Р бақылаудың талаптары

Рубеждік бақылаудың талаптары: Әр рубеждік бақылау 100 баллмен бағаланады. Қорытынды баға 0-ден 200-баллды құрайды.

Аралық бақылауға қойылатын талаптар: Аралық бақылау емтихан түрінде өтеді, оның жалпы бағадағы үлес салмағы 40%- ды құрайды. Емтихан жазбаша түрде өткізіледі.

Білімгерлерге емтихан сұрақтары алдын-ала беріледі. Емтихан өтілген материалды құрайды. Емтиханда білімгер курс жоспарын қолдана алады, бірақ ол глоссарий, анықтамалықтарды, т.б. қолданбауы тиіс. Егер де ол рұқсат берілмеген көмекші құралдарды қолданса, онда емтиханнан шығарылып жіберіледі.

 

                                                                                                                                                                                                                                     

БІЛІМГЕРЛЕРДІҢ БІЛІМІН РЕЙТИНГТІК БАҚЫЛАУ БОЙЫНША ҰСЫНЫСТАР

Баға қою саясаты

Бақылаудың 3 түрі қолданылады:

- Ағымдық (семинар сабақ және ОБӨЖ негізінде өтіледі);

- Рубеждік (деканат кестесі бойынша өтіледі);

- Аралық (академиялық кезеңнің соңында бір рет өтіледі);

Балл төмендегідей бөлінеді:

- ағымдық бақылауға – 1500 балл;

- рубеждік бақылауға – 200 балл;

- аралық бақылауға – 100 балл.

- барлығы 1800 балл

8.2. Рубеждік бақылауды жүргізудің графигі:

№	Жүргізу формасы	Жүргізу уақыты	Макс балл	Тақырыптар
1	Жазбаша бақылау (ауызша бақылау)	7 апта	100	Лек 1-7; сем 1-7
2	Жазбаша бақылау (ауызша бақылау)	14 апта	100	Лек 8-15; сем 8-15

 

1 Рубеждік тапсырмалар:

1. Педагогика - тәрбие туралы ғылым

2. Қазіргі педагогиканың философиялық негіздері

3. Адам-тәрбие пәні

4. Әлеуметтендіру және тәрбие

5. Педагогикалық үрдіс – жүйе және тұтас құбылыс

6. Педагогиканың әдіснамалық негіздері

7. Педагогиканың аксиологиялық негіздері

8. Тәрбиенің пайда болуы – қоғамдық құбылыс

9. Тәрбие үрдісіндегі бала тұлғасы

10. Педагогикалық ойлардың тарихындағы тәрбие мақсаттары

11. Балалық шақ кезеңдері, әртүрлі жастағы балалар тобының даму ерекшелігі

12. Тәрбие, өзін-өзі тәрбиелеу және қайта тәрбиелеу

13. Бала дарындылығы

14. Жағдайсыз отбасылар

15. Гумандық тәрбиенің әдістері

16. Ұлттық тәрбиенің тұжырымдамасы

17. Отбасындағы бала тәрбиесі

15. Бала тәрбиесіндегі мадақтау мен жазалау

16. Тұтас педагогикалық үрдістегі тәрбие

17. Тұлғаның базалық мәдениеті және оны тәрбиелеу жолдары

18. Балалар ұжымын және тұлғаны ұжымда тәрбиелеу

19. Қазіргі педагогикадағы тәрбиенің әдістері, құралдары және формалары

20. Оқушылардың ұжымдық танымдық әрекетін ұйымдастыру

2 Рубеждік тапсырмалар:

21. Білім берудің парадигмалары

22. Үздіксіз білі беру

23. Қосымша білім беру.

24. Шет елдердегі білім беру жүйесі дамуының негізгі тенденциялары

25. Қазақстандағы білім беру жүйесі және оның перспективалары

26. Қазақстандағы инновациялық мектептер

27. Білім берудің жаһандануы

28. Қазіргі дидактикалық тұжырымдар

29. Оқудың мотивтері

30. Оқудың құралдары

31. Сабақ – тұтас жүйенің элементі

32. Оқытудың қосымша формалары

33. Қазақстандағы дидактиканың даму тарихы

34. Жалпы орта білім беру мазмұнын реттейтін нормативтік құжаттар

35. Оқытудың әдіснамалық негіздері

36. Оқыту түрлері және оларға сипаттама

37. Оқушылардың сабақтағы өзіндік жұмыстары

38. Қазіргі мектепте проблемалық оқытуды ұйымдастыру

39. Оқыту мен тәрбиенің жаңа педагогикалық технологиялары

40. Ойын арқылы оқыту

 

8. 3 Білімгердің оқу әрекетінің нәтижесін бағалау (баллмен)

Ағымдық және аралық бақылауды бағалау келесі категориялар негізінде анықталады.

№	Курстың компоненттері	Тапсырмалардың саны.	Бағаның үлес салмағы %	Максимал баллдар.
1.	Лекция сабақтарында белсенді жұмыс атқару	15	29	15*100=1500
2.	Семинар сабақтарына белсенді жұмыстар	30	58	30*100=3000
3.	БӨЖ	5	9,5	5*100=500
4.	Рубеждік бақылау	2	3,5	2*100=200
5.	Барлығы	52	100	(5200/52)* 0,6=60
6.	Аралық бақылау			100*0,4=40

Білімді бағалау графигі

Атпа Тапсырма  түрлері	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	барлығы
Лекция сабақтарында белсенді жұмыс атқару	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	1500
Семинар сабақтарына белсенді жұмыстар	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	1500
СӨЖ 5			100		100			100			100			100		500/5 =100
Рубеждік бақылау							100							100		200/2=100
Жиынтық балл	100	100	100	100	100	100	100+100	100	100	100	100	100	100	100+100	100	1700/17*0,6=60
Аралық бақылау																100* 0,4=40
Қорытын ды балл																60+40=100

КУРС САЯСАТЫ

1. Білімгердің сабаққа саналылықпен, шын ниетімен қатысуы.

2. Білімгер оқу үрдісінде белсенділік танытулары, «субъект-субъект» қатынасын ұстауы қажет.

3. Үй тапсырмасын өз уақытында сапалы орындау.

4. Тапсырманы орындамаған жағдайда қорытынды бағасы төмендетіледі.

5. Сабақтан себепсіз қалмау, қалған жағдайда себебін анықтайтын анықтама қағазын көрсету. Жіберілген сабақтарды оқытушымен келісілген уақытта өту.

6. Сабақ уақытында бос әңгімемен айналыспау, газет оқымау, телефонды сөндіру, сағыз шайнамау. Сабаққа кешікпеу.

7. Білімгерлердің институттың ішкі тәртіп ережесін сақтауы қажет.

8. Институт қабырғасында болашақ мұғалімге жат барлық жаман әдеттерден аулақ болу.

9. Толеранттық және «полимәдениеттілік» тәрбиені ұстау, коммуникативті болу.

10. Оқытушылар мен курстастарына қатысты педагогтік әдеп пен этиканы ұстану.

11. Пунктуальды және міндетті бола білу.

12. Сабаққа күнделікті қатысу.

13. Барлық сабақтарда кері байланысты қолдау.

14. Сабақтан себепсіз қалудан қашу.

15. Алкоголдік ішімдіктер қолданбау.