Факторное отображение структур интегральной индивидуальности студентов с низким уровнем самоактуализации

Структура интегральной индивидуальности	Фактор
	1	2	3	4	5	6
Время	-0,321987	0,193418	0,040189	0,750297	0,233691	0,222604
Поддержка	-0,646385*	-0,144844	0,243515	-0,513841	0,347627	0,096373
Ценности	-0,828445*	-0,217829	-0,176351	0,107361	-0,081295	0,052004
Гибкость поведения	-0,681848*	0,538719*	0,291398	0,113119	0,048900	-0,066051
Сензитивность	- 0,054366	0,149668	0,345567	-0,659201	0,141403	0,094465
Спонтанность	- 0,574787	-0,137810	0,060381	- 0,082580	0,173447	0,408200
Самоуважение	- 0,348276	-0,433185*	-0,370091	- 0,398090	-0,236177	-0,196766
Самопринятие	- 0,356402	0,002623	0,355399	0,038636	0,522699	- 0,362562
Представление о человеке	-0,316106	-0,522150	-0,275101	- 0,204749	0,324824	0,116224
Синергия	-0,571815*	0,132125	-0,125074	0,130391	0,215091	0,128766
Принятие агрессии	-0,261740	0,421024	-0,195238	- 0,655094	0,300450	0,163637
Контактность	-0,517452	0,499986	0,451314	-0,066451	0,149733	- 0,367384
Познавательные потребности	-0,141062	- 0,228864	0,257651	-0,088136	0,453988	0,057445-
Креативность	-0,653187*	0,095816	-0,091617	0,083476	-0,111794	-0,490681
Авторитарность	0,240264	-0,058975	-0,613915	0,003498	0,168146	0,452820
Эгоистичность	-0,221868	0,636261*	- 0,464908	0,128310	-0,068116	0,101796
Агрессивность	0,014196	0,305662	- 0,849602	0,008638	0,174312	-0,218555
Подозрительность	0,363114	0,500186*	-0,359318	-0,171624	0,087441	-0,139413
Подчиняемость	0,182453	-0,176749	0,160644	0,485639	0,673868	- 0,093969
Зависимость	0,381269	-0,589606*	- 0,208098	0,163593	0,249433	0,015822
Дружелюбие	0,336743	-0,612659*	0,337484	-0,001288	0,043792	- 0,268582
Альтруистичность	-0,018539	-0,775948*	0,149530	-0,158702	0,063479	0,097062
Эргичность	-0,233172	- 0,299820	-0,491845	0,212819	0,145740	-0,109824
Социальная эргичность	-,443178*	-0,419062	0,107967	-0.121508	-0,588674	-0,159263
Пластичность	-,574056*	-0,433211	-0,412729	0,238082	0,016236	-0,158454
Социальная пластичность	-,487482*	0,008081	- 0,236783	0,102394	-0,120336	-0,153447
Темп	-0,512910	-0,215139	-0,561074	-0,156282	- 0,002431	-0,105610
Социальный темп	-0,402900*	0,015894	0,077457	0,057463	0,029408	0,637994
Эмоциональность	0,380857	0,003658	-0,271706	-0,174858	0,548922	- 0,408478
Социальная эмоциональность	0,451196*	0,126008	- 0,380290	- 0,350826	0,119914	-0,017527
Expl.Var	5,587482	4,027924	3,639729	2,602264	2,338889	1,892211
Prp.Totl	0,186249	0,134264	0,121324	0,086742	0,077963	0,063074

Примечание: * обозначены значимые факторные веса.

Из таблицы 10 видно, что первый фактор включает показатели личностного и психодинамического уровней интегральной индивидуальности.

По средней величине насыщенности каждого уровня интегральной индивидуальности значимыми факторными весами, в первом факторе, доминирует личностный уровень.

По критерию наполняемости разноуровневыми свойствами, имеющими значимые факторные веса, этот фактор частично насыщен. Разноуровневые свойства связаны по линии «темперамент — личность».

По характеру межфакторных связей первый фактор ортогональный. Было выделено семь одно-многозначных зависимостей на личностном уровне и две одно-многозначные зависимости на психодинамическом уровне. Содержательная интерпретация этого фактора позволяет обозначить его как фактор «ценностные ориентации». В нем наибольший факторный вес имеют показатели с отрицательным полюсом: поддержки, гибкости поведения, спонтанности, креативности, синергии, контактности, пластичности и темпа.

То есть студенты с низким уровнем самоактуализации не разделяют ценности самоактуализирующихся людей (красота, истина, добро, совершенство, всесторонность, целостность, любовь и другие), не могут спонтанно выражать свои чувства; для установления контактов с людьми им требуется много времени, творческие способности у них слабо выражены; им свойственна высокая степень зависимости, конформности, ригидности, при выполнении предметной деятельности они медлительны и неторопливы.

Второй фактор включает показатели метаиндивидуального уровня интегральной индивидуальности.

По средней величине насыщенности значимыми факторными весами в структуре интегральной индивидуальности доминирует мета-индивидуальный уровень.

По критерию наполняемости конкретными разноуровневыми свойствами, имеющими значимые факторные веса, этот фактор частично насыщен. Здесь наиболее выражена связка «личность — статус».

По характеру межфакторных связей обнаруженный фактор ортогональный. Он включает пять одно-многозначных зависимостей на ме-таиндивидуальном уровне.

Второй фактор — «эгоистичность». Наибольший факторный вес с отрицательным полюсом имеют следующие показатели: альтруистичность, дружелюбие, зависимость; показатели с положительным полюсом: эгоистичность и подозрительность.

Вывод: структура индивидуальности как у испытуемых с высоким уровнем самоактуализации, так и с низким характеризуется наличием жестких, ортогональных связей между показателями на психодинамическом, личностном уровнях и уровне метаиндивидуальности. Все обнаруженные факторы имеют частичную насыщенность, что говорит о наличии сходства в сравниваемых выборках. Различия проявляются в содержательных аспектах выделенных факторов и указывают на то, что значимую роль в деятельности у испытуемых разных выборок играют различные показатели. У студентов с высоким уровнем самоактуализации это дружелюбность и эмоциональность, а у студентов с низким уровнем самоактуализации — отсутствие ценностей самоактуализирующейся личности и эгоистичность.