Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

История государства и права России

(для набора 2018 г.)

Нижний Новгород, 2018 г.

Автор (авторы)[1]: Сомов Владимир Александрович – доктор исторических наук, доцент, профессор кафедры теории и истории права, государства и судебной власти ПФ РГУП; Торопкин Александр Иванович, к.ю.н., доцент, профессор кафедры теории и истории права, государства и судебной власти ПФ РГУП __________________«» ______ 2018 г.

___________________«» ______ 2018 г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю) разработан в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), утв. Приказом Минобрнауки России от 01.12.2016 N 1511

Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю) обсуждался и одобрен кафедрой теории и истории права, государства и судебной власти (протокол № ___ «__» ________ 2018 г.).

Зав. кафедрой Сим А.В., к.ю.н., доцент

_______________ «__» ________ 20__г.

подпись

Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю) рассмотрен Методической комиссией Университета (протокол № ______ от «__» ________ 20___г.).

Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю) утвержден Учебно-методическим советом Университета (протокол № ______ от «__» ________ 20___г.)[2].

ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ

учебно-методического комплекса по дисциплине (модулю)

наименование дисциплины в соответствии с учебным планом

для набора ____ года на _____ - ______ уч. г.[3]

Наименование структурного элемента УМК	Краткое содержание изменения	Дата и номер протокола заседания кафедры

Факультативные элементы УМК: __________________________________

Актуализация выполнена[4]: __________________________________________

^{(ФИО, ученая степень, ученое звание)}

_______________ «__» ________ 201__г.

подпись

Зав. кафедрой _________________________________________________

^{(ФИО, ученая степень, ученое звание)}

_______________ «__» ________ 20__г.

подпись

(подпись)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по направлению подготовки (специальности) 40.03.01 Юриспруденция

шифр-название

Профиль (специализация) гражданско-правовой, уголовно-правовой, государственно-правовой

Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю)

_____ История государства и права России ________

Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Для набора 2018 г.

Нижний Новгород, 2018 г.

Оглавление

1. Цели освоения дисциплины…………………………………………………….

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)………………………………………..

3. Требования к результатам освоения дисциплины……………………………

4. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………............

5. Содержание дисциплины………………………………………………………

6. Оценочные средства по итогам освоения дисциплины……………………..

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины……………………………………………………………………..

Цели освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины «История государства и права России» является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для последующего успешного овладения отраслевыми и специальными юридическими дисциплинами и профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

История государства и права России относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. Является фундаментальной учебной дисциплиной, необходимой основой для глубокого усвоения действующего законодательства, отраслевых юридических дисциплин, развития научного кругозора и юридического мышления, овладения содержанием и методикой профессиональных умений и навыков, правильного понимания закономерностей дальнейшего развития основных государственно-правовых институтов.

Для изучения дисциплины, необходимо освоение содержания дисциплин: «История» и «Обществознание» на уровне общего среднего образования.

История государства и права тесно связана с теорией государства и права, поскольку теория базируется на обобщении фактов истории. В свою очередь, история государства и права оперирует понятиями, выработанными теорией государства и права. Поэтому изучение данного курса целесообразно осуществлять параллельно с изучением теории государства и права или после ее освоения студентами.

Дляосвоения программы настоящей дисциплины студент должен

знать:

· взаимосвязь и особенности истории России и мира;

· периодизацию российской и всемирной истории;

· современные версии и трактовки важнейших проблем российской и всемирной истории;

· особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе;

· тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

· необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

· основные юридические понятия и категории;

уметь:

· проводить комплексный поиск исторической информации в источниках разного типа;

· критически анализировать источник исторической информации;

· анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема);

· формировать собственный алгоритм решения историко-познавательных задач;

· участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам;

· использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

· характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

· анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений, и обществоведческими терминами, и понятиями;

· объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

· раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

· осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

· оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

· формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

· подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

· применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

Владеть

· компетенциями: информационной, коммуникативной, рефлексивной, познавательной;

· навыками успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами; совершенствования собственной познавательной деятельности; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации.

· навыками ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

· навыками оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права.

Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения содержания дисциплины, будут использоваться в:

· процессе изучения отраслевых и специальных юридических дисциплин;

в профессиональной деятельности бакалавров, которая включает: разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; правовое обучение и воспитание.