Требования к уровню освоения курса

Пояснительная записка

I.Введение

 

Цель курса - формирование у студентов представлений о историко-литературном процессе, творческом пути отдельных авторов, связи литературы с другими видами искусства.

Задача курса - систематизация филологических знаний студентов, с широким привлечением междисциплинарных связей.

Требования к уровню освоения курса

В результате изучения дисциплины студент знакомится с жизненным и творческим путем изучаемых писателей, овладевает основными понятиями теории литературы, развивает способность ориентироваться в историко-литературном процессе, выделять формально-содержательные элементы художественного текста, давать оценку интерпретации художественного произведения в различных видах искусства.

Самостоятельная работа студентов предполагает выполнение домашних заданий, подготовку докладов и сообщений по темам курса, выполнение контрольных работ.

Контроль знаний студентов осуществляется путем текущего опроса на практических занятиях, проверки домашних заданий и иных самостоятельных работ, проведения коллоквиума. По окончании каждого семестра, отведенного на изучение дисциплины, проводится зачет.

 

Семестр	Лабораторные занятия, ч	Лекции, ч	Самостоятельная работа, ч	Всего, ч	Форма отчетности
III	36		36	72	зачет
IV	16	16	32	64	зачет
Всего	52	16	68	136

 

Тематический план учебной дисциплины

Наименование тем	Лабораторные занятия, ч	Лекции, ч	Самостоятельная работа, ч	Всего, ч
1. Литература Киевской Руси и периода феодальной раздробленности	2	-	2	4
2.Литература XIV- начала XV в.	2	-	2	4
3. Литература середины  ХV - ХVI вв.	2	-	-	2
4. Литература “переходного века”	2	-	-	2
5. Литература начала ХVШ в.	2	-	2	4
5. Литература начала ХVШ в.	2	-	2	4
6. Литература 1730-1750-х гг.	2	-	2	4
7. Литература 1760-начала 1770-х гг.	2	-	2	4
8. Литература последней четверти ХVШ в.	2	-	2	4
9. Литературная ситуация в России в первой трети ХIХ в.	2	-	2	4
10. Жуковский и Батюшков как предшественники А.С.Пушкина	2	-	2	4
11. Творчество И.А. Крылова	1	-	1	2
12. Творчество А.С. Грибоедова	1	-	1	2
13. Творчество А.С. Пушкина	6	-	6	12
14. Творчество поэтов пушкинской плеяды	2	-		2
15. Творчество М.Ю.Лермонтова	-		2	2
16. Творчество Н.В.Гоголя	-	-	2	2
17. Литература второй и третьей трети ХIХ в.	2	-	2	4
18. Творчество А.И.Герцена	2	-	2	4
Семестр IY
19. Творчество И.С.Тургенева	1	1	2	4
20.Творчество И.А.Гончарова	1	1	2	4
21. Драматургия А.Н.Островского	1	1	2	4
22. Русская лирика второй половины ХIХ в.	1	1	2	4
23. Творчество Л.Н.Толстого	1	1	2	4
24. Творчество Ф.М.Достоевского	1	1	2	4
25. Творчество А.П.Чехова	1	1	2	4
26. Русская литература рубежа XIX - XX вв.	1	1	2	4
27. Творчество А.И.Куприна	1	1	2	4
28. Творчество И.А.Бунина	1	1	2	4
29. Творчество М.Горького	1	1	2	4
30. Творчество А.Ахматовой	1	1	2	4
31. Особенности литературного процесса ХХ в.	1	1	2	4
32. Литература 1917-1940 гг.	1	1	2	4
33. Литература 1940-1960- х гг.	1	1	2	4
34. Литература 1970-1990 гг.	1	1	2	4
Всего, ч

Тема 1. Литература Киевской Руси
и периода феодальной раздробленности

Периодизация древнерусской литературы. Возникновение древнерусской литературы. Литература и фольклор. Основные жанры литературы ХI - начала ХIII в. Переводная литература. Древнейшее летописание. “Слово о Законе и Благодати” митрополита Илариона. Произведения Владимира Мономаха. Агиография. “Киево-Печерский патерик”. “Хождение” игумена Даниила.

Торжественное красноречие ХII в. Климент Смолятич и Кирилл Туровский. “Слово о полку Игореве”. Летописание периода феодальной раздробленности. “Моление Даниила Заточника”. “Слово о погибели Русской земли”. Повести о нашествии монголо-татар на Русь.

 

Тема 2. Литература XIV – начала XV в.

Литература ХIV в. до Куликовской битвы. Летописание. Агиография. Переводные повести. “Сказание об Индийском царстве”.

Общая характеристика литературы конца ХIV – первой половины ХV в. Летописание. Лаврентьевская летопись. Летописание Москвы. Хронограф. Агиография. Епифаний Премудрый. Легендарные сказания. “Сказание о битве новгородцев с суздальцами”. “Сказание о путешествии Иоанна на бесе в Иерусалим”. Памятники Куликовского цикла. “Задонщина”. “Сказание о Мамаевом побоище”. “Повесть о нашествии Тохтамыша на Москву”.

Вопросы для самоконтроля к темам 1-2.

1.Охарактеризуйте периодизацию древнерусской литературы.

2.Назовите известные вам жанры литературы ХI-начала ХIII в.

3.Охарактеризуйте жанр воинской повести.

4.Охарактеризуйте литературные памятники, посвященные победе в Куликовской битве.

 

 

Тема 3. Литература середины Х V - Х VI вв.

Общая характеристика литературы середины ХV – первой четверти ХVI в. Летописи. Новгородский рассказ о присоединении Новгорода. “Хожение за три моря” Афанасия Никитина. Агиография. “Повесть о Петре и Февронии”. Эволюция жанра повести. “Сказания о Соломоне и Китоврасе”. “Повесть о Царьграде”. “Повесть о Дракуле”.

Общая характеристика литературы ХVI в. Жития. Историческое повествование. “Повесть о прихождении Стефана Батория на град Псков”. Публицистика. Иосиф Волоцкий, Даниил, митрополит и зарождение публицистики. Вассиан Патрикеев и “нестяжатели”. Литературная деятельность Максима Грека. Переписка Ивана Грозного и Андрея Курбского. “История о великом князе Московском” Андрея Курбского.

 

 

Тема 4. Литература “переходного века”

Общая характеристика литературы первой половины ХVII века. Публицистика Смутного времени. Исторические произведения о Смуте. Житийно-биографические повести. Открытие “частного человека”. Первые опыты книжного стихотворства.

Общая характеристика литературы второй половины ХVII века. Переводной роман и авантюрная повесть. “Повесть о Савве Грудцыне”. “Повесть о Горе-Злосчастии”. Переводная и оригинальная новелла. Историческая беллетристика. Демократическая сатира и смеховая культура Древней Руси. Барокко в русской литературе ХVII века. Силлабическая поэзия ХVII века. Симеон Полоцкий. Творчество протопопа Аввакума.

Вопросы для самоконтроля к темам 3-4

1.Какие жанры были характерны для литературы ХVI в.?

2.Охарактеризуйте отступления от житийной традиции в «Повести о Петре и Февронии».

3.Охарактеризуйте Ивана Грозного как писателя.

4. Охарактеризуйте литературное наследие Симеона Полоцкого.

5. В чем заключается новаторство стиля «Жития протопопа Аввакума…»?

Тема 5. Литература начала Х V Ш в.

Новые художественные явления литературной жизни первой четверти ХVШ века. Формирование литературы Петровского времени. Освоение просветительской идеологии. Народная драма. Театр при дворе царевны Натальи Алексеевны. Творчество Ф.Прокоповича. Формирование классицизма в русской литературе.

 

Тема 6. Литература 1730-1750-х гг.

Литературная деятельность А.Д.Кантемира. Творческий путь Кантемира. Сатиры Кантемира. Творческий путь В.К.Тредиаковского. Перевод романа П.Тальмана “Езда в остров любви”. Поэтические опыты Тредиаковского. “Тилемахида”.

Жизнь и деятельность М.В.Ломоносова. Ломоносов как теоретик классицизма. “Письмо о правилах российского стихотворства”. “Риторика”. Реформа стихосложения. Теория “трех штилей”. Поэтическое наследие Ломоносова. Жанр “научной поэзии” в творчестве Ломоносова. Ломоносов и античное наследие.

Творческий путь А.П.Сумарокова. Сумароков как теоретик классицизма. Эпистола “О русском языке”. Эпистола “О стихотворстве”. Любовная лирика Сумарокова. Трагедии Сумарокова. Памфлетные комедии Сумарокова. Сумароков как родоначальник стихотворного басенного жанра.

Вопросы для самоконтроля к темам 5-6.

1.Охарактеризуйте периодизацию русской литературы XVIII в.

2.Охарактеризуйте систему жанров классицизма.

3.Охарактеризуйте творческий путь А.Д.Кантемира.

4.Назовите основные положения теории «трех штилей» М.В.Ломоносова.

5.Охарактеризуйте творческий путь А.П.Сумарокова.

 

Тема 7. Литература 1760-начала 1770-х гг.

Общая характеристика литературного движения 1760-начала 1770-х годов. Сатирические журналы 1769-1772 годов. Деятельность Н.И.Новикова. Демократическая проза 1760-х годов. Поэты кружка М.М.Хераскова (Майков, Богданович, Херасков). Стихотворная повесть И.Ф.Богдановича “Душенька”. Героическая эпопея “Россияда” М.М.Хераскова.

Тема 8. Литература последней четверти Х V Ш в.

Общая характеристика литературы последней четверти ХVШ века. Комическая опера как заметное явление литературы и театра.

Драматургия Я.Б.Княжнина. Творческий путь Д.И.Фонвизина. “Бригадир” как образец высокой комедии классицизма. “Недоросль” - вершина русской драматургии ХVШ века. “Сатиры смелый властелин”.

Творческий путь Г.Р. Державина. Трансформация жанра торжественной оды в творчестве Державина. “Фелица” как программное произведение Державина. Философская лирика Державина. Традиции античности в творчестве Державина. Драматические произведения Державина. Язык и стиль Державина.

Творческий путь А.Н.Радищева. Ода “Вольность”. Социальный анализ действительности в “Путешествии из Петербурга в Москву”. Поэтическое наследие Радищева.

Новаторский характер творчества Н.М.Карамзина. Карамзин как историограф.

Образ автора в “Письмах русского путешественника”. Карамзин-сентименталист. Повести Карамзина. Баллады Карамзина. Интимная лирика Карамзина.

Творческий путь И.И.Дмитриева. Участие Дмитриева в “Московском журнале”. Сатира “Чужой толк” как программное произведение. Жанр литературной сказки в творчестве Дмитриева. Жанровое своеобразие сказки “Модная жена”. Лирические песни Дмитриева. Жанр басни в творчестве Дмитриева.

Вопросы для самоконтроля к темам 7-8.

1. Назовите сатирические журналы 1769-1772 годов.

2. Охарактеризуйте творческий путь Д.И.Фонвизина.

3. Охарактеризуйте творческий путь Г.Р.Державина.

4. Охарактеризуйте творческий путь Н.М.Карамзина.

5. Охарактеризуйте творческий путь И.И.Дмитриева.