Контроль и оценка результатов освоения производственной (педагогической) практики

       5.1. Формы и методы контроля освоения ПК

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 3.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья в течение дня.	Логичность разработки планов различных видов деятельности и общения детей.	Практические занятия Самостоятельная работа
ПК 3.2. Организовывать игровую и продуктивную деятельность (рисование, лепка, аппликация, конструирование), посильный труд и самообслуживание, общение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.	Проявление толерантности креативности профессионализма в организации видов деятельности детей.	Защита конспектов занятий Самостоятельная работа
ПК 3.3.Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.	Креативные способности в организации досуговой деятельности детей.	Защита сценариев организации праздников и развлечений.
ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей с ограниченными  возможностями здоровья.	Разумность оценки результатов своей профессиональной деятельности и деятельности педагогов.	Практические занятия
ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.	Обоснованность выбора целей и задач при планировании занятий с детьми в ДОУ. Логичность разработки конспектов занятий их реализация.	Практические занятия Тестовые задания
ПК 3.6. Проводить занятия.	Методическая грамотность проведения занятий с детьми.	Практические занятия Самостоятельная работа
ПК 3.7. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников с ограниченными            возможностями здоровья.	Обоснованность результатов обучения дошкольников. Определение положительной динамики коррекционно развивающего обучения.	Написание курсовых работ ВКР
ПК 3.8.Анализировать проведенные занятия.	Обоснованность при анализе проведенных занятий. Разумность оценки (положительные, слабые стороны).	Практические занятия
ПК 3.9. Вести документацию, обеспечивающую образовательный процесс.	Методическая грамотность, точность, логичность, профессионализм при работе с документацией. Правильность и полнота оформления.	Практические занятия Самостоятельная работа

 

Требования к отчетной документации студента

          Отчетная документация, которую студент представляет по итогам производственной (по профилю специальности) практики ПП.03, включает следующие документы:

1. Дневник практики, где корректно заполнены все структурные элементы:

‒ титульный лист;

‒ сведения о базе практики;

‒ список детей группы;

‒ календарно-тематическое (календарное) планирование (план-сетка) практики;

‒ расписание ООД;

‒ содержание практики с включением даты, содержания деятельности, отметки о выполнении запланированных работ с подписью руководителя практики от организации;

‒ отчет студента-практиканта о практике (за весь период по всему модулю в свободной форме);

‒ отзыв руководителя практики от организации;

‒ аттестационный лист.

 

2. Портфолио профессиональной деятельности.

Студент оформляет графические, аудио-, видео-, фотоматериалы, наглядные образцы изделий и другие материалы (по указанию руководителей практики), подтверждающие профессиональный опыт, полученный на практике.