Wozu lernt man Fremdsprachen

Wir wissen, dass das Erlernen einer Fremdsprache keine leichte Sache ist. Es erfordert viel Zeit und Kraft. In unserer Zeit ist es besonders wichtig, Fremdsprachen zu studieren.

Das Interesse für die Fremdsprachen ist heutzutage sehr groß. Nicht nur Schüler und Studenten, sondern auch die Erwachsenen lernen Fremdsprachen in verschiedenen Schulen, Zirkeln, Gruppen und individuell. Es gibt viele persönliche und berufliche Gründe, um Fremdsprachen zu lernen. Die Menschen lernen Sprachen, weil sie diese bei ihrer Arbeit brauchen,und für andere ist dieses Erlernen ein Hobby.

Einige wollen im Ausland arbeiten oder studieren. Man muss auch einige Fremdsprachen kennen, wenn du einen guten Beruf bekommen willst. Zum Beispiel, als Dolmetscher, Stewardess, Manager, Jurist, Journalist u.a. arbeiten. Der Fachmann braucht Fremdsprachen, um neue Information auf seinem Fachgebiet zu bekommen. Wir leben in einer Informationsgesellschaft. Das Femsehen, der Rundfunk und die Computers helfen uns neue, wichtige Informationen zu bekommen. Aber dazu muss man Fremdsprachen kennen. Die Menschen reisen heutzutage sehr viel und die Fremdsprachenkenntnisse sind dabei notwendig. M. Twen hat gesagt: "Nie wird hungrig derjenige, der die Sprache des Landes kennt".

Deutsch ist eine Sprache der Kultur und Wissenschaft. Wir wissen, dass es die Sprache der großen Schriftsteller wie Goethe, Schiller, Heine, Brecht und vieler anderen ist. Ihre Werke gehören der Weltliteratur an.

Viele deutsche Gelehrte wie Conrad Röntgen, Robert Koch, Rudolf Diesel, George Ohm leisteten einen großen Beitrag zur Entwicklung der Wissenschaft in der ganzen Welt.

In Deutschland, Österreich, Liechtenstein, Luxemburg und in der Schweiz gilt Deutsch als eine ofizielle Staatssprache. Außerdem ist Deutsch eine Arbeitssprache vieler internationaler Organisa­tionen. Für 140 Millionen Europäer ist Deutsch die Muttersprache.

Wie jede andere Sprache hat Deutsch seine Besonderheiten. Außerdem zeichnet sich Deutsch durch die Vielfalt seiner Dialekte aus. Deutsch ist auch an Phraseologismen sehr reich. Beim Erlernen der Sprache ist es wichtig, Sprech­fertigkeiten zu entwickeln. Also man muss von Anfang an Deutsch sprechen.

Ich habe Deutsch als Fremdsprache gewählt. Deutsch fällt mir leicht. Ich lerne grammatische Regeln, übersetze Texte, schreibe neue Vokabeln heraus. Ich kenne viele deutsche Gedichte auswendig. Deutsch ist heute eine der wichtigsten Sprachen der Welt, die Sprache, in der man Beziehungen auf vielen Gebieten der Kultur und auch der Wissenschaft anknüpft.

Ich schätze mich glücklich, diese Fremdsprache zu beherrschen, denn die Sprachkenntnisse erweitern meine Möglichkeiten und machen mich zu einem weltoffenen Menschen.

 

erfordern (-te, -t) — требовать (чего-либо)

brauchen (-te, -t) — нуждаться в (чем-либо)

der Schriftsteller (-) — писатель

angehören (-te, -t) — принадлежать (к чему-либо), относиться

einen Beitrag leisten (-te, -t) — сделатьвклад

die Muttersprache (-n) — родной язык

weltweit — во всем мире

die Besonderheiten — особенности

sich auszeichnen (-te, -t) (durch A) — отличаться

die Vielfalt (-en) — разнообразие

Sprechfertigkeiten entwickeln (-te, -t) — развиватьязыковыенавыки

die Fremdsprache beherrschen (-te, -t) — овладеватьиност­раннымязыком

dieSprachkenntnisse, pl — знаниеязыка

 

 

Методические рекомендации

по выполнению контрольной работы

 

    Контрольная работа должна выполняться студентами самостоятельно. Для качественного выполнения контрольной работы необходимо внимательно ознакомиться с содержанием каждого задания, изучить грамматический материал настоящих методических рекомендаций (при необходимости – и других источников) и только после этого приступать к оформлению выполняемого задания.

    Контрольная работа должна быть написана от руки и оформлена в соответствии с требованиями к рефератам и контрольным работам и представлена в сроки, определенные для выполнения контрольных и других работ, предусмотренных учебным планом института. Данное задание и методические рекомендации должны быть возвращены в деканат факультета вместе с выполненной контрольной работой.

    В случае невыполнения контрольной работы или незачета ее преподавателем вследствие наличия в ней такого количества ошибок и неточностей, которое может свидетельствовать о недостаточном уровне усвоения содержащегося в ней учебного материала, автор контрольной работы не допускается к очередному зачету по немецкому языку и работа возвращается на доработку.

        

1. При выполнении З адания 1 студентам необходимо письменно перевести текст. При переводе текста быть внимательным к временным формам сказуемого в немецких предложениях и его залогу, адекватно передавать смысл и значение специфических терминов и понятий. При поиске незнакомых немецких слов в словаре иметь в виду, что в словаре, как правило, приводятся словарные статьи по первым (нейтральным) формам частей речи.

2. Существенную помощь в переводе может оказать Задание2, гдеприведенырусские эквиваленты встречающихся в тексте и других заданиях терминов и выражений.

3-4. Для выполнения Задания 3 и 4 необходимо проработать текст из Задания 1, выписать и выучить новые слова (Задание 2).

5. При выполнении З адания 5 необходимо письменно перевести текст, используя новые слова, данные непосредственно перед текстом.

6. При выполнении Задания 6 нужно выбрать подходящее по смыслу слово, данное в рамке, и вставить его в нужной форме в нижестоящие предложения.

7. Для выполнения Задания 7 необходимо перевести слова и словосочетания с помощью словаря (или используя предыдущие задания) и разбить их по парам (найти слова со сходным значением).

8. Для выполнения Задания 8 необходимо проработать лексику из предыдущих упражнений и перевести предложения с русского на немецкий.

9. Для выполнения Задания 9 необходимо изучить грамматическую тему «Präsens» (спряжение глагола в настоящем времени).

Глагол sein.

В отличие от русского глагола быть немецкий глагол seinв настоящем времени не опускается. Глагол sein спрягается в настоящем времени образом:

 

ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО
1-е лицо	ich		bin	jung	я молодой /я молод
2-е лицо	du		bist	klug	ты умный /ты умен
3-е лицо	er sie es		ist	sportlich	он закаленный / она закаленная / оно закаленное
МНОЖЕСТВЕН. ЧИСЛО
1 -е лицо		wir	sind	ehrlich	мы честные / мы честны
2-е лицо		ihr	seid	glücklich	вы счастливые / вы счастливы
3-е лицо		sie	sind	berühmt	они знамениты / они знамениты
ВЕЖЛИВАЯ ФОРМА
		Sie	sind	freundlich	Вы приветливые / приветливы
		Sie	sind	freundlich	Вы приветливая/ Вы приветливы
					Вы приветливые/Вы приветливы

Глагол haben.

Глаголhabenспрягаетсяпотипунеправильныхглаголов:

ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО
ich	habe	keine Zeit	у меня нет времени / я не имею время
du	hast	ein Auto	у тебя есть автомобиль / ты имеешь автомобиль
er sie	hat	einen Hund	у него есть собака /он имеет собаку / у нее есть собака/она имеет собаку
МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО
wir	haben	Zeit	у нас есть время / мы имеем время
ihr	habt	viel Zeit	у вас (есть) много времени/ вы имеете много времени
sie	haben	wenig Zeit	у них мало времени / они имеют мало времени
ВЕЖЛИВАЯ ФОРМА
Sie	haben	viele Bücher	У Вас много книг / Вы имеете много книг

 

Глагол Werden

ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО
1-е лицо	ich		werde	klug	я стану умным
2-е лицо	du		wirst	sportlich	ты станешь спортивным
3-е лицо	er sie es		wird	abgehärtet	он станет закаленным она станет закаленным оно станет закаленным
МНОЖЕСТВЕН. ЧИСЛО
1 -е лицо		wir	werden	ehrlich	мы станем честными
2-е лицо		ihr	werdet	glücklich	вы станете счастливыми
3-е лицо		sie	werden	berühmt	они станут знаменитыми
ВЕЖЛИВАЯ ФОРМА
		Sie	sind	freundlich	Вы станете приветливыми

Слабые глаголы в Pr ä sens.

Настоящее время образуется на основе неопределённой формы глагола (инфинитива). Инфинитив это первая основная форма гла­гола. В этой форме глаголы представлены также в словарях. При­знаком инфинитива является окончание –en/-ln: reisen(путеше­ствовать), sprechen(говорить), hören(слушать/слышать). Окончание -n употребляется тогда, когда корень глагола заканчивается на -l / -nwandern(путешествовать пешком), lächeln.

Запомните: Настоящее время глаголов образуется при замене окончания инфинитива -enсоответствующим личным окончанием.

Если корень глагола заканчивается на -d, -t, -l, -chn, -ffn, -m(например, binden– связывать, arbeiten– работать, zeichnen– чер­тить, öffnen– открывать, atmen– дышать), то во втором и третьем лице единственного числа и во втором лице множественною числа для облегчения произношения между корнем и личным оконча­нием вставляется -е.

Если корень глагола заканчивается на -s, - ß. -z(reisen- путе­шествовать, grüßen- приветствовать, übersetzen- переводить), то во втором лице единственного числа вместо окончания –st остается только -t.

 

	rufen	arbeiten	grüßen	reisen	личное
	(кричать звать)	(работать)	(приветствовать)	(путешествовать)	окончание
ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО
ich	rufe	arbeite	grüße	reise	-e
du	rufst	arbeitest	grüßt	reist	-(s)t/-est
er
sie	ruft	arbeitet	grüßt	reist	-t / -et
es
МНОЖЕСТВЕННОЕЧИСЛО
wir	rufen	arbeiten	grüßen	reisen	-en
ihr	ruft	arbeitet	grüßt	reist	-t / -et
sie	rufen	arbeiten	grüßen	reisen	-en
BЕЖЛИВАЯ ФОРМА
Sie	rufen	arbeiten	grüßen	reisen	-en

У п о т р е б л е н и е Präsens

1. Презенс используется для выражения настоящего времени (глагол означает событие, происходящее в настоящем времени):

Wohin gehst du? – Куда ты идешь?

Ich gehe zumBahnhof. – Я иду на вокзал.

Was machen sie? – Sie lesen und ü bersetzen denText. – Что они делают? – Они читают и переводят текст.

2. Очень часто презенс употребляется для выражения будущего времени(глагол означает событие, которое будет происходить в будущем):

Morgen fahre ich nach Heidelberg. – ЗавтраяпоедувГейдельберг.

Wann f ä hrst dunachMoskau? – Когда ты поедешь в Москву?

Hoffentlich falle ich in der Prüfung nicht durch. – Надеюсь, чтоянепровалюсьнаэкзамене.

Das mache ich in einer Woche. – Ясделаюэточерезнеделю.

3. Презенс означает также обычное повторяющееся действие:

Ich fahre nicht, ich laufe gewöhnlich, wenn ich zur Arbeit gehe. – Яобычнохожунаработупешком, анеезжунатранспорте.

Der Spiegel sagt immer die Wahrheit. – Зеркаловсегдаговоритправду.

Die Sonne scheint. – Солнцесветит.

Сильныеглаголыскорневымигласнымио, а, а u.

    Корневые гласные непра­вильных глаголов о, а или аu изменяются во втором и третьем лице единственного числа (они приобретают умляут)

o → ö

a  → ä

аu → äu

	laufen	fahren	halten	stoßen
	(бежать)	(ехать)	(держать)	(толкать. ударять)
ЕДИНСТВЕННОЕЧИСЛО
ich	laufe	fahre	halte	stoße
du	läufst	fährst	hältst	stößt
er	läuft	fährt
sie	läuft	fährt	hält	stößt
es	läuft	fährt
MHOЖECTBЕННОЕ ЧИСЛО
wir	laufen	fahren	halten	stoßen
ihr	lauft	fahrt	haltet	stoßt
sie	laufen	fahren	halten	stoßen
BЕЖЛИВАЯ ФОРМA
Sie	laufen	fahren	halten	stoßen

 

    У некоторых сильных глаголов а/аu не меняются. Следует запом­нить schaffen (творить): duschaffst, erschafft.

У глаголов halten (держать), taten (советовать), braten (жарить) в тре­тьем лице единственною числа отсутствует личное окончание erhält, errät, erbrätво втором лице множественного числа они имеют окон­чание -etihrhaltet, ihrratet, ihrbratet.

Сильныеглаголыскорневойгласнойе.

Гласная е у сильных глаголов меняется во втором и третьем лице единственного числа на iили ie:

	treffen	essen		sehen	lesen	nehmen
	(встречать)	(есть/ кушать)		(видеть)	(читать)	(брать)
ЕДИНСТВЕН- НОЕ ЧИСЛО
ich	treffe	esse		sehe	lese	nehme
du	triffst	isst		siehst	liest	nimmst
er 1
sie	trifft	isst		sieht	liest	nimmt
es
МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО
wir	treffen		essen	sehen	lesen	nehmen
ihr	trefft		esst	seht	lest	nehmt
sie	treffen		essen	sehen	lesen	nehmen
Sie	ВЕЖЛИВАЯ ФОРМА treffen		essen	sehen	lesen	nehmen

 

    У некоторых сильных и неправильных глаголов е не меняется. Их нужно запомнить:

gehen - идти            brennen - гореть      rennen- бежать/нестись

heben - поднимать  denken - думать     nennen- звать

stehen - стоять           kennen- знать

Корневая гласная е также не изменяется, если она вместе с другой глас­ной образует дифтонг: steigen(подниматься), schreiten(шагать), bleiben.

10. Для выполнения Задания 10 следует проработать тему «Возвратные глаголы и возвратное местоимение».

Возвратное местоимение sichуказывает на то, что действие направлено на само действующее лицо. Оно переводится на рус­ский язык частицей -ся:

Tobiasw ä schtseinHemd.                  Tobiasw ä schtsich.

To б u а c стирает свою рубашку      Тобиас умывается /моется

Возвратное местоимение sichупотребляется со многими глаголами. Та­кие глаголы называются возвратными глаголами. Их нужно заучивать наизусть вместе с возвратными местоимениями.

Wirfreuenuns überdenSommer. Мы радуемся лету

    Примечание переводчика.  Не всегда немецкому глаголу с возвратным местоимением sichв русском языке соответствует глагол с суффиксом –ся,например, sicherinnern«вспоминать», sicherholen«отдыхать», и наоборот lachen «смеяться».

Спряжение возвратных глаголов не отличается от других глаголов, добавляется только возвратное местоимение sich. Для образования слож­ного прошедшего времени всегда используется вспомогательный глагол haben.

Единственное число	ich	beeile	mich	я спешу
	du	beeilst	dich	ты спешишь
	er	beeilt	sich	он спешит
	sie	beeilt	sich	она спешит
	es	beeilt	sich	оно спешит
Множественное число	wir	beeilen	uns	мы спешим
	ihr	beeilt	euch	вы спешите
	sie	beeilen	sich	они спешат
Вежливая форма	Sie	beeilen	sich	Вы спешите

Некоторые возвратные глаголы имеют управление, в предложение употребляются только с определенным предлогом:

sich beschäftigen	mit + датив	заниматься
sich bewerben	um + аккузатив	ходатайствовать
sich erholen		отдыхать
sich fürchten	vor + датив	бояться
sich interessieren	für + аккузатив	интересоваться
sich irren		ошибаться
sich setzen		садиться
sich verspäten		опаздывать
sich verabschieden	von + датив	прощаться
sich wundern	über + аккузатив	удивляться
sich unterhalten		беседовать
sich ärgern	über + аккузатив	сердиться
sich beeilen		спешить

Онбоитсясобак – Er fürchtet sich vor Hunden.

Ониудивленыподарку. – Sie wundern sich über das Geschenk.

Место sich впредложении

Если предложение начинается с подлежащего, то sichстоит за тем гла­голом, к которому оно относится. В случае сложного сказуемого sichнаходится за изменяемой частью сказуемого:

Melanie erholt sich in diesem Sommer in Italien. МеланиотдыхаетвИталии

Melanie hat sich in diesem Sommer in Italien erholt. МеланиотдыхалаэтимлетомвИталии.

11. При выполнении Задания 11 необходимо проработать грамматическую тему Imperativ–повелительное наклонение, и выполнить тест, выбрав один правильный вариант ответа.

Просьба, призыв или приказ одному лицу,

к которому обращаются „на ты":

    При обращении к лицу, с которым общаются "на ты", за основу берётся глагол во 2-м лице единственного числа без личного окончания -st, личное местоимение duтакже опускается:

du kommst - Komm! пойдём!

du schreibst - Schreib! (на)пиши!

du läufst - Lauf! беги!

du isst - Iss! ешь!

dusiehstSieh! - смотри!

Просьба, призыв или приказ нескольким лицам, с которыми Вы „на ты”:

Повелительное наклонение так называемого "ты во множественном числе" образуется от 2-го лица множественного числа путем опускания личного местоимения (ihr):

ihr kommt; ihr schreibt; ihr esst; ihr kommt mit; ihr zeichnet; ihr schlaft;

Kommt! придите! Schreibt! (На)пишите! Esst! Ешьте! Kommtmit! Пойдёмтевместе! Zeichnet! (На)рисуйте! Schlaft! Спите!

Приказ, просьба или распоряжение одному или нескольким лицам,

к которым Выобращаетесь „на Вы":

    При образовании вежливой формы в повелительном наклонении глагол и личное местоимение меняют местами:

Sie kommen mit.          Kommen Sie bitte mit! Пойдемте, пожалуйста, сомной!

Sie öffnen das Fenster.  Öffnen Sie das Fenster bitte! Откройте пожалуйста, окно!

Приказ, просьба или распоряжение, адресованное «нам».

На русский язык такая форма повелительного наклонения начинает переводиться со слов «Давай, давайте». Для этого спрягаем глагол в 1-ом лице множественного числа (мы- wir) и меняем слова местами:

WirmachendieHausaufgabe. – Мы делаем домашнее задание.

MachenwirdieHausaufgabe! – Давай (те) сделаем домашнее задание!

 

12. Для выполнения Задания 12 необходимо знать порядок слов повествовательного и вопросительного предложений, а также спряжение модальных глаголов и основные правила их использования.

Порядок слов в повествовательном предложении

Сказуемое является единственным членом предложения, которое занимает в предложении определенное место: если сказуемым является один глагол, то он всегда находится на втором месте в предложении (не второе слово, а второй член предложения!); на первом месте обычно стоит подлежащее, но может быть также и какой-либо другой член предложения, который нужно выделить. В этом случае подлежащее перемещается на третье место.

Сказуемое и подлежащее всегда употребляются в одном и том же лице, то есть, если подлежащее стоит в единственном числе, то и сказуемое будет в единственном числе, и наоборот, если подлежащее употреблено во множественном числе, то и сказуемое во множественном числе.

Der Rhein fließt durch den Bodensee.

Рейн протекает через озеро Бодензее.

Der Main und der Neckar sind  Nebenflüsse des Rheins.

Майн и Некар являются притоками Рейна.

1-Е МЕСТО	2-Е МЕСТО	3-Е МЕСТО
Ich	gehe	heute          früh nach Hause.
я	иду	сегодня       рано домой
Heute	gehe	ich            früh nach Hause
Сегодня	иду	я                  рано домой
Früh	gehe	ich            heute nach Hause
Рано	иду	я                 сегодня домой
Nach Hause	gehe	ich                 heute früh
Домой	иду	я                  сегодня рано

Порядок слов в вопросительном предложении

Вопросительные предложения в немецком языке делятся на два типа – вопросительные предложения с вопросительным словом и вопросительные предложения без вопросительного слова.

В немецком языке есть такие вопросительные слова: wer – кто, was – что, wie – как, какой, какая, какое, wo – где, wohin – куда, woher – откуда, wann – когда, warum – почему, wessen – чье, wem – кому, wen – кого.

Вопросительные предложения с вопросительным словом строятся таким образом: вопросительное слово, сказуемое (его спрягаемая часть), подлежащее, другие члены предложения и, если есть, неспрягаемая часть сказуемого:

Wer ist das? – Ктоэто? Was hat euch am besten gefallen? – Чтовамнаиболеепонравилось?

Wie fühlen Sie sich? – Каквысебячувствуете?

Wo habt ihr die Elefanten gesehen? – Гдевывиделислонов?

Wohin reist ihr in diesem Sommer? – Кудавыпутешествуетеэтимлетом?

Woher kommen Sie? – ОткудаВы?

Wann kommt er aus Kenia zurück? – КогдаонвозвращаетсяизКении?

Warum sind sie so spät gekommen? – Почемуониприбылитакпоздно?

Wessen Buch ist das? – Чьяэтокнига?

Wem muss er helfen? – Кому он должен помочь?

Wen habt ihr um Rat gebeten? – Кого вы просили о помощи?

Существуют вопросительные предложения в немецком языке, в которых вопросительное слово вместе с существительным образовывают вопросительное выражение:

- wie viel или wie viele при вопросе о конкретном числе. После wie viel следует существительное в единственном числе без артикля, а после wie vielе – существительное во множественном числе без артикля:

Wie viele Stunden seid ihr gewandert? – Сколькочасоввыпутешествовали?

Wie viel Geld brauchst du? – Сколькоденегтебенужно?

- welcher, -e, -es, Pl. –e при вопросе о конкретном лице или предмете, когда идет речь о выборе из различных лиц или предметов: Welches Hotel hat euch am besten gefallen? – Какой отель вм понравился больше?

- was für ein, -e, -; Pl. при вопросе о свойстве лица или предмета: Was für ein Zimmer habt ihr genommen? – Какую комнату вы взяли?

Вопросительное выражение образовывает также со словами wie: lange –долго, oft – часто, alt – старый, dick – толстый, groß – большой, hoch – высокий, lang – длинный, schwer – тяжелый, tief – глубокий и другими:

Wie lange waren Sie in Italien? – Как долго Вы были в Италии?

Wie oft besucht er seine Oma? – Как часто он навещает свою бабушку?

Wie hoch kannst du springen? – Как высоко ты можешь прыгнуть?

Wiealtbistdu? – Сколькотебелет?

Вопросительные предложения без вопросительного слова строятся таким образом: сказуемое (его спрягаемая часть), подлежащее, другие члены предложения и, если есть, неспрягаемая часть сказуемого:

Kennst du diesen Mann? – Тызнаешьэтогомужчину?

Habt ihr mich nicht verstanden? – Выменянепоняли?

Darf ich raus gehen? – Можномневыйти?

На такие вопросы, чаще всего, отвечают да или нет:

Kannst du mir helfen? – Ja, natürlich. – Ты можешь мне помочь? – Да, конечно. Schläfst du schon? – Nein, ich sehe noch den Film. – Ты уже спишь? – Нет, я еще смотрю фильм.

Модальныеглаголы

    Глаголы k ö nnen, d ü rfen, m ü ssen, sollen, m ö gen, wollen называютмодальнымиглаголами. Они выражают отношение говорящего к действию, выраженного основным глаголом (что-либо считается возможным, разрешённым, необходимым и т.д.). В предложении они являются в основном вспомогательными глаголами, представляя собой изменяемую часть сказуемого. Модальные гла­голы спрягаются по типу неправильных глаголов.

В настоящем времени модальные глаголы (кроме гла­гола sollen) изменяют во всех трех лицах единственного числа корневую глас­ную. 1-е и 3-е лицо единственного числа совпадают и не имеют личного окончания.

K ö nnen

а) мочь, иметь возможность, быть в состоянии, что-то уметь.

UrsulakannAutofahren. Урсула может /умеет водить автомобиль.

Ich kann nicht Auto fahren. Я не умею водить автомобиль.

Michael kann morgen nach München fahren. Михаель может завтра поехать в Мюнхен.

б) спрашивать/давать/просить разрешения (в разговорнойречи)

Kann ich Sie heute sprechen? Могу я сегодня с Вами поговорить?

Du kannst jetzt gehen. Ты можешь теперь идти.

Единственное число
ich			kann	kommen	я могу прийти
du			kannst	fotografieren	ты можешь фотографировать
er			kann	Klavier spielen	он может/умеет играть на пианино
sie			kann	Klavier spielen	она может/умеет играть на пианино
Множественное число
wir		können		üben	мы можем поупражняться
ihr		könnt		fahren	выможетеехать
sie		können		gehen	онимогутидти
Вежливая форма
Sie	können			diskutieren	Вы можете/умеете дискутировать.

D ü rfen

носит более официальный характер, чем кö nnen, и означает спросить разрешение, выразить просьбу.

Darf ich jetzt gehen? Могуятеперьидти?

Hier dürfen Sie nicht fotografieren. Здесь Вы не должны фотографировать (Здесь не разрешается фотографировать).

Единственное число
ich	darf	kommen	я могу прийти (мне разрешено прийти)
du	darfst	hier warten	ты можешь здесь подождать
			(тебе разрешено здесь подождать)
er sie es	darf	fernsehen	он/она/оно может смотреть телевизор (ему/ей разрешено смотреть телевизор)
Множественное число
wir	dürfen	rauchen	мы можем курить (нам разрешено курить)
ihr	dürft	fotografieren	вы можете фотографировать
			(вам разрешено фотографировать)
sie	dürfen	gehen	они могут идти (им разрешено идти)
Вежливая форма
Sie	dürfen	schwimmen	Вы можете плавать
			(Вам разрешено плавать)

M ü ssen

долженствовать, быть вынужденным (в смысле неиз­бежной необходимости, вызванной внешними причинами или внутренним побуждением.

AlleLebewesenmüssensterben. Все живые существа должны умереть.

Единственное число
ich	muss	viel lernen	я должен /должна много учить(ся)
du	musst	jetzt gehen	ты должен /должна теперь идти
er	muss	einen Brief schreiben	он должен написать письмо
sie	muss	einen Brief  schreiben	она должна написать письмо
es	muss	einen Brief schreiben	оно должно написать письмо
Множественное число
wir	müssen	Brot kaufen	мы должны купить хлеб
ihr	müsst	früh aufstehen	вы должны рано встать
sie	müssen	ins Büro gehen	они должны идти в бюро
Вежливая форма
Sie	müssen	den Text übersetzen	Вы должны перевести текст

Sollen

долженствовать, быть обязанным. Выражает приказ, необходимость что-либо сделать вследствие приказания, а также предписания и моральные принципы (например, в библии модальный агол sollen употребляется в десяти заповедях):

Объявление на двери магазина:  

Hundesollendrau ß enbleiben. Собаки должны оставаться снаружи.

Распоряжение:

Du sollst zum Chef gehen. Ты должен идти к чачальнику

Dusollstnichtstehlen! Ты не должен воровать (Не укради).

	Единственное число
ich	soll die Zeitung holen	я должен/должна принести газету
du	sollst die Übung schreiben	ты должен написать упражнение
er	soll den Freund anrufen	он должен позвонить другу
sie	soll den Freund anrufen	она должна позвонить другу
es	soll den Freund anrufen	оно должно позвонить другу
	Множественное число
wir	sollen morsen fahren	мы должны завтра поехать
ihr	sollt die Geschichte erzählen	вы должны рассказать историю
sie	sollen den Text übersetzen	они должны перевести текст
	Вежливая форма
Sie	sollen zum Chef gehen	Вы должны пойти к начальнику

 

Wollen

выражает твёрдое намерение, план или желание что-ли­бо

AndreawillBiologiestudieren. Андреахочетизучатьбиологию.

Единственное число
ich	will	ins Theater gehen		я хочу пойти в театр
du	willst	zu Hause bleiben		ты хочешь остаться дома
er	will	nach Ulm fahren		он хочет поехать в Ульм
sie	will	nach Ulm fahren		она хочет поехать в Ульм
es	will	nach Ulm fahren		оно хочет поехать в Ульм
Множественное число
wir	wollen		das Problem besprechen	мы хотим обсудить проблему
ihr	wollt		das genau wissen	вы хотите это точно знать
sie	wollen		nach Hause gehen	они хотят идти домой
Вежливая форма
Sie	wollen		am Seminar teilnehmen	Вы хотите участвовать в семинаре

M ö gen

желать, хотеть, нравиться, любить

IchmagWolfgangsehr. Во льфганг мне очень нравится

Kakaomagichnicht. Я не люблю какао.

Глагол mögenредко употребляют вместе с инфинитивом какого-либо другого глагола.

	Единственное число
ich	mag Coka-Cola	Я люблю кока-колу
du	magst Limonade	Ты любишь лимонад
er	mag Jogurt	Он любит йогурт
sie	mag Jogurt	Она любит йогурт
es	mag Jogurt	Оно любит йогурт
	Множественное число
wir	mögen Bier	Мы любим пиво
ihr	mögt Milch	Вы любите молоко
sie	mögen Tee	Они любят чай
	Вежливая форма
Sie	mögen Kaffee	Вы любите кофе

 

13. Для выполнения Задания 13 необходимо знать такую временную форму, как Präteritum (простое прошедшее время).

Простое прошедшее время (Pr ä teritum). Употребление

    Простое прошедшее время является так называемым повествователь­ным прошедшим. Его употребляют при изложении ряда связных собы­тий, имевших место в прошлом и не связанных с настоящим. В простом прошедшем времени обычно пишутся газетные репортажи, отчёты, на­учные статьи и т.д. Простое прошедшее время является второй основ­ной формой глагола.

Запомните: При спряжении глагола в простом прошедшем вре­мени формы 1-го и 3-го лица совпадают и в единственном числе эти формы не имеют личных окончаний! Отделяемая приставка глаголов находится в конце предложения.

ErriefmichgesternAbendan.   Он позвонил мне вчера вечером.

Простое прошедшее время неправильных (сильных) глаголов следует заучивать наизусть: lesen–las – читать читал laufen– lief         бегать/бегал

Сильные глаголы образуют претерит с помощью аблаута – чередования корневой гласной – по определенным рядам. Всего их восемь:

1. Ablautreihe (ei – i – i)

schreiben – schrieb – geschriben - писать

bleiben – blieb – geblieben – оставаться

2. Ablautreihe (ie – o – o)

biegen – bog – gebogen – гнуть

wiegen – wog – gewogen – качать

3. Ablautreihe (e – a – o)

nehmen – nahm – genommen – брать

treffen – traf – getroffen - встречать

4. Ablautreihe (e – a – e)

geben – gab – gegeben – давать

lessen – las – gelesen – читать

5. Ablautreihe (a - u – a)

waschen –wusch – gewaschen – мыть

schaffen – schuf – geschaffen – творить, создавать

6. Ablautreihe (a – ie – a)

 

lassen – lies – gelassen – оставлять, разрешать

raten – riet – geraten – советовать

7. Ablautreihe (i –a –u)

 

trinken – trank – getrunken – пить

singen – sang – gesungen – петь

8. Ablautreihe (ie/i – a – e)

 

liegen –lag – gelegen – лежать

bitten – bat – gebeten – просить

    Простое прошедшее время правильных глаголов образуется пу­тем замены окончания -еn на окончание -te:

    Простое прошедшее время = корень глагола + -(e) te

machen lernen делатьучить            machte lernte делалучил

    Если корень глагола оканчивается на -t-, -d-, -chn-, -ffn- (antworten, rechnen, öffnen, senden), то в простом прошедшем времени глагол имеет окончание -ete:

rechnen - rechnete   решал    antworten - antwortete отвечал

	kochen (варить) kochte		arbeiten (работать) arbeitete		fahren (ехать) fuhr	ankommen (прибывать) kam an
Единственное число
ich du	kochte kochtest		arbeitete arbeitetest		fuhr fuhrst	kam an kamst an		- -st
er sie es	kochte		arbeitete		fuhr	kam an		-
Множественное число
wir		kochten	arbeiteten	fuhren		kamen an	-(e)n
ihr		kochtet	arbeitetet	fuhrt		kamt an	-t
sie		kochten	arbeiteten	fuhren		kamen an	-(e)n
Вежливая форма
Sie		kochten	arbeiteten	fuhren		kamen an	-(e)n

 

Есть небольшая группа глаголов, которые имеют признаки как сильных, так и слабых глаголов. Эти глаголы образуют основные временные формы с чередованием гласных (признак сильных глаголов) но имеют в претерите суффикс –te, а в причастии II – приставку –ge и суффикс –te (признаки слабых глаголов):

nennen – nannte – genannt – называть

kennen – kannte – gekannt – знать

brennen – brannte – gebrannt – гореть

rennen – rannte – gerannr – мчаться

senden – sandte – gesandt – посылать

bringen – brachte – gebracht – приносить

denken – dachte – gedacht – думать

Es brannten Kerzen. – Горелисвечи.

Man brachte Sekt. – Принеслишампанское.

Alle dachten an die Zukunft und wunschten einander Gesundheit und Gluck. – Вседумалиобудущемижелалидругдругуздоровьяисчастья.

    Модальные глаголы образуют претерит по типу слабых глаголов:

лицо	können	dürfen	müssen	sollen	wollen	mögen	lassen

Единственное число