1. Предмет, задачи, методы патопсихологии.
2. Задачи детской патопсихологии. Возможность применения патопсихологического подхода в деятельности педагога-психолога.
3. Расстройства сенсорно-перцептивной сферы.
4. Нарушения внимания.
5. Расстройства памяти.
6. Нарушения мышления и интеллекта.
7. Эмоциональные расстройства.
Литература
1. Блейхер В. М., Крук И. В., Боков С. Н. Практическая патопсихология: Руководство для врачей и медицинских психологов. – Ростов-на-Дону, 1996.
2. Зейгарник Б. В. Патопсихология. – М., 1986.
3. Карвасарский Б. Д. Медицинская психология. – Л., 1982.
4. Клиническая психология / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб, 2004.
5. Критская В. П., Мелешко Т. К., Поляков Ю. Ф. Патология психической деятельности при шизофрении: мотивация, общение, познание. – М., 1991.
6. Кудрявцев И. А. Комплексная судебно-психолого-психиатрическая экспертиза. – М., 1996.
7. Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология. – М., 1998.
8. Практикум по патопсихологии / Под ред. Б. В. Зейгарник, В. В. Николаевой, В. В. Лебединского. – М., 1987.
9. Психиатрия. Психосоматика. Психотерапия / Под ред. К. П. Кискера и др. – М., 1999.
10. Репина Н.В., Воронцов Д.В., Юматова И.И. Основы клинической психологии. – Ростов н/Д, 2003.
11. Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. – СПБ, 1998.
12. Сидоров П. И., Парняков А. В. Введение в клиническую психологию. В 2 томах. – М.-Екатеринбург, 2000.
13. Худик В. А. Детская патопсихология. – Киев, 1997.
Контрольные вопросы
1. К основным принципам патопсихологического исследования по Зейгарник относятся все указанные, кроме:
1) построения эксперимента по типу функциональной пробы;
2) стандартизации процедуры проведения эксперимента и анализа данных;
3) качественного анализа хода и результатов исследования;
4) изучения закономерностей распада психической деятельности в сопоставлении с закономерностями формирования психических процессов в норме.
2. Существенными характеристиками внимания являются все указанные, кроме:
1) устойчивость;
2) разноплановость;
3) переключаемость;
4) концентрация.
3. Буквенную корректурную пробу для исследования внимания предложил:
1) Шульте;
2) Векслер;
3) Бурдон;
4) Бине.
4. Основателем отечественной школы патопсихологии является:
1) Лебединский;
2) Лазурский;
3) Ананьев;
4) Зейгарник.
5. К типичным нарушениям мышления при шизофрении относятся все указанные, кроме:
1) резонерства;
2) разноплановости;
3) соскальзывания;
4) склонности к детализации.
6. Для исследования мышления используются все указанные методики, кроме:
1) «классификации»;
2) «исключения предметов»;
3)методики Выготского-Сахарова;
4) «10 слов».
7. Память может характеризоваться всеми указанными видами, кроме:
1) оперативной;
2) познавательной;
3) кратковременной;
4) отсроченной.
8. Типичными нарушениями мышления при эпилепсии являются все указанные, кроме:
1) замедленности;
2) тугоподвижности;
3) актуализации малозначимых «латентных» признаков;
4) вязкости.
Семинарское занятие 9. Пограничные психические состояния. Расстройства личности
1. Характеристика пограничных психических расстройств, их классификация, общие и специфические черты.
2. Неврозы. Признаки, характеризующие неврозы.
3. Основные типы неврозов: неврастения, истерия, психастения и навязчивые состояния.
4. Классификация личностных расстройств.
5. Эксцентричные расстройства личности (с преобладанием нарушений мышления).
6. Демонстративные расстройства личности (с преобладанием нарушений в эмоциональной сфере).
7. Тревожно-астенические расстройства личности (с преобладанием нарушений волевой сферы).
Литература
1. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. – М., 1999.
2. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М., 1988.
3. Васильева Н. В., Горьковая И. А. Судебная экспертиза и ее клинико-психологические основания. – СПб, 1997.
4. Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. – Л., 1982.
5. Клиническая психология / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб, 2004.
6. Критская В.П., Мелешко Т.К., Поляков Ю.Ф. Патология психической деятельности при шизофрении: мотивация, общение, познание. – М., 1991.
7. Кудрявцев И.А. Комплексная судебно-психолого-психиатрическая экспертиза. – М., 1996.
8. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. – М., 1985.
9. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. – Л., 1983.
10. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. – М., 1998.
11. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. – Л., 1960.
12. Психиатрия. Психосоматика. Психотерапия / Под ред. К. П. Кискера и др. – М., 1999.
13. Репина Н.В., Воронцов Д.В., Юматова И.И. Основы клинической психологии. – Ростов н/Д, 2003.
14. Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных нервно-психических и соматических заболеваниях. – М., 1995.
15. Чалдини Р. Психология влияния. – СПб, 1999.
16. Худик В.А. Детская патопсихология. – Киев, 1997.