ЖУРНАЛ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
_____________________________КЛАССА
ЧОУ «Гимназия «Грейс»
_____________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
2018-2019 учебный год
Цикл работы классного руководителя
1. Изучение учащихся и коллектива класса: получение демографических, медицинских, психологических, педагогических данных (семья, социальное и материальное положение, состояние здоровья, уровень развития, воспитанности, индивидуальные особенности).
2. Планирование воспитательной работы, включающее в себя формулировку проблем в воспитании учеников, определение задач воспитания, составление плана работы с учениками, учителями, родителями.
3. Организация, проведение и корректировка деятельности в соответствии с задачами и планом.
4. Анализ и оценка итогов работы.
Направления работы
1. Здоровье.
2. Учеба.
3. Общение и развитие.
4. Досуг.
5. Культура.
Виды деятельности учащихся
1. Познавательная.
2. Трудовая.
3. Общественная.
4. Ценностно-ориентированная.
5. Художественная.
6. Спортивно-оздоровительная.
7. Свободное общение.
Полезная информация
Рекомендации по организации учебной деятельности классного коллектива.
Работа классного руководителя по организации учебной деятельности классного коллектива составляет существенную часть его воспитательной деятельности в целом.
Задачи этой работы следующие:
1. Помощь ученикам и учителям в достижении высокого уровня организованности
2. Формирование учебной мотивации и развитие общеучебных навыков;
3. Подержание интереса к учебе, уверенности в значимости высокого уровня знаний;
4. Развитие познавательных интересов;
5. Осуществление индивидуального подхода к учащимся;
6. Привлечение родителей к организации учебной работы.
Формы реализации этих задач таковы:
Ø Оптимальная посадка ребят на уроке;
Ø Посещение уроков учителей-предметников не менее двух раз в четверть по каждому предмету;
Ø Проведение цикла классных часов из сари «Учись учиться», на которых необходимо знакомить детей с приемами развития внимания, памяти, учить их рационально строить свою учебную работу
Ø Проведение один раз в четверть итоговых классных часов, на которых учить ребят подводить итоги, анализировать причины успехов и неудач, намечать новые реальные рубежи
Ø Организация и проведение учебных экскурсий, предметных игр, конкурсов, предметных недель;
Ø Привлечение родителей к проведению бесед, лекций, учебных экскурсий, профориентационной работе, к оказанию психологической помощи, к работе предметных кружков, к помощи отдельным ученикам класса по отдельным предметам;
Ø Привлечение учащихся к научно-исследовательской работе.
Социальный паспорт класса
Количество учащихся человек
Из них: девочек, мальчика
Возраст: год рождения_____________________________
Состав семей
Многодетные семьи: количество _____
Фамилии: _____________________________________________________________
Неполные семьи: количество __________________
Фамилии:
Неблагополучные семьи: количество ___
Фамилии:______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Расписание занятий класса
№ урока | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 | ||||||
5 | ||||||
6 | ||||||
Доп. занятия |
Расписание по личной учебной нагрузке
№ урока | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 | ||||||
5 | ||||||
6 | ||||||
Доп. занятия |
Дополнительная нагрузка _____
Дежурство по школе ____________________
Кабинет, прикрепленный к вашему классу ____________________________
Список учеников класса
№ | Фамилия, имя | Поручение в классе | Дата рож-ия | Состояние здоровья | Адрес (телефон) |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 | |||||
7 | |||||
8 | |||||
9 |
Сведения о родителях учащихся
№ | Фамилия, имя | ФИО матери, место работы | ФИО отца, место работы |
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
6 | |||
7 | |||
8 | |||
9 |
Сведения о занятости учащихся во внеурочное время
№ | Фамилия, имя | Кружки, секции | Дни занятости | ||
1 пол. | 2 пол. | 1 пол. | 2 пол. | ||
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 | |||||
7 | |||||
8 | |||||
9 |
Родительские собрания
Дата | Тема | Организационные вопросы |
Сведения об участии учеников класса в классных и общешкольных делах
№ | Фамилия, имя
| Общешкольные дела | |||||||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||
Классные дела | |||||||||||||||||||||
Фамилия, имя | |||||||||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||
9 |
Примечание. Участие в деле отмечается условным значком, для оценки качества можно применить цветовую гамму.
Сводный лист по изучению уровня воспитанности
№ п/п | Фамилия, имя | Средний балл | Уровень воспитанности | ||||||
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
5 | |||||||||
6 | |||||||||
7 | |||||||||
8 |
В классе ____ учеников
______________имеют высокий уровень воспитанности (в)
______________имеют хороший уровень воспитанности (х)
______________имеют средний уровень воспитанности (с)
______________имеют низкий уровень воспитанности (н)