Виды работ по программе практики

Беседа со специалистами ГБДОУ. Знакомство с режимом детского сада в летний период.

Записи в дневнике практики.

Подготовка материалов для проведения ООД.

Создание конспектов ООД по тематике практики.

Участие в праздничных мероприятиях. Изготовление цветов в технике оригами.

Чтение художественной литературы Н.Д. Шаховская-Шим «Рассказы о детях», Л. Воронкова «Что сказала бы мама».

Организация и проведение рисования «По страницам любимых сказок».

Составление коллажей по сюжету любимых сказок.

Проведение подвижных игр.

Организация и проведение работы по экологическому воспитанию на прогулке (деревья, кусты, цветы на участке детского сада).

Индивидуальная работа (репродуктивного характера) по заданию воспитателя, специалистов детского сада (познавательного цикла)

Проведение дидактических игр экологического содержания

Организация и проведение дидактических игр математического характера

Проведение рисования «На что похожа цифра»

Организация и проведение сюжетно-ролевых игр на прогулке

Чтение произведений А.С. Пушкина. Рассматривание иллюстраций к произведениям.

Прослушивание аудиозаписей сказок поэта.

Индивидуальная работа. Заучивание стихотворения А.С. Пушкина.

Проведение подвижных игр с элементами спорта.

Проведение беседы «Моя любимая игрушка».

Рассматривание альбома «Народная игрушка».

Проведение народных игр на прогулке

Организация и проведения опытно-экспериментальной работы на участке детского сада (с песком, водой воздухом).

Индивидуальная работа по теме «Городской транспорт».

Проведение спортивных игр на участке детского сада (подготовка к празднику).

Участие в организации и проведений летнего праздника (музыкально-спортивного)

Индивидуальное занятие по заданию учителя-логопеда.

Чтение художественной литературы С. Михалков «О Родине».

Беседы по правилам дорожного движения.

Разыгрывание ситуации по ПДД.

Чтение художественной литературы И. Гурина «Правила дорожного движения», Ю. Яковлев «Светофор».

Рассматривание семейных альбомов.

Изготовление талисманов, оберегов из природного материала для членов семьи.

Проведение театрализованных игр

Организация и проведение беседы о здоровье

Чтение художественной литературы А.А. Милн «Воспаление хитрости», С.В. Михалков «Прививка»

Проведение дидактических игр «Занимательная анатомия для малышей».

Знакомство с олимпийской символикой. Беседы об известных спортсменах «Ими гордится Россия).

Организация и проведение ручного труда (конструирования) «Спортивная эмблема»

Организация и проведение рассматривания сюжетных картинок «Хорошо-Плохо». Чтение Г. Остер «Вредные советы». Э. Мошковская «Вежливые слова».

Проведение коммуникативных игр, игр на коррекцию девиантного поведения «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково» и др.

Индивидуальная работа с детьми по заданию воспитателя, специалистов детского сада

Проведение народных игр на прогулке.

Анализ проделанной работы.

Оформление итоговой документации по педпрактике.

Подведение итогов и анализ результатов педагогической практики (итоговой педсовет).

Самоотчеты студентов. Отчеты воспитателей-наставников, зам. заведующего по УВР ДОУ.