Обобщенная трудовая функция 1 страница

 

Наименование

Преподавание по дополнительным

Код

A

Уровень

6

общеобразовательным программам

квалификации

Происхождение

Заимствовано из

обобщенной трудовой

Оригинал

оригинала

функции

Код

Регистрационный

оригинала

номер

профессионального

стандарта

Возможные

Педагог дополнительного образования

наименования

должностей, профессий

Старший педагог дополнительного образования

Тренер-преподаватель

Старший тренер-преподаватель

Преподаватель

Требования к

Высшее образование или среднее профессиональное образование в

образованию и

рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего

обучению

образования и специальностей среднего профессионального образования

«Образование и педагогические науки»

или

Высшее образование либо среднее профессиональное образование в

рамках иного направления подготовки высшего образования и

специальностей среднего профессионального образования при условии

его соответствия дополнительным общеразвивающим программам,

дополнительным предпрофессиональным программам, реализуемым

организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и

получение при необходимости после трудоустройства дополнительного

профессионального образования по направлению подготовки

«Образование и педагогические науки»

Требования к опыту

Для старшего педагога дополнительного образования - не менее двух лет

практической работы

в должности педагога дополнительного образования, иной должности

педагогического работника

Для старшего тренера-преподавателя - не менее двух лет в должности

тренера-преподавателя или педагога дополнительного образования

соответствующей направленности

Особые условия

Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью,

допуска к работе

установленных законодательством Российской Федерации

Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на

работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а

также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке,

установленном законодательством Российской Федерации

 

Другие характеристики При привлечении к работе с несовершеннолетними в качестве руководителей экскурсий с обучающимися - прохождение инструктажа по обеспечению безопасности жизнедеятельностиПри привлечении к работе с несовершеннолетними в качестве руководителей туристских походов, экспедиций, путешествий с обучающимися - прохождение обучения по дополнительным общеобразовательным программам

 

Дополнительные характеристики

 

Наименование документа	Код	Наименование базовой группы, должности
		(профессии) или специальности
ОКЗ	2357	Преподаватели по программам дополнительного
		обучения
ЕКС3	-	Педагог дополнительного образования (включая
		старшего)
	-	Тренер-преподаватель (включая старшего)
	-	Преподаватель
ОКПДТР4	25478	Педагог дополнительного образования
	27168	Тренер-преподаватель по спорту
ОКСО5	6.44.02.03	Педагогика дополнительного образования
	-	Направления подготовки и специальности,
		соответствующие направленности (профилю)
		дополнительной общеобразовательной программы,
		осваиваемой обучающимися, или преподаваемому
		учебному курсу, дисциплине (модулю)

 

Трудовая функция

 

Организация деятельности учащихся,

Уровень

направленной на освоение

A/01.6

6.1

Наименование

Код

(подуровень)

дополнительной общеобразовательной

квалификации

программы

Происхождение

Оригинал

Заимствовано из

трудовой функции

оригинала

Код оригинала

Регистрационный

номер

профессионального

стандарта

Трудовые действия

Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе

Отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной

программе (как правило, работа в составе комиссии)

Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и

общения учащихся на учебных занятиях

Консультирование учащихся и их родителей (законных представителей)

по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по

дополнительным предпрофессиональным программам)

Текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и

поведения на занятиях

Разработка мероприятий по модернизации оснащения

учебного

помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы

 

Необходимые умения    Основные правила и технические приемы создания информационно-рекламных материалов о возможностях и содержании дополнительных общеобразовательных программ на бумажных и электронных носителях

 

Принципы и приемы презентации дополнительной общеобразовательной программы

 

Техники и приемы общения (слушания, убеждения) с учетом возрастных и индивидуальных особенностей собеседников

 

Техники и приемы вовлечения в деятельность, мотивации учащихся различного возраста к освоению избранного вида деятельности (избранной программы)

 

Федеральные государственные требования (ФГТ) к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в избранной области (при наличии)

 

Характеристики различных методов, форм, приемов и средств организации деятельности учащихся при освоении дополнительных общеобразовательных программ соответствующей направленности

 

Электронные ресурсы, необходимые для организации различных видов деятельности обучающихся

Психолого-педагогические основы и методика применения технических

средств    обучения,    ИКТ,    электронных    образовательных   и

 

информационных ресурсов, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, если их использование возможно для освоения дополнительной общеобразовательной программы

 

Особенности и организация педагогического наблюдения, других методов педагогической диагностики, принципы и приемы интерпретации полученных результатов

 

Основные характеристики, способы педагогической диагностики и развития ценностно-смысловой, эмоционально-волевой, потребностно-мотивационной, интеллектуальной, коммуникативной сфер учащихся

 

различного возраста на занятиях по дополнительным общеобразовательным программам

 

Основные подходы и направления работы в области профессиональной ориентации, поддержки и сопровождения профессионального

 

самоопределения при реализации дополнительных общеобразовательных программ соответствующей направленности

 

Профориентационные возможности занятий избранным видом деятельности (для преподавания по дополнительным общеразвивающим программам)

 

Теоретические и методические основы спортивного отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области физической культуры и спорта)

 

Теоретические и методические основы определения профессиональной пригодности, отбора и профессиональной ориентации в процессе занятий выбранным видом искусств (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств)

 

Особенности одаренных детей, учащихся с ограниченными возможностями здоровья, специфика инклюзивного подхода в

образовании (в зависимости от направленности образовательной программы и контингента учащихся)

 

Особенности детей, одаренных в избранной области деятельности, специфика работы с ними (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам)

 

Методы, приемы и способы формирования благоприятного психологического климата и обеспечения условий для сотрудничества учащихся

 

Источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов

 

Педагогические, санитарно-гигиенические, эргономические, эстетические, психологические и специальные требования к дидактическому обеспечению и оформлению учебного помещения в соответствии с его предназначением и направленностью реализуемых программ

 

Правила эксплуатации учебного оборудования (оборудования для занятий избранным видом деятельности) и технических средств обучения

Требования охраны труда в избранной области деятельности

 

Требования охраны труда при проведении учебных занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации (на выездных мероприятиях)

 

Меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье учащихся, находящихся под их руководством

 

Нормативные правовые акты в области защиты прав ребенка, включая международные