Лекции.Орг


Поиск:




Методические рекомендации по выполнению

Домашних контрольных работ

ОП.03 Возрастная анатомия, физиология и гигиена

Алгоритм подготовки ответа на теоретический вопрос

Для ответа на теоретический вопрос, прежде всего, необходимо изучить содержание различных учебных и методических источников, определить все аспекты освещаемого вопроса и дать полный ответ на него. Необходимо также произвести сравнительный анализ изученного материала, чтобы избежать его повторения в ответе на вопрос.

Далее необходимо составить для себя план ответа, чтобы он был максимально полным и последовательным.

К каждому из основных теоретических положений необходимо подобрать примеры, которые их подтверждают.

Ответ на теоретический вопрос должен завершаться выводами по всему его содержанию.

 

Требования к оформлению домашней контрольной работы

2.1. Домашняя контрольная работа выполняется на русском языке.

2.2. Домашняя контрольная работа выполняется в тетради в клетку с соблюдением правил единого орфографического режима или подаётся в печатном варианте с соблюдением общих требований (Приложение 1).

2.3. Домашняя контрольная работа подписывается в соответствии с образцом на первой/ом странице/листе тетради (Приложение 2, 3).

2.4. На второй/ом странице/листе тетради записываются тема и содержание заданий домашней контрольной работы.

2.5. Все задания домашней контрольной работы должны быть выполнены.

2.6. Выполнение каждого задания начинается с новой/ого страницы/листа.

2.7. Освещение каждого теоретического вопроса должно завершаться выводами.

2.8. В конце работы подаётся список информационных источников.

2.9. Объем работы регламентируется преподавателем.

(18 страниц/ 10 листов)

 

Критерии оценивания выполнения заданий домашней контрольной работы по

ОП.03 Возрастная анатомия, физиология и гигиена

Оценка «зачтено» выставляется, если:

- отвечая на теоретический вопрос, студенты выявили знание методической терминологии, раскрыли его глубоко, в чёткой логической последовательности, привели примеры, иллюстрирующие теоретические положения, правильно использовали научную терминологию сделали правильные выводы по содержанию изложенного учебного материала;

- работа выполнена без лексических и грамматических ошибок.

 

Оценка «не зачтено» выставляется, если:

- отвечая на теоретический вопрос, студенты выявили незнание методической терминологии, раскрыли его не полно, поверхностно, непоследовательно, не привели примеры, иллюстрирующие теоретические положения, сделали выводы, не соответствующие содержанию изложенного учебного материала или, не сделали их, не использовали научную терминологию.

- работа выполнена со значительным количеством лексических и грамматических ошибок.

Список литературы

 

Основная:

1.БЕЗРУКИХ М.М., СОНЬКИН В.Д., ФАРБЕР Д.А. Возрастная физиология (физиология развития ребенка) – М.: Академия 2003

2.ГОНЧАРОВА Ю.А. Возрастная анатомия, физиология и гигиена. – Издательство - полиграфический центр Воронежского государственного университета 2008.

3.КАБАНОВ А.Н.,ЧАБОВСКАЯ А.П.Анатомия, физиология и гигиена детей дошкольного возраста. – М.:,Просвещение 1975.

4.ЛЕОНТЬЕВА Н.Н., МАРИНОВА К.В. Анатомия и физиология детского организма ч.№1 и №2.-М., Просвещение 1989.

5.МАТЮШОНОК  Н.Т. Анатомия, физиология и гигиена детей младшего школьного возраста.-М., Просвещение 1970.

6.ПЕТРИШИНА О.Л., ПОПОВА Е.П. Анатомия, физиология и гигиена детей младшего школьного возраста.-М., Просвещение.1982

7.ПРИЩЕПА И.М. Возрастная анатомия, физиология и гигиена. – Минск ООО Новое знание 2006

8.РЕЗАНОВ Е.А., АНТОНОВА И.Г. РЕЗАНОВ А.А. Биология человека. – М.: Издат-школа, 2001.

9.ХРИПКОВА А.Г., АНТРОПОВА М.В., ФАРБЕР Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена. – М.: Просвещение, 1990.

10.ЧАБОВСКАЯ А.П.Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста. – М.,Просвещение.1987.

Дополнительная:

1.БОГДАНОВА Д.К. Биология. – Донецк, ПКФ БАО, 2001.

2.КРОТ Ю.Є., БОЧЕРОВ А.Д. ЖИКОЛ О.А. Физика, химия и биология в таблицах. – Х.: книжковий клуб,2006.

        

 

Интернет источники:

1. smdnr.ru

2. dnr-online.ru

3. mondnr.ru

4. dnmchs.ru

5. http://bezopasnost-detej.ru/

6. http://window.edu.ru/

7. http://www.studmed.ru/

8. http://иванов-ам.рф/obzh_ovs/obzh_ovs_materialy.html


Приложение 1

к п.2.2. Методических рекомендаций

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ОП.03 Возрастная анатомия, физиология и гигиена | Значение экскурсий в экологическом образовании дошкольников.
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 196 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Не будет большим злом, если студент впадет в заблуждение; если же ошибаются великие умы, мир дорого оплачивает их ошибки. © Никола Тесла
==> читать все изречения...

1026 - | 848 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.