Этапы и формы работы куратора

 

4.1. Работа куратора представляет собой последовательные этапы, составляющие цикл работы:

- начальная диагностика (изучение индивидуальных и личностных особенностей студентов);

- планирование работы;

- реализация плана;

- анализ и оценка результатов работы.

4.1.1. Начальная диагностика позволяет изучить индивидуальные и личностные особенности студентов и коллективов группы, получить информацию о ценностных ориентациях студентов, социально-демографических, медицинских, психологических, педагогических данных (семья, социальное и материальное положение, состояние здоровья, уровень развития, культуры). Информация, полученная в результате диагностики, помогает куратору быстро, точно и с минимальными ошибками строить свою работу, совершенствовать стиль отношений со студентами.

4.1.2. Планирование воспитательной работы предполагает формулировку проблемы в воспитании студентов, определение задач воспитания, составление плана - перспективного и оперативного документа для работы со студентами, преподавателями, родителями.

4.1.3. Реализация плана подразумевает выполнение работ по организации, проведению и корректировке деятельности в соответствии с задачами и планом.

4.1.4. Анализ и оценка итогов работы со студентами: наблюдение, опросы и другие методы позволяют судить о результатах и ставить новые задачи, а также делать выводы о собственной профессиональной компетентности куратора, его личностном росте как преподавателя.

4.2. Основными формами работы куратора являются:

- устный опрос и анкетирование. Анкета позволяет изучить индивидуальные и личностные особенности, получить информацию о ценностных ориентациях студентов;

- кураторский час. Куратор по согласованию с группой назначает время и место проведения кураторского часа, который проводится на I курсе не реже одного раза в месяц;

- совместное коллективное обсуждение программы жизни студенческого коллектива, составление планов культурно-массовой и воспитательной работы в группе;

- оказание (в случае необходимости) информационно-организационной и психолого-педагогической помощи в решении самых разнообразных проблем;

- собрания, дискуссии, походы в театры, библиотеки, музеи, проведение культурно-массовых и спортивно-оздоровительных мероприятий.

4.3. При работе с группами первого курса куратор:

- знакомит студентов с ВУЗом; его историей, традициями;

- знакомит студентов со структурой института, факультета, кафедрами, системой и режимом их работы, местонахождением, часах и днях консультаций;

- знакомит с программой предстоящего им процесса обучения по их направлению подготовки/специальности (учебные дисциплины, введенные на них часы, количество зачетов и экзаменов в сессию);

- информирует обо всех аспектах работы библиотеки и ее отделов;

- знакомит со всеми тонкостями служб быта, питания, медицины, общежития и т.д.

4.4. При работе со студентами последующих курсов куратор:

- оказывает помощь студентам в организации учебного процесса и самостоятельной работе, контролирует текущую и семестровую успеваемость, дисциплину, участвует в подготовке и проведении текущей аттестации;

- формирует актив группы, создавая сплоченный коллектив;

- регулярно посещает студентов, проживающих в общежитии, помогает в налаживании быта;

- готовит и продвигает кадры для студенческого самоуправления, способствует развитию организаторских и пропагандистских навыков;

- помогает в организации и проведении собраний, их формирований; диспутов на научные, социально-экономические и морально-этические темы; вести работу по повышению культурного уровня студентов, организовывая экскурсии по городу, области, посещение музеев, театров с последующим совместным обсуждением увиденного.

4.5. Куратор совместно со старостой организует внутригрупповые мероприятия, поддерживает постоянные контакты со Студенческим советом университета, ведет учет общественных поручений и участия в различных мероприятиях; организует группу на участие в общественных делах факультета и университета; осуществляет связь со средствами массовой информации, налаживает взаимоотношения группы со студентами старших курсов.

4.6. Другие формы работы куратора определяются планом его работы на месяц и реализуются во внеучебное время.

4.7. В процессе своей деятельности куратор ведет «Дневник куратора», на основании которого не реже одного раза за учебный год отчитывается о своей работе на заседании кафедры или Ученого Совета факультета.