Стратегия самостоятельного изучения и закрепления материала

1. Опишите основные направления исследования малых групп в истории социальной психологии.

2. Представьте в виде таблицы классификацию малой групп.  

Литература

Основна я:

1. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком / А. А. Бодалев. – М., 1982. – 368 с.

2. Корягина Н. А. Психология общения: учебник и практикум для СПО / Н. А. Корягина, Н. В. Антонова, С. В. Овсянникова. – М.: Изд-во Юрайт, 2015. – 437 с.

3. Методические рекомендации к семинарским и лабораторным
занятиям по курсу «Психология общения» для студентов
I курса гуманитарного факультета / сост.: А. В. Машинистов,
О. А. Таранова. – Горловка: Изд-во ОО ВПО «ГИИЯ», 2016. –
72 с.

4. Панфилова А. П. Психология общения / А. П. Панфилофа: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А. П. Панфилова. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 368 с.

5. Семечкин Н. И. Психология социальных групп: учебное пособие / Н. И. Семечкин. – М.: Институт психологии РАН, 2014. – 459 с.

6. Столяренко Л. Д. Психология общения / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. – Изд. 2-е, стер. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 317с.

7. Филоненко М. Психология общения / М. Филоненко. - Учебное пособие / К.: Центр учебной литературы, 2008. –  224 c.

Дополнительная:

1. Андреева Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2002.

2. Андреева Г. М. Психология социального познания / Г. М. Андреева. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2000.

3. Майерс Д. Социальная психология/ Д. Майерс. – СПб.: Питер, 1997.

 

 

Семинарское занятие № 6

Тема: д инамические процессы в малой группе

Цель занятия: ознакомить студентов с протеканием динамических процессов в малой группе.

1. Принятие группового решения. ”Сдвиг к риску” и групповая поляризация.

2. Формирование и развитие малых групп. Стадии и уровни группового развития. Двухфакторные модели развития группы. Группа. Коллектив. Команда.

3. Принцип деятельности и развитие малой группы (А.В. Петровский, Л.И. Уманский).

4. Теории происхождения лидерства. Функции руководства. Стиль руководства и способы его измерения.

5. Критерии оценки эффективного руководства. Вероятностная модель эффективности руководства Ф.Фидлера. Феномен “идиосинкразического кредита”.

 

Вопросы и задания для самоконтроля:

1. Укажите основные феномены процесса принятия группового решения. Объясните причины их появления. Сравните индивидуальное и групповое решение на предмет их эффективности.

2. Опишите процесс развития группы. Приведите различные точки зрения на проблему развития малой группы.

3. Дайте сравнительную характеристику лидера и руководителя. Приведите примеры.

4. Охарактеризуйте проблему эффективности групповой деятельности. От чего зависит эффективность руководителя? Приведите примеры.

 

СТРАТЕГИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ МАТЕРИАЛА

1. Опишите структура малой группы с точки зрения стратометрической концепции.

2. Представьте в виде таблицы основные теории происхождения лидерства.

Л и тература

Основная литература:

1. Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию / Э. Аронсон. – М.: Аспект Пресс, 2007. – 517 с.

2. Гулевич О. А. Социальная психология справедливости / О. А. Гулевич. – М.: Институт психологии РАН, 2011. – 288 с.

3. Майерс Д. Социальная психология / Д. Майерс. – 6-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2008. – 752 с.

4. Немов Р. С. Социальная психология: Краткий курс / Р. С. Немов, И. Р. Алтунина. – СПб.: Питер, 2008. – 208 с.

5. Нестик Т. А. Социальная психология времени / Т. А. Нестик. – М.: Институт психологии РАН, 2014. – 496 с.

6. Никулина С. А. Психология массовой коммуникации: учебное пособие / С. А. Никулина. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 170 с.

7. Семечкин Н. И. Психология социальных групп: учебное пособие / Н. И. Семечкин. – М.: Институт психологии РАН, 2014. – 459 с.

8.  Психология. Учебник для экономических вузов / Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2007. – 672с.

9. Шибутани Т. Социальная психология / Т. Шибутани. – Ростов н/Д., 2008. – 544 с.

10.  Конспект лекций.

Дополнительная литература:

1. Андреева Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2002.

2. Андреева Г. М. Психология социального познания / Г. М. Андреева. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2000.

3. Майерс Д. Социальная психология/ Д. Майерс. – СПб.: Питер, 1997.

4. Поршнев Б. Ф. Социальная психология и история / Б. Ф. Поршнев. – М.: Просвещение, 1966.

 

Семинарское занятие № 7

Тема: Социально-психологическая сущность этнических общностей.

Цель занятия: ознакомить студентов с с основными понятиями национальной психологии.

1. Понятие психологии нации. Национальная психика.

2. Структура и свойство психологии нации. Национальное самосознание, сознание, характер. Национальные интересы и ориентации. Национальные чувтсва и настроения, традиции и привычки.

3. Проблема этноцентризма. Понятие “этнического стереотипа”.

4. Национально-психологические характеристики представителей разных народов.

Вопросы и задания для самоконтроля:

1. Дайте определение национально-психологических особенностей людей.

2. Охарактеризуйте структуру национальной психики.

3. Перечислите свойства национально-психологических особенностей.

4. Назовите принципы сравнения и сопоставления национально-психологических особенностей людей.

5. Как этнические стереотипы влияют на развитие межличностных отношений в ситуации межэтнического общения.