Поиск:

Мастер-класс по проведению заседания районного методического объединения

Владение содержанием Методическая компетентность Компетентность в организации деятельности участников мастер-класса Компетентность в организации собственной деятельности Организация пространственно-временных условий Результативность мастер-класса

научность содержания мастер-класса: соответствие уровню научного знания в данной области, опора на научные представления об объекте познания, отсутствие искажений научной информации, социальная и личностная значимость содержания, доступность (оптимальный уровень сложности) содержания для участников мастер-класса адекватность выбранных методов и приемов целям и содержанию мастер-класса, особенностям обучения взрослых, мастерство реализации выбранных технологий, методов, приемов обучения (владение выбранными технологиями, методами, приемами обучения), оригинальность замысла мастер-класса и искусство его воплощения обеспечение субъектной позиции участников мастер-класса (активность, инициативность, самоорганизация, заинтересованность в достижении результатов), диалоговый характер общения и деятельности: субъект-субъектное взаимодействие ведущего и участников мастер-класса, различные формы сотрудничества (парные, групповые, дискуссионные) самоорганизация ведущего: уверенность в себе, собранность; владение ситуацией; четкость, продуманность действий, адекватность выбранного стиля общения конкретной ситуации, гибкость в выборе стиля общения, культура речи: грамотность, точность словоупотребления, логичность, убедительность речи; экспрессивность речи адекватна ситуации оптимальность организации пространства аудитории (расстановка столов; размещение наглядности, оборудования; оформление доски), рациональное расходование времени мастер-класса наличие обратной связи с участниками мастер-класса, соответствие достигнутых результатов поставленным целям мастер-класса

0-2 балла 0-2 балла 0-2 балла 0-2 балла 0-2 балла 0-2 балла

Дебаты по теме

«Предметное методическое объединение или проблемная группа:

что эффективнее?»

Масштабность, глубина и оригинальность раскрытия темы Ораторское мастерство Личностные качества

способность мгновенно ухватить суть проблемы, содержащейся в вопросе, афоризме; способность диалектически мыслить и рассуждать; умение соотнести проблему с современными тенденциями развития системы образования; ценность, убедительность, оригинальность ответа, точки зрения на проблему, интерпретации предложенного афоризма; владение профессиональной терминологией, ориентация в научных подходах, теориях и концепциях; знание современной нормативной базы, регламентирующей функционирование системы образования умение вести дискуссию: умение лаконично, афористично формулировать свою позицию по обсуждаемому вопросу; умение находить убедительные аргументы с опорой на высказывания авторитетных специалистов, на литературные произведения, примеры из практики; умение использовать юмор, притчу, анекдот, парадокс сообразно ситуации; высокая культура речи; эмоциональность и рассудительность; артистичность; умение сформулировать и задать уместный встречный вопрос; умение отстаивать собственную точку зрения и принимать чужую; соблюдение временного регламента наличие собственной позиции по обсуждаемой проблеме; взвешенность суждений и выводов; деликатность, тактичность в общении; личное обаяние; доступность и ясность мысли; следование гуманистическим педагогическим ценностям

0-2 балла 0-2 балла 0-2 балла

Приложение № 3

Утверждено приказом

АУ УР «Редакция журнала «Вордскем кыл» от 31» января 2018 г. № 4

Состав жюри

Межрегионального конкурса «Лучшее районное методическое объединение учителей удмуртского языка и литературы»

Председатель – Клементьев Андрей Александрович, директор центра развития тьюторских практик АОУ ДПО УР «Институт развития образования», руководитель республиканского методического объединения учителей удмуртского языка и литературы, к.ф.н. (по согласованию).

Члены жюри:

1. Горбушина Галина Витальевна, доцент кафедры общего и финно-угорского языкознания Института удмуртской филологии, финно-угроведения и журналистики ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» (по согласованию).

2. Ишматова Татьяна Витальевна, председатель постоянной комиссии по науке, образованию, культуре, молодёжной и национальной политике и спорту (по согласованию).

3. Тимирзянова Ирина Федоровна, редактор отдела общего образования АУ УР «Редакция журнала «Вордскем кыл».

4. Ураськина Надежда Ивановна, директор БНУ УР «Научно-исследовательский институт национального образования», к.п.н (по согласованию).

5. Широбокова Валентина Григорьевна, руководитель Республиканского ресурсного центра этнокультурного образования БОУ УР «Удмуртская государственная национальная гимназия имени Кузебая Герда», к.п.н (по согласованию).

6. Ямаева Надежда Петровна, ведущий специалист-эксперт сектора национального образования Управления общего образования Министерства образования и науки Удмуртской Республики (по согласованию).

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
VII. Поощрение победителей конкурса	\|	Подведение итогов конкурса

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 186 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студенческая общага - это место, где меня научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. А майонез - это вообще десерт. © Неизвестно
==> читать все изречения...

1444 -

| 1417 -