Структура практических занятий

ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРХИТЕКТУРЫ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА

Методические указания к практическим занятиям для студентов

направления 07.03.01 «Архитектура»

 

 

Пенза – 2017

 

 

УДК

ББК

 

                                               Рекомендовано Редсоветом университета

                              

Рецензент: Б.А. Чурляев, кандидат архитектуры,

доцент кафедры «Градостроительство», (ПГУАС).

 

Основы теории архитектуры и градостроительства: Методические указания по подготовке к практическим занятиям по дисциплине «Основы теории архитектуры и градостроительства» для студентов направления 07.03.01 «Архитектура». С.Г. Михалчева. – Пенза: ПГУАС, 2017. – 31 с.

 

 

В методических указаниях представлено краткое содержание практических занятий, обозначены темы, даны рекомендации по сбору материала для устных сообщений и мультимедийных презентаций, даны описание практических заданий для студентов и описан алгоритм их выполнения.

Методические указания подготовлены на кафедре «Градостроительство» и предназначены для использования студентами квалификации «Бакалавр» по направлениям подготовки «Архитектура» (07.03.01).

 

 

Пензенский государственный университет архитектуры и строительства

Михалчева С.Г.., 2017

 

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ	4
1. СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ	6
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ	7
3. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ	12
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ	28

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Целью дисциплины «Основы теории архитектуры и градостроительства» является изучение основных теоретических направлений архитектуры и градостроительства, формирование профессионального мировоззрения студента, заложение основ к становлению исследовательского подхода к изучению архитектуры и градостроительства.

Задачи дисциплины: научиться разбираться и ориентироваться в перспективных направлениях развития архитектурно-градостроительного процесса.

Приобрести знания об основах теории архитектуры и градостроительства; природно-экологических, социально-экономических, инженерно-технических и художественно-эстетических разделах архитектурной и градостроительной теории; функциональном и композиционном градостроительном анализе; современных проблемах средового проектирования, методах анализа архитектурных форм и пространств, и методах прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной стадиях и после завершения проекта; о создании объектов в городском контексте с учетом эволюции представлений о гармоничной среде.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ПК-1 способностью разрабатывать архитектурные проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим требованиям 

ПК-4 способностью демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке проектов

ПК-6 способностью собирать информацию, определять проблемы, применять анализ и проводить критическую оценку проделанной работы на всех этапах предпроектного и проектного процессов и после осуществления проекта в натуре

ПК-8 способностью проводить анализ и оценку здания, комплекса зданий или фрагментов искусственной среды обитания

В результате изучения дисциплины студент должен:

    Знать:

- основы теории архитектуры и градостроительства, как сферы профессиональной деятельности и отрасли знаний;

- современную практику и проблемы развития архитектуры и градостроительства;

- градостроительные, ландшафтные, природно-экологические, социально- экономические, инженерно-технические, архитектурно – планировочные, демографические основы формообразования;

- особенности формирования архитектуры зданий и комплексов, специфики организации архитектурно-градостроительной среды;

- основные характеристики современного архитектурного и градостроительного процесса и его нормативной базы.

    Уметь:

- анализировать и критически оценивать опыт создания искусственной архитектурной среды;

- создавать архитетктурные объекты в городском контексте с учетом эволюции представлений о гармоничной среде;

- использовать исторические и  теоретические знания   при разработке архитектурных и градостроительных решений.

- использовать знания в области истории для прогнозирования процессов развития архитектуры в будущем, выявления наиболее общих закономерностей развития архитектурного пространства и формы;

- интерпретировать современные концепции теории архитектуры и градостроительства и использовать их в проектном процессе.

    Владеть:

- методами анализа архитектурных форм и пространств;

- методами прикладных научных исследований используемых на предпроектной, проектной стадиях и после завершения проекта.

- методиками проведения теоретических и прикладных исследований в архитектуре и градостроительстве.

 

СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

В зависимости от содержания и количества отведенного времени на изучение каждой темы практическое занятие может состоять из четырех-пяти частей:

1. Обсуждение теоретических вопросов, определенных программой дисциплины.

2. Доклад и/или выступление с презентациями по теме практического занятия.

3. Обсуждение выступлений по теме – дискуссия.

4. Выводы по изученной теме, подведение итогов занятия.

Первая часть – обсуждение теоретических вопросов – проводится в виде устной беседы со всей группой и включает выборочную проверку преподавателем теоретических знаний студентов. Примерная продолжительность – до 15 минут.

Вторая часть – выступление студентов с докладами, которые должны

сопровождаться презентациями с целью усиления наглядности восприятия,

по одному из вопросов практического занятия. Обязательный элемент доклада – новые термины и понятия, определения, которые остальным студентам рекомендовано записывать в рабочие тетради. Примерная продолжительность – 20–25 минут.

Третья часть: после докладов следует их обсуждение – дискуссия. В ходе этого этапа практического занятия могут быть заданы уточняющие вопросы к докладчикам. Примерная продолжительность – до 15–20 минут.

Четвертая часть: подведением итогов заканчивается каждое практическое занятие. Студентам должны быть объявлены оценки за работу и даны их четкие обоснования. Примерная продолжительность – 5 минут.

Руководство процессом выполнения практических работ осуществляется преподавателем данной дисциплины.