1. Суффикс -чик- пишется в словах, основа которых оканчивается на д, т, з, с, ж, а суффикс -щик- – если основа оканчивается на другие согласные: разведчик, счетчик, переписчик, перебежчик, переводчик; но: гардеробщик, атомщик, сварщик и др.
Обратите внимание: Буква ь ставится пред суффиксом -щик- только после л: пильщик, факельщик, утильщик, текстильщик и др.
2. Суффикс -ек- пишется, если при склонении гласный е суффикса выпадает, и -ик- (-чик), если гласный суффикса сохраняется: замочек (замочка), орешек (орешка), звоночек (звоночка); но дождик (дождика), сарайчик (сарайчика), карманчик (карманчика) и др.
3. Суффикс -ичк- пишется у существительных, образованных от слов на -иц-а, в остальных случаях надо писать -ечк: пуговичка (пуговица), уличка (улица); но: Зоечка, Сонечка, утречко, семечко, темечко и др.
4. Суффикс -ец(о) пишется в существительных среднего рода, если ударение падает на окончание, -иц(е) – если ударение падает на основу: письмец о, пальтец о, ружьец о; но: кр е слице, м а слице, пл а тьице и др.
Обратите внимание: От существительных среднего рода с суффиксами -ец(о) и -иц(е) следует отличать уменьшительно-ласкательные формы существительных мужского рода с суффиксом -ец- (братец, алмазец, морозец) и существительных женского рода с суффиксом -иц- (лужица, книжица, рожица).
5. Суффикс -оньк- пишется после твердых согласных (кроме ж, ш), а суффикс -еньк- – после мягких и ж, ш: шубонька (шуба), рыбонька (рыба), Катенька (Катя), дороженька (дорога), березонька (береза), тетенька (тетя), клячонка (кляча) и др.
Запомните: баиньки, заинька, паинька.
6. Суффикс - инк- бывает у существительных, образованных от слов на -ин-а: соломинка (соломина), завалинка (завалина), проталинка (проталина), горошинка (горошина), телятинка (телятина) и др.
7. Уменьшительно-ласкательные формы от существительных на -ня пишутся с ь, если в родительном падеже множественного числа у этих слов имеется ь, и не пишутся с ь, если в родительном падеже множественного числа ь нет: дынька (дынь), пустынька (пустынь), барынька (барынь); но: басенка (басен), башенка (башен), пашенка (пашен) и др.
8. Существительные мужского и среднего рода в именительном падеже единственного числа после суффикса -ищ- имеют окончание -е-; а существительные женского рода -а: городище (город), домище (дом), окнище (окно), винище (вино); но: головища (голова), бородища (борода) и др.
9. Имена существительные женского рода и одушевленные мужского рода после суффиксов -ишк-, -ушк-, -юшк- в именительном падеже единственного числа имеют окончание -а, а имена существительные среднего рода и неодушевленные мужского рода – окончание -о: шинелишка (шинель), зимушка (зима), волюшка (воля), шалунишка (шалун), соловушка (соловей), зятюшка (зять); но: ружьишко (ружье), полюшко (поле), городишко (город) и др. Исключение: колышек, клинышек.
10. У существительных среднего рода после твердых согласных пишется суффикс -ышк-, а после мягких -юшк-: стеклышко (стекло), крылышко (крыло); но: горюшко (горе), полюшко (поле), волюшка (воля), батюшка (батя) и др.
11. Написание -ние или -нье в отглагольных существительных связано со значением или стилем. Существительные, обозначающие процесс, имеют концовку -ние: соление, варение, печение, а существительные, обозначающие результат процесса, имеют концовку -нье: варенье, соленье, печенье. Признаком книжности являются слова на -ние: явление, членение, склонение, искоренение, а признаком обиходности – слова на -нье: щёлканье, чириканье, чавканье.
Обратите внимание: Семантически объясняется написание слов: воскресение (воскресить) – воскресенье (день недели), жалование (присуждение) – жалованье (денежное вознаграждение за работу).
Контрольные вопросы и задания
1. В чем сходства и различия понятий «общение» и «коммуникация»?
2. Как соотносятся понятия «язык» и «речь»?
3. Назовите основные функции языка.
4. Что является основным продуктом речевой деятельности?
5. Назовите и охарактеризуйте основные единицы речевой коммуникации.
6. Какие виды коммуникативной компетенции необходимы в профессиональном общении?
7. Назовите компоненты модели речевой коммуникации.
8. Что понимают под речевым взаимодействием?
9. От каких факторов зависит речевое поведение человека?
10. Что такое стратегия вообще? Что понимают под речевой стратегией?
11. Какие типы речевой стратегии вам известны?
12. Какими средствами реализуется речевая стратегия?
13. Как называется инструмент реализации речевых тактик?
14. Назовите основные виды коммуникативных тактик.
14.. Каковы основные коммуникативные обязательства собеседников по Герберту Грайсу?
15. Что подразумевает Г. Грайс под принципом кооперации?
16. Чем восполнил Дж. Лич принцип кооперации Грайса?
17. Объясните суть кросскультурной вариативности принципов общения?
18. Считаете ли вы абсолютным коммуникативный кодекс, основанный на принципах кооперации и вежливости?
19. Какие принципы речевой коммуникации характерны для русской национальной культуры?
20. Чем отличаются принципы коммуникации у представителей Европы и Востока?
21. Какие средства общения и передачи информации вам известны?
22. Что входит в содержание понятия «этика речевой коммуникации»?
23. Как определяет этику древнегреческий философ Аристотель?
24. Чем отличается этика общения от культуры общения?
25. Какие средства речевой выразительности способствуют успешности общения?
26. Что такое невербальная коммуникация?
27. Перечислите основные блоки невербальной коммуникации.
28. Расскажите о роли взгляда в невербальной коммуникации.
29. Чем объяснить наличие различных жестов в разных культурах (приведите примеры).
30. Что такое паралингвистика? Какова ее роль в невербальных коммуникациях?
31. Каково значение коммуникативного пространства для невербальной коммуникации?
РАЗДЕЛ II. РАЗНОВИДНОСТИ НАЦИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РЕЧИ
тема 1.
Национальный язык и его разновидности. Литературный язык – основа культуры речи
1. Понятие о русском национальном языке
2. Разновидности национального языка
1) Литературный язык
2) Диалект
3) Просторечие
4) Жаргон
3. Признаки и формы литературного языка
4. Аспекты культуры речи. Понятие языковой нормы
