Поиск:

Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, заочная

Тюмень, 2017

Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

«История музеев мира»

1. Перечень компетенций, формируемых дисциплиной«История музеев мира», и этапы формирования компетенций

Код ком-петенции	Наименование компетенции	Структурные элементы компетенции	Этапы формирования компетенции	Виды занятий для формирования компе тенции	Виды оценочных средств для определения сформированности компетенции
1	2	3	4	5	6

ОК-10

способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям;

Знать: основные черты и этапы становления развития музеев и музейного дела. Историю крупнейших и старейших музеев мира и России.

Разделы I-IX (9 недель)

Лекции, семинары

Семинар, контрольная работа

Уметь: работать с историческими источниками, проводить анализ полученной в результате знакомства с источником информации;

Разделы I-IX (9 недель)

Лекции, семинары

Семинар, контрольная работа

Владеть: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса

Разделы I-IX (9 недель)

Лекции, семинары

Семинар, контрольная работа

ОПК- 1

способность применять теоретические основы и методологию историко-культурного и музеологического знания в исследованиях современного музея и объектов культурного и природного наследия

Знать: основные этапы и особенности развития музейного дела в России

Разделы I-IX (9 недель)

Лекции, семинары

Итоговый опрос, Семинар

Уметь: анализировать, выделять общее и особенное в развитии музейного дела в России в сравнении с другими странами.

Разделы II-IX (8 недели)

Лекции, семинары

Семинар, контрольная работа

Владеть: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса.

Разделы I-IX (9 недель)

Лекции, семинары

Семинар, контрольная работа

Зачет

2. Планируемые уровни сформированности компетенций по дисциплине «История музеев мира»

Этапы формирования компетенции (по отношению ко времени прохождения дисциплины)

Уровни сформированности компетенции (качество сформированности компетенции)

Основные признаки (показатели) достижения определенного уровня – критерии (дескрипторы)

Оценка достигнутого уровня

ОК-10

Начальный уровень: Знание основных черт и этапов становления и развития музеев и музейного дела; Владение терминологическим аппаратом, представленным в программе курса

Начальный уровень: Незачтено

Базовый уровень: Знание основных черт и этапов становления и развития музеев и музейного дела. Историю крупнейших и старейших музеев мира и России; Умение работать с историческими источниками; Владение терминологическим аппаратом, представленным в программе курса

Базовый уровень: Зачтено

Продвинутый уровень: Знание основных черт и этапов становления и развития музеев и музейного дела. Историю крупнейших и старейших музеев мира и России; Умение работать с историческими источниками, проводить анализ полученной в результате знакомства с источником информации; Владение терминологическим аппаратом, представленным в программе курса

Знает: основные черты и этапы становления развития музеев и музейного дела. Историю крупнейших и старейших музеев мира и России. Умеет: работать с историческими источниками, проводить анализ полученной в результате знакомства с источником информации. Владеет: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса

Продвинутый уровень: Зачтено

ОПК-1

(18 недель)

Начальный уровень: Знание основных этапов развития коллекционирования и музейного дела. Владение терминами и понятиями, изученными в ходе курса.

Знает: основные этапы и особенности развития коллекционирования и музейного дела

Умеет: анализировать, выделять общее и особенное в развитии музейного дела в мировой культуре. Сравнивать специфику разных стран.

Владеет: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса.

Начальный уровень: Незачтено

Базовый уровень: Знание основных этапов и особенностей развития коллекционирования и музейного дела. Владение терминологическим аппаратом, представленным в программе курса. Умение анализировать особенности развития музейного дела в мировой культуре.

Базовый уровень: Зачтено

Продвинутый уровень: Знание основных этапов и особенностей развития музейного дела.Владение терминологическим аппаратом, представленным в программе курса. Умение анализировать, выделять общее и особенное в развитии музейного дела в мировой культуре. Сравнивать специфику разных стран.

Продвинутый уровень: Зачтено

3. Критерии оценки промежуточной аттестации студентов по дисциплине «История музеев мира»

Критерии оценки зачета

Оценка«зачтено»

Студент достиг продвинутого уровня сформированности компетенции, выступал на семинарских занятиях, допустил незначительные ошибки на контрольных опросах. Полно ответил на вопросы зачета в билете и все дополнительные вопросы преподавателя

Оценка«незачтено»

Студент не выступал на семинарских занятиях, допустил более 50% ошибок на контрольных опросах. Не ответил на экзаменационные вопросы в билете и на дополнительные вопросы преподавателя

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Раздел IX. Музеи мира в XX веке	\|	Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 158 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

1498 -

| 1302 -