Лекции.Орг


Поиск:




Семинарское занятие 8. Методологические основы патопсихологии. Расстройства психических процессов.




 

1. Предмет, задачи, методы патопсихологии.

2. Задачи детской патопсихологии. Возможность применения патопсихологического подхода в деятельности педагога-психолога.

3. Расстройства сенсорно-перцептивной сферы.

4. Нарушения внимания.

5. Расстройства памяти.

6. Нарушения мышления и интеллекта.

7. Эмоциональные расстройства.

 

Литература

1. Блейхер В. М., Крук И. В., Боков С. Н. Практическая патопсихология: Руководство для врачей и медицинских психологов. Ростов-на-Дону, 1996.

2. Зейгарник Б. В. Патопсихология. М., 1986.

3. Карвасарский Б. Д. Медицинская психология. Л., 1982.

4. Клиническая психология / Под ред. Б.Д. Карвасарского. СПб, 2004.

5. Критская В. П., Мелешко Т. К., Поляков Ю. Ф. Патология психической деятельности при шизофрении: мотивация, общение, познание. М., 1991.

6. Кудрявцев И. А. Комплексная судебно-психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1996.

7. Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология. М., 1998.

8. Практикум по патопсихологии / Под ред. Б. В. Зейгарник, В. В. Николаевой, В. В. Лебединского. М., 1987.

9. Психиатрия. Психосоматика. Психотерапия / Под ред. К. П. Кискера и др. М., 1999.

10. Репина Н.В., Воронцов Д.В., Юматова И.И. Основы клинической психологии. – Ростов н/Д, 2003.

11. Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. СПБ, 1998.

12. Сидоров П. И., Парняков А. В. Введение в клиническую психологию. В 2 томах. М.-Екатеринбург, 2000.

13. Худик В. А. Детская патопсихология. Киев, 1997.

 

Контрольные вопросы

1. К основным принципам патопсихологического исследования по Зейгарник относятся все указанные, кроме:

1) построения эксперимента по типу функциональной пробы;

2) стандартизации процедуры проведения эксперимента и анализа данных;

3) качественного анализа хода и результатов исследования;

4) изучения закономерностей распада психической деятельности в сопоставлении с закономерностями формирования психических процессов в норме.

2. Существенными характеристиками внимания являются все указанные, кроме:

1) устойчивость;

2) разноплановость;

3) переключаемость;

4) концентрация.

3. Буквенную корректурную пробу для исследования внимания предложил:

1) Шульте;

2) Векслер;

3) Бурдон;

4) Бине.

4. Основателем отечественной школы патопсихологии является:

1) Лебединский;

2) Лазурский;

3) Ананьев;

4) Зейгарник.

5. К типичным нарушениям мышления при шизофрении относятся все указанные, кроме:

1) резонерства;

2) разноплановости;

3) соскальзывания;

4) склонности к детализации.

6. Для исследования мышления используются все указанные методики, кроме:

1) «классификации»;

2) «исключения предметов»;

3)методики Выготского-Сахарова;

4) «10 слов».

7. Память может характеризоваться всеми указанными видами, кроме:

1) оперативной;

2) познавательной;

3) кратковременной;

4) отсроченной.

8. Типичными нарушениями мышления при эпилепсии являются все указанные, кроме:

1) замедленности;

2) тугоподвижности;

3) актуализации малозначимых «латентных» признаков;

4) вязкости.

 

Семинарское занятие 9. Пограничные психические состояния. Расстройства личности

 

1. Характеристика пограничных психических расстройств, их классификация, общие и специфические черты.

2. Неврозы. Признаки, характеризующие неврозы.

3. Основные типы неврозов: неврастения, истерия, психастения и навязчивые состояния.

4. Классификация личностных расстройств.

5. Эксцентричные расстройства личности (с преобладанием нарушений мышления).

6. Демонстративные расстройства личности (с преобладанием нарушений в эмоциональной сфере).

7. Тревожно-астенические расстройства личности (с преобладанием нарушений волевой сферы).

Литература

1. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. М., 1999.

2. Братусь Б.С. Аномалии личности. М., 1988.

3. Васильева Н. В., Горьковая И. А. Судебная экспертиза и ее клинико-психологические основания. СПб, 1997.

4. Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. Л., 1982.

5. Клиническая психология / Под ред. Б.Д. Карвасарского. СПб, 2004.

6. Критская В.П., Мелешко Т.К., Поляков Ю.Ф. Патология психической деятельности при шизофрении: мотивация, общение, познание.  М., 1991.

7. Кудрявцев И.А. Комплексная судебно-психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1996.

8. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. М., 1985.

9. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. Л., 1983.

10. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. М., 1998.

11. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л., 1960.

12. Психиатрия. Психосоматика. Психотерапия / Под ред. К. П. Кискера и др. М., 1999.

13. Репина Н.В., Воронцов Д.В., Юматова И.И. Основы клинической психологии. – Ростов н/Д, 2003.

14. Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных нервно-психических и соматических заболеваниях. М., 1995.

15. Чалдини Р. Психология влияния. СПб, 1999.

16. Худик В.А. Детская патопсихология. Киев, 1997.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 189 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Человек, которым вам суждено стать – это только тот человек, которым вы сами решите стать. © Ральф Уолдо Эмерсон
==> читать все изречения...

803 - | 764 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.