литературы. Для подготовки к данному оценочному мероприятию студенту необходимо подготовить устные ответы на вопросы собеседования, либо законспектировать данные ответы в тетрадь (не обязательно)

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользования материалами лекций, основной и дополнительной литературы, а также интернет-ресурсов.

При проверке задания, оцениваются (например, последовательность и рациональность выполнения, точность расчетов и др.):

- правильность ответов;

- чёткое знание терминологии;

- умение грамотно, четко и последовательно излагать материал;

- использование дополнительной литературы при подготовке;

- умение анализировать теоретический материал и сопоставлять е го с практикой;

- знание статистических данных об изучаемых процессах и явлениях;

- умение приводить конкретные примеры.

Оценочный лист проверки знаний (собеседование)

Критерии оценки

Оценка

неудовлетворительно удовлетворительно хорошо отлично
правильность ответов        
чёткое знание терминологии        
умение грамотно, четко и последовательно излагать материал        
использование дополнительной литературы при подготовке        
умение анализировать теоретический материал и сопоставлять его с практикой        
знание статистических данных об изучаемых процессах и явлениях        
умение приводить конкретные примеры        

 

 

Составитель ________________________ Е.В. Соколова

                                                                  (подпись)

«____»__________________2017 г.

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Тема 2. Основы физиологии труда | Перечень практических заданий
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 127 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Самообман может довести до саморазрушения. © Неизвестно
==> читать все изречения...

1042 - | 899 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.