Развитие здоровья дошкольника» Хаярова С.К.

В любом обществе нет более важной ценности, чем здоровье детей. Последние годы врачи проявляют большую озабоченность о здоровье подрастающего поколения. Возникновение заболеваний имеет существенное значение уровень физической подготовленности детей. Здоровье ребенка зависит так же от образа жизни и состояния здоровья его родителей, наследственности. Совершенно очевидно, что требуются совместные усилия д/с и семьи в решении задач оздоровления детей, привидение в систему применение средств физического воспитания, природных факторов, гигиенических мероприятий, разработки комплексной программы оздоровления.

Цель программы: Построение эффективной системы развития здоровья детей дошкольного возраста, формирование двигательной сферы и предпосылок здорового образа жизни.

Задачи:

1. Изучить параметры здоровья и физического развитие детей

2. Развивать адаптационные возможности и повышение сопротивляемости организма

3. Создать оптимальные условия для физического развития и оздоровление детей.

4. Коррекция речи и психического развития детей

5. Укреплять здоровье и физическую подготовленность детей;

6. Овладеть навыками здорового образа жизни;

7. Повысить эффективность проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий;

 8. Снизить заболеваемость детей.

Содержание деятельности:

Раздел 1. Диагностика состояния здоровья.

Диагностика состояния здоровья детей и разработка на ее основе коррекционной работы с детьми. Оценивается гармоничность развития детей, показатели физической подготовленности, функционального развития, показатели заболеваемости. Анализ и диагностика позволяет выявить проблемы в области физического воспитания, создать информационную базу, отражающую как количественные, так и качественные параметры здоровья.

Анализ информационной базы здоровья выводит на определение уровня здоровья каждого ребенка, отсутствие у него или наличия заболеваний, требующих лечения и соответствующих мер восстановления и коррекции.

Раздел 2. Адаптация детей к ДОУ.

Содержание раздела включает систему оздоровительной работы во время адаптации детей к ДОУ: подготовительную, профилактическую, индивидуальную, аналитическую. Проведение адаптационных мероприятий (беседы, анкетирование, оформление стендов с рекомендациями по адаптации, щадящий режим). Кружковая работа «Мать и дитя»

Раздел 3. Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы. Развитие двигательной активности детей в режиме дня.

Среди многих факторов, оказывающих влияние на состояние здоровья и развитие детей по интенсивности воздействия особое место занимает физическое воспитание. В содержание раздела входит:

- физкультурные занятия м плавание:

- физкультурно-оздоровительная работа в течение дня (утренняя гимнастика, физкультминутки, подвижные игры, физические упражнения и.т.д.);

- активный отдых(физкультурные досуги и праздники);

- дни и недели здоровья;

- секционно-кружковые занятия по интересам с оздоровительным направлением).

В рациональной организации двигательной активности детей используются рекомендации научно-исследовательской школы оздоровления детей имени Ю.Ф.Змановского-это:

- преобладание циклических, прежде всего беговых упражнений и их комбинаций, тренировка и совершенствование общей выносливости;

- частая смена упражнений при многократной повторяемости (8-12 раз);

- создание условий для преобладания положительных эмоций во всех видах двигательной активности детей;

- стремление к достижению моторной плотности НОД по физической культуре до 80%, для прогулок – 60%;

- музыкальное сопровождение физических упражнений и НОД.