, - - , , (), , (, ) .
3.9. - :
1. 29.12. 2012.
2. 2.4.1.3049-13 30.07.2013.
3. - 17.10.2013.
4. ۻ / . .., .. , .. . 3- ., . . .:-, 2015.
1. .. , -ǻ., 2014
2. .. 2-3 , -ǻ., 2015
3. .. . 2-3 . -ǻ., 2015
4. .. , .. ., 2-3 , -ǻ., 2015
5. .. 2-4 , ѻ, 2016
6. .. , .., .. " ". , 2015 .
7. .. - , 2004.
8. . -,. . / . . -. - .: -, 2006.
9. .. , 2006.
10. .. . -л, 2005
11. .. . ܻ, 200
12. .. , .. - 2005
13. .. , .. 2-3 - 2006
14. . . , . . , . . . / . . . , . . , . . . - .: , 2005.
15. .. , .. , .. - 2005
16. . . , . . , . . . . / .. - .: -, 2011.
17. .. , 2004
18. . . , 3 / . . . - : , 2007.
19. , . . : / . . . - .: -, 2008.
|
|
20. .. - 2007
21. . . , . . . / . - .: -, 2006.
22. .. -: 2005
23. .. , .. , .. 2005
24. .. 2005
25. .. 2003
26. .. - 2008
27. .. 2008
28. .. 2008
29. .. , .. , .. . 2005
30. . . , : / . . . - .: -, 2008.
31. .. , , 2001
32. . . , : / . . . - .: -, 2008.
33. . . , , , : , . - /.: , 2004.
34... , : / . . . - .: -, 2005.
35. .. , : / . . . - .: -, 2008.
36.
37. .. 2-3 2008
38. .. 2008
39. .. , . ., . ǻ, 2008
40. .. 2005
41. .. , .. 1 3 2005
42. .. , , 2005
43. .. , , 2005
44. .. , , 2005
45. .. - 2005
46. .. , .. , .. 2004
47. .. 2006
48. .. 2005
49. .. - 2007
50. .. , : / . . . - .: -, 2008.
|
|
51. .. , : / . . . - .: -, 2005.
52. .. - 2007
53. . . , : . 2-4 / . . . - .: -, 2008.
54. ., . - 2002
55. .. -ѻ, 2009
56. .. , .. Ż 2003
57. .. 2003
58. .. 1-3 - 2007
59. .. 1-3 - 2007
60. .. 1-3 - 2005
61. .. , , - 2007
62. .. , , - 2007
63. .. , , - 2007
64. .. , , - 2007
65. .. , , - 2008
66. .. , , - 2008
67. .. , , - 2008
68. .. , , - 2008
()
. . : (34 ). http://thelib.ru/books/o_v_dybina/zanyatiya_po_oznakomleniyu_s_okruzhayuschim_mirom_vo_vtoroy_mladshey_gruppe_detskogo_sada_konspekty_zanyatiy-read.html
. .. , ... . 2014.
http://ulybkasalym.ru/
-
: ; ; , ; , , , , , , , , , ; , , , , , , ; - , , , , , , .
IV.