Перечень семинарских занятий.

№ п/п	Тема семинарских занятий	Вид занятия	Количество часов
1	Предмет и методы экономической науки.	СЗ	2 ч.
2	История становления экономической науки.	СЗ	2 ч.
3	Рынок: возникновение, сущность, структура, инфраструктура.	СЗ	2 ч.
4	Законы рыночной экономики.	СЗ	2 ч.
5	Формы собственности в РФ.	СЗ	2 ч.
6	Подходы к определению издержек.	СЗ	2 ч.
7	Понятие и классификация конкуренции.	СЗ	2 ч.
8	Несовершенная конкуренция.	СЗ	2 ч.
9	Поведение конкурентной фирмы.	СЗ	1 ч.
10	Основные макроэкономические показатели.	СЗ	2 ч.
11	Макроэкономическое равновесие.	СЗ	2 ч.
12	Цикличность экономического развития.	СЗ	2 ч.
13	Инфляция и безработица.	СЗ	2 ч.
14	Фискальная политика.	СЗ	2 ч.
15	Кредитно-денежная политика.	СЗ	2 ч.

ЗАНЯТИЕ № 1

Тема: Предмет и методы экономической науки

Цель: Ознакомиться с основными методами исследования в экономической науке. Знать основные факторы производства. Распознавать субъекты и объекты экономическая система общества, а также структуру экономики. Рассмотреть элементы общественного воспроизводства.

Место проведения: учебная аудитория кафедры экономики и менеджмента.

Время проведения: 90 мин.

Перечень практических навыков.

1. Знать современные методы исследования в экономической науке.

2. Знать основные вопросы экономики и факторы производства.

3. Знать строение экономической системы.

4. Знать элементы общественного воспроизводства.

Формируемые компетенции - ОК-3; ОК-7; ПК-12, ПК-21.

Основные вопросы, предлагаемые для обсуждения.

1. Предмет, функции и методы экономической науки.

2. Основные вопросы экономики.

3. Экономическая система общества: субъекты и объекты.

4. Факторы производства.

5. Общественное воспроизводство и его элементы.

6. Структура экономики.

Проблемы современной экономики России:………

 

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ.

Технологическая карта занятия.

№	Этап занятия	Время
1	Организация занятия	5 мин
2	Определения цели и темы занятия	5 мин
3	Выявление исходного уровня знаний	10 мин
4	Разбор основных вопросов семинарского занятия	60 мин
5	Проведение итогов занятия и проверка итогового уровня знаний.	10 мин

Материалы и оборудование

Средства обучения	Таблицы (презентационный материал)
Учебно-методическое пособие	Презентации по теме «Предмет экономической науки» - 17 слайда

Краткое содержание темы.

Само слово «экономика» греческого происхождения (ойкос – хозяйство, номос – закон), оно означает «законы хозяйствования». Сегодня термин «экономика» используется в двух основных значениях: во-первых, как синоним слова «хозяйство» (экономика страны, региона, предприятия, плановая, рыночная экономика и т.п.) и, во-вторых, как название науки, изучающей теоретические основы хозяйствования.

Экономика — это наука, изучающая, как люди распределяют имеющиеся у них ограниченные ресурсы для удовлетворения своих желаний.

Предметом экономической теории являются отношения, возникающие между людьми в процессе производ­ства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов.

Функции экономики: познавательная, методолгическая, практическая, прогностическая, критическая.

Методы экономики: абстракция, индукция, дедукция, анализ, синтез, исторический, логический, математический, статистический.

Люди вынуждены постоянно искать ответы на три главных вопросов экономики:

1. что и в каком количестве производить, т. е. какие товары и услуги должны быть предложены потребителям?

2. как производить, т. е. какой из способов изготовления благ с помощью имеющихся ограниченных ресурсов следует применить?

3. каким образом распределять произведенные товары и услуги, т. е. кто может претендовать на их получение в свою собственность?

Экономическая система - совокупность всех экономических процессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся в нём отношений собственности и хозяйственного механизма. В любой экономической системе первичную роль играет производство в совокупности с распределением, обменом, потреблением.

Основными субъектами экономической системы являются производители и потребители экономических благ, которые получили название экономических агентов и субъектов экономики.

Экономические субъекты активны. В ходе своей деятельности они ставят конкретные цели, принимают самостоятельно основные хозяйственные решения, участвуют в производстве, распределении, обмене и потреблении экономических благ. Таким образом, к экономическим субъектам относят как производителей, так и потребителей экономических благ, а также тех, кто организует функционирование хозяйства для достижения общественного благосостояния.

Современная экономическая литература классифицируют экономических субъектов на простые (индивидуальные) и комплексные (групповые) единицы.

Простые экономические агенты, или микросубъекты, представляют собой элементарные единицы в сфере потребления (индивиды, домашние хозяйства) и в сфере производства - предприятия, фирмы.

Комплексные (групповые) экономические единицы (макросубъекты) -- это отрасли экономики, разного рода объединения (например, потребителей) и государство. Они возникают либо на основе общественного разделения труда (отрасли, сектора экономики), либо на общности интересов.

Факторы производства — ресурсы, необходимые для производства товаров и услуг. Традиционно подразделяются на составляющие: труд; капитал; земля; предпринимательские способности.

Земля (в общем смысле - природные ресурсы) - это ресурсы, используемые для выращивания сельскохозяйственной продукции, строительства домов, городов и поселков, железных дорог, предприятий и т. п.

Капитал (от лат. capitalis — главный, доминирующий, основной) — совокупность имущества, используемого для получения прибыли.

Труд — целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества.

Предпринимательская активность и способность – свойства человека и реальное их проявление, заключающиеся в профессионализме, умении, мобильности, предприимчивости, инициативе.

Общественное воспроизводство – это воспроизводство на уровне национальной экономики, представляющее собой совокупность воспроизводящихся индивидуальных производственных звеньев единой системы народного хозяйства.

Общественное воспроизводство включает четыре фазы:

Производство – исходный пункт, в котором создается продукт и с которого начинается его движение.

Распределение – вторая фаза общественного производства. Она выполняет две функции: первая – осуществляет распределение средств производства по отраслям и сферам деятельности и само входит в производство; вторая – устанавливает долю индивидов и различных социальных групп в производственном продукте, т. е. определяет ту часть продукта, которую они получают.

Обмен – третья фаза общественного производства. Обмен опосредует связь между производством, распределением с одной стороны и потреблением – с другой стороны. Обмен выполняет две функции: первая – осуществляет обмен деятельностью и способностями между производителями и сам входит в производство; вторая – осуществляет обмен продуктами, доставляет каждому участнику производства ту долю продукта, которая установлена распределением.

Потребление – четвертая, завершающая фаза общественного воспроизводства. В потреблении реализуется потребительная стоимость продукта. Потребление, в свою очередь, имеется производительное, как например, расход семян на выращивание растений и оно входить в производство. Потребление имеется и личное, пока удовлетворяются потребности человека, и обеспечивается воспроизводство его способностей к деятельности. Таким образом, решающей стадией в движении общественного продукта (экономических благ) в процессе общественного воспроизводства играет фаза производства.

Экономическая теория состоит из следующих основных разделов:

1. Микроэкономика.

2. Макроэкономика.

Основные вопросы, предлагаемые для самостоятельной проработки:

1. Какая из названных характеристик не относится к рыночной экономике:

1. конкуренция;

2. централизованное планирование;

3. частная собственность;

4. свобода предпринимательского выбора.

 

2. Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:

1. командная;

2. рыночная;

3. натуральная;

4. смешанная.

 

3. Что не относится к преимуществам рынка:

1. эффективное распределение ресурсов;

2. оптимальное использование достижений НТР;

3. отсутствие гарантии права на труд и доход;

4. гибкость и адаптированность к изменяющимся условиям.

 

 

ЗАНЯТИЕ № 2

Тема: История становления экономической науки.

Цель: Знатьисторию становления экономической мысли. Рассмотреть основные школы экономической науки. Проследить основные направления ее развития на современном этапе.

Место проведения: учебная аудитория кафедры экономики и менеджмента.

Время проведения: 90 мин.