Лекции.Орг


Поиск:




III. Проверка домашнего задания




(Дети читают стихи наизусть.)

IV. Физкультминутка

Полетели листья,

Листья-огоньки.

Все летали, все летали,

Листья-мотыльки.

На дорожку прилетали,

Тихо все опали.

V. Работа по теме урока

Беседа о поэте

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом

Точно серебром...

- Кто не знает этих строк и их автора? Пожалуй, только тот, кто пока еще не ходит в школу. (Это строки Сергея Есенина.)

Это первое напечатанное стихотворение Сергея Есенина. Он с читал, что «писать для детей - надо особый дар иметь». Поэтому специальных «детских» стихов у него очень мало...

Сергей Александрович Есенин (1895-1925) родился под Рязанью в селе Константиново.

В раннем детстве полюбил Сергей Есенин родную русскую природу -  он чувствовал себя частью этой природы. Потому как-то особенно светлы, чисты, мелодичны его стихи о природе. А писать он начал рано — в девять лет.                                                      

Есенина отличают необыкновенная искренность, удивительная чуткость к земным краскам, простота и прозрачность стиха.

2. Работа над стихотворением «Черемуха»

- Прочитайте стихотворение сами жужжащим способом. Объясните выделенные цветом слова.

Пряная - острая и ароматная по вкусу и запаху.

Вкрадчиво - вкрадчивый - старающийся вызвать доверие, расположение к себе.

— Прочитайте стихотворение еще раз неторопливо.

— Какие строки стихотворения особенно понравились, запо­мнились?

— Какие слова выбирает поэт, чтобы мы услышали, как поет ручей? (А рядом, у проталинки, / В траве, между корней, / Бежит, струится маленький / Серебряный ручей.)

— Какой вы представляете себе черемуху?

— Прочитайте стихотворение выразительно.

VI. Рефлексия

VII. Подведение итогов урока

— Что необычного было в детстве С. Есенина?

— Почему стихотворения поэта проникнуты любовью к при­роде?

Домашнее задание

Подготовить выразительное чтение стихотворения. Нари­совать иллюстрации к стихам этого раздела. Найти и прочита другие стихи поэтов первой поэтической тетради.

Урок 8 4. Урок-викторина по теме «Поэтическая тетрадь 1». Оценка достижений

Цели: повторить и обобщить изученный материал; разви­вать умения ориентироваться в прочитанных произведениях и анализировать их, творческие способности, речь, память, мышление; проверить полученные при изучении раздела зна­ния учащихся.

Планируемые результаты: учащиеся будут учиться отвечать на поставленные вопросы по теме раздела; работать самостоя­тельно и в группе; оценивать свои достижения.

Оборудование: КИМы; выставка книг по разделу учебника, портреты писателей; карточки с заданиями.

Ход урока

I. Организационный момент

— Ребята, мы проведем викторину по пройденной теме «Поэ­тическая тетрадь 1». Для этого надо разделиться на 2 коман­ды. Прошу вас подойти ко мне и вытянуть жетон.

(Класс делится на 2 команды. Затем садятся командами, сдви­нув парты).

II. Викторина

Первый тур. Разминка

— Начинаем скдейку слов из рассыпанных слогов. Изучите эти строчки, сложив правильно кусочки.

Ремонт


Что из камня? Что из льда?

Суль-ми-ка-ра-пи-со-да!

Кто ползет и кто летит?

Ка-тря-у-ка-гуз-со-лит!

Где машина? Где страна?

Са-ар-мо-ген-ти-свал-на!

Кто в пруду? Кто на лугу?

Ре-бе -ля-нок-же-шка-гу!

Что в шкафу? Что на столе?

Ви-баш-зор-те-ка-ру-ле!


(Ответ: пирамида, сосулька; улитка, трясогузка; самосвал, Аргентина; лягушка, жеребенок; телевизор, рубашка.) (Команды находят слова. За каждое слово - жетон.)

2. Второй тур. «Серебрится река, серебрится ручей»

- Впоэзии С. Есенина много «золотых» и «серебряных» слов - серебрит, золотые, серебряные, серебром, золотом... Вставьте их на месте пропущенных слов.

(Команды отвечают по очереди. За верный ответ — жетон.)


Кругом роса медвяная

Сползает по коре.

Под нею зелень пряная

Сияет в... (серебре). («Черемуха».)

Ночь. Вокруг тишина.

Ручеек лишь журчит.

Своим блеском луна

Все вокруг... (серебрит). («Ночь».)

А заря, лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым... (серебром). («Береза».)

Улыбнулись сонные березки,

Растрепали шелковые косы.

Шелестят зеленые сережки,

И горят... (серебряные) росы... («С добрым утром».)

Ночь. Вокруг тишина.

В природе все спит.

Своим блеском луна

Все вокруг... (серебрит). («Ночь»)

.... { Серебрится) река....

(Серебрится) ручей....

(Серебрится) трава

Орошенных степей. («Ночь».)


3. Третий тур. «Весело и грустно»

— Сейчас я вам прочитаю отрывки из стихотворений А. Блока. Найдите рифму.

Старый дедушка сел у стола,

Наклонился и дует на блюдце,

Вон и бабушка с печки сползла,

И кругом ребятишки... (смеются). («Снег да снег».)

И уж так-то ворона довольна,

Что весна, и дышать ей... (привольно). («Ворона».)

Бледный, бледный луг цветущий,

Мрак ночной, по нем ползущий,

Отдыхает, спит.

Жутко выйти на дорогу:

Непонятная тревога

Под луной... (царит). («Ночью».)

Хмурая дождливая

Наступила осень,

Всю капусту сняли,

Нечего украсть.

Бедный зайчик прыгает

Возле мокрых сосен,

Страшно в лапы волку

Серому... (попасть). («Зайчик».)

Красное солнце!

Глянь-ка в... (оконце). («Веселимся, кружимся».)

4. Четвертый тур. «Что ты тискаешь утенка?..»

— Какое слово должно стоять перед вопросительным знаком в конце таких отрывков из стихотворений Саши Черного?

— Отчего у птичек Нет... (рукавичек)?

— Отчего шоколадки

Не растут на... (кроватке)? («Приставалка».)

Ты представь такую штуку, —

Если б толстый бегемот

Захотел с тобой от скуки

Поиграть бы в свой... (черед)? («Что ты тискаешь утенка?..»)

Лошадь кушала, старалась,

Только кошка удивлялась:

 «Отчего все таракашки

Растолстели, как... (барашки)? («Бобиналошадка».)

Отчего ты, мартышка, грустна

И прижала к решетке головку?

Может быть, ты больна?

Хочешь сладкую скушать... (морковку)? («Мар­тышка».)

Жду и жду я, жду напрасно —

Колокольчик онемел...

Месяц, брат мой, месяц красный,

Месяц ясный,

Отчего ты... (побледнел)? («Когда никого нет дома».)

Здравствуй, Катя!

Ты из школы?

Две косички, кнопкой нос.

Я приятель твой веселый...

Сдернуть шапочку с... (волос)? («Песня ветра».)

Кто там бродит возле дома?

Мишка с липовой ногой,

Дочка сна, колдунья-дрема?

Черт ли с Бабою-... (ягой)? («Сверчок».)





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 234 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Лаской почти всегда добьешься больше, чем грубой силой. © Неизвестно
==> читать все изречения...

952 - | 880 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.