Тематика практических занятий

Раздел 1. Введение в институтоведение.

Тема 1. Понятие академии, университета, института.

1. Определение академии. Академия Платона. История академий как учебных и научных заведений. Функции современных академий.

2. Возникновение европейских университетов в эпоху Средневековья. Болонский университет – старейший в Европе. Функции современных университетов.

3. Понятие института. Разнообразие и функции современных институтов.

4. История Института современных знаний (с 1990 г.). Научная, общественная и творческая деятельность основателя и первого ректора Института – А. М.

Литература:

Болотова, Ю.Г. Прикладная культурология: [Электронный ресурс]: курс лекций: для студентов специальности «Культурология (по направлениям)» / Ю.Г. Болотова, Е.А.Макарова, А.И. Смагин.-Электрон.дан. -Минск: Современные знания, 2009. – 240 с. -Электрон. опт. диски (CD-ROM).-1 диск.

Болотова, Ю.Г. Формирование профессиональной культуры специалиста-культуролога / Ю.Г.Болотова // Вести Института современных знаний: ежекварт. науч.- теор. журн. – 2011.- N 1. – С.74-78.

Мартынов, В.Ф. Фундаментальная культурология: [Электронный ресурс]: курс лекций: для студентов специальности «Культурология (по направлениям)» / В.Ф. Мартынов.-Электрон.дан. -Минск: Современные знания, 2009. – 340 с. -Электрон. опт. диски (CD-ROM).-1 диск.

Тульчинский, Г.Л. Менеджмент в сфере культуры: учеб. пособие / Г.Л.Тульчинский, Е.Л.Шекова.-СПб., 2003.

Тема 2. Культура умственного труда студента.

1. Понятие умственной и физической активности человека. Ритмическое чередование фаз активности и отдыха как условие нормальной жизнедеятельности человека.

2.  Культура поведения и речи студентов. Правила поведения в Институте современных знаний им. А. М. Широкова.

3. Оптимальные условия учебной деятельности студента. Работа студентов на лекциях, практических (семинарских) и лабораторных занятиях. Подготовка рефератов, курсовых и дипломных работ, выступлений на студенческих научно-практических конференциях. Организация рабочего места студента в домашних условиях.

4.  Культура досуга студента.

Литература:

Болотова, Ю.Г. Методические рекомендации по организации научно-исследовательской работы студентов / Ю.Г.Болотова, В.М.Ростовцева.- Минск: Современные знания, 2009. – 32 с.

Денисов, А.Н. и др. Общие требования к содержанию, порядок выполнения и правила оформления студенческих работ: методические рекомендации лоя студентов всех специальностей и форм получения высшего образования / Авт.-сост. А.Н.Денисов, Ю.Г.Болотова, Л.Е.Дягилев, Л.Г.Колпина, В.Л.Тарасевич, А.И.Шегидевич. - Минск: Современные знания, 2010.-68

Зайцева, С. С. Культура умственного труда студентов как педагогический феномен Текст. / С. С. Зайцева // Вестник УРАО. 2007. - № 1. - С. 42-45.

Зубра, А.С. Культура умственного труда: учеб. пособие / А.С. Зубра. Минск: РИВШ БГУ, 1997.-214 с.

Леонтьев, А.А. Психология общения / А.А.Леонтьев.– М., 1997.

Флиер, А. Культурология как образование: проблемы формирования культурной компетентности личности / А.Флиер // Культурология для культурологов / А.Флиер.-М.: Академический проект, 2000. - С.88-116.

Тульчинский, Г.Л. Менеджмент в сфере культуры: учеб. пособие / Г.Л.Тульчинский, Е.Л.Шекова.-СПб., 2003

Раздел 2. Введение в культурологию.

Тема 3. Понятие культуры.

1. Этимология слова «культура». Многообразие определений культуры.

2. Культура как специфически человеческий способ жизнедеятельности.

3. Сущность и функции культуры. Культура как система. Основные типы и виды культуры.

4. Возникновение и развитие интегративной науки о культуре под названием «культурология» (Л.Э. Уайт, 1949 г.).

5. Развитие культурологии в СССР, СНГ, за рубежом.

6. Основные современные культурологические школы. Перспективы культурологического образования.

Литература:

Архипова О. В. Гуманитарное образование как интенция современной культуры: сущность, смыслы, идеи /О.В.Архипова // Третий Российский культурологический конгресс. СПб:Эйдос, 2010.

Болотова, Ю.Г. Прикладная культурология: [Электронный ресурс]: курс лекций: для студентов специальности «Культурология (по направлениям)» / Ю.Г.Болотова, Е.А.Макарова, А.И.Смагин.-Электрон.дан. -Минск: Современные знания, 2009. – 240 с. -Электрон. опт. диски (CD-ROM).-1 диск.

Золкин А.Л. Культурология: Учеб. Пособие для вузов/ Под. Ред. проф. Н.В. Михайловой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

Костина А. В. Национальная культура этническая культура - массовая культура /А.В. Костина. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009.

Костина А. В. Соотношение традиционности и творчества как основа социокультурной динамики /А.В. Костина. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010.

Культурология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Ростов-на-Дону, Изд-во «Феникс», 1998.

Культурология. История мировой культуры. Учебник для вузов./ Под ред. проф. А.Н.Марковой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2001.

Культурология. Составитель и ответственный редактор Радугин А.А. Москва «Центр» 1996.

Культурология: учеб.пособие / под ред. А.С.Неверова.-Минск, 2004.-367 с.

Мартынов, В.Ф. Фундаментальная культурология: [Электронный ресурс]: курс лекций: для студентов специальности «Культурология (по направлениям)» / В.Ф. Мартынов.-Электрон.дан. -Минск: Современные знания, 2009. – 340 с. -Электрон. опт. диски (CD-ROM).-1 диск.

Флиер, А. Культурология как образование: проблемы формирования культурной компетентности личности / А.Флиер // Культурология для культурологов / А.Флиер.-М.: Академический проект, 2000. - С.88-116.