Пригласить компетентное жюри

В отличие от спортивных соревнований и викторин, где победитель определяется по количественным показателям (время, расстояние, число правильных ответов), в конкурсных программах для определения победи­теля используются качественные показатели (изящество, красота, остро­умие, находчивость и т.д.). Поскольку понимание этих категорий у разных людей разное, постольку абсолютно объективной оценки при подведении итогов конкурса быть не может, результат всегда в той или иной мере за­висит от чьего-то субъективного мнения, личного вкуса. Но тем не менее существуют способы снизить зависимость результатов конкурса от чьего-то субъективного мнения:

1. Не доверять судейство в конкурсной программе одному человеку, число членов жюри должно быть от 3 до

2. Не приглашать в жюри людей, не имеющих собственного опыта в деятельности, которую предстоит оценить.

3. Не полагаться на людей, лично заинтересованных в результате.

4. Заранее оговорить критерии оценки конкурсных заданий.

Соблюдение хотя бы этих трех правил может значительно повы­сить объективность оценки. Нужно сселить так, чтобы судейство не стало причиной возможных конфликтов и детских обид.

Решить вопрос о награждении победителей, об эмоциональной и материальной оценке труда детей.

Подготовительный этап конкурсной программы должен за­вершиться демонстрацией конечных продуктов деятельности. Как прави­ло, демонстрация проходит в виде выставки работ или в виде показатель­ного выступления на сцене или другой специально оборудованной пло­щадке. Только в некоторых случаях (например, конкурс на лучшее сочинение или конкурс на лучший перевод) результат публично не демонстри­руется.

Этап демонстрации результатов должен стать ярким эмоцио­нальным событием в жизни ребенка-конкурсанта. Для детей очень зна­чим момент объявления о распределении мест, но еще более значимо для них внимание со стороны ровесников и взрослых к их творчеству, их труду.

9. Решить организационно-содержательные проблемы на финаль­ном этапе

• как пригласить зрителей

• когда провести предварительный просмотр

• кого пригласить ведущим

• как оформить помещение

• где посадить жюри

• на чем расположить экспонаты

• как организовать церемонию открытия

• какую подобрать музыку

• во что будут одеты участники

• где жюри будет обсуждать итоги

• кто будет вручать призы

• как будет проходить, ритуал награждения и многое другое.

Провести сопоставительный анализ планов и результатов.

КОНКУРСНО – ИГРОВАЯ ПРОГРАММА (КИП)

«За Родину, Добро и Справедливость» Автор: Телицын А.Н.

Цели и Задачи: Развитие лидерского потенциала у подростков

Условия проведения:

Ø КИП рассчитан на подростков имеющих опыт работы в детском объединение.

Ø КИП проводиться по двум номинациям:

v Индивидуальный (1 участник)

v Командный (3-5 человек)

Ø Каждому участнику или команде присваивается персональный номер для объективности оценки.

Ø КИП проводится в 5 этапов.

Ø Судьи выбираются из числа взрослых или вожатых.

Ø Оценки выставляются по 10 бальной системе.

Ø Победителем признается участник или команда набравших наибольшее количество баллов по итогам пяти этапов.

Ø Продолжительность КИП от 3 дней до 1 месяца.  

1 Этап Публичное выступление.

Все участники (индивидуальные и командные) готовят речь на тему «Социальные проблемы современной молодёжи».

• Выступление длится не более 3 минут;
• После выступления участники сдают свою речь в письменном виде (обязательно!) судьям;

Критерии оценки:

• Уверенность;
• Раскрытие темы;
• Грамотность речи;
• Актуальность проблемы;
• Последовательность изложения задуманного;
• Индивидуальное видение проблемы;
• Предложения по решению данной проблемы.

2 Этап Лидерский практикум.

Участвуют только индивидуальные участники. Им необходимо подготовить и провести мастер-класс на свободную тему, длительностью 20 – 30 минут.

Участник должен обеспечить явку ребят на свой мастер-класс (любыми способами). По окончанию проведения мастер-класса участник сдаёт разработку (план, описание) проводимого мероприятия судьям.

Критерии оценки:

• Уверенность;
• Раскрытие темы;
• Грамотность речи;
• Последовательность изложения задуманного;
• Способ подачи материала;
• Умение работать с группой.

3 Этап Мероприятие.

Участвуют команды, которым необходимо разработать и провести мероприятие (спортивное, интеллектуальное, познавательное, развлекательное) на 30 – 40 минут для отряда, для нескольких отрядов, для лагеря. (В зависимости от количества участвующих отрядов выставляется коэффициент). Сценарий мероприятия и список требуемого инвентаря подаётся заранее организаторам.

Критерии оценки:

• Уверенность;
• Грамотность речи;
• Работа ведущих;
• Способ подачи материала;
• Умение работать с коллективом;
• Массовость;
• Заинтересованность участников;
• Продуманность мероприятия.

4 Этап Лидерский блокнот.

Все участники (индивидуальные и командные) готовят макет блокнота лидера, используя только один лист бумаги формата А4. Туда помещается информация, необходимая (по мнению участников) каждому лидеру.

Критерии оценки:

• Оформление;
• Ёмкость;
• Информативность;
• Форма блокнота.

5 Этап   Творческое выступление.

 Все участники (индивидуальные и командные) готовят выступление на выбранную тему (1 этап). Можно использовать любое количество людей, любые подручные материалы. Время выступления 5 минут. 

Критерии оценки:

• Уверенность;
• Раскрытие темы;
• Зрелищность;
• Артистизм;

ДЕЛОВАЯ ИГРА «КЛЮЧ К УСПЕХУ»

Автор: Телицын А.Н.

Цели и задачи: выявление лидеров, развитие навыков командной работы.

Условия проведения игры:

• Игра проходит в помещении;
• В игре принимают участие все присутствующие;
• Для игры необходимы: бумага, маркеры, скотч, спортинвентарь, музыка, стулья и т.д.
• Каждый участник получает именной жетон для голосования;
• Для проведения игры нужен один ведущий;
• Для игры необходимо выбрать жюри

Правила проведения игры:

• Игра проходит по этапно
• На каждом этапе проводится один конкурс
• На первом этапе в игре принимают участие все
• После первого этапа из игры выбывает половина участников. Они становятся зрителями.
• На следующий этап переходят победители предыдущего. Они должны набрать команду из числа зрителей. Участвуют все.
• После выполнения конкурса из игры выбывает ещё половина участников. Они также переходят в разряд зрителей. Команды расформировываются.
• На следующий этап переходят победители, которые вновь набирают команды. В команду должны войти только те зрители, которые не участвовали с ним на предыдущем этапе.
• Этапы с удалением участников проходят до тех пор, пока в игре не останется 4-6 участников.
• Для оставшихся участников проводиться 2-4 конкурса без выбывания. Каждый раз лидеры набирают новые команды.
• В конце игры подводятся итоги. Все участники отдают свои жетоны одному из оставшихся игроков.
• Победителем становится участник набравший наибольшее количество жетонов.

Примерные игры-задания для участников:

После первой игры выбывает половина участников, после второй – половина из оставшихся (т.е. 1\4 участников). Выбывшие из игры участники становятся зрителями.

Игры для отбора лидеров:

1. «Буква-алфавит»

За 30 сек. каждый участник должен написать на листе бумаги максимальное количество слов на заданную букву.

1. Игра с пальчиком «Поймай пальчик соперника».
2. Творческий – выполняют все оставшиеся участники. Для участия в этом конкурсе каждый участник выбирает себе «команду» из числа зрителей. Состав команды необходимо менять после каждого задания.

· «Сказка». Обыграть заданную сказку на свой манер, в своей интерпритации, 3 мин.

· «Скульптура». Изобразить сюжетную картинку. Например, поляна цветов, собака-друг человека.

· «Сосед соседу». Придумать творческий конкурс для своего соседа-соперника, для подготовки которого потребуется 2-3 минуты.

· «Танцевальный». Придумать танцевальную композицию-экспромт под заданную музыку.

СЕКРЕТЫ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА

           Делопроизводство – это отражение в документах деятельности организации за весь период существования. В документации должна быть представлена следующая информация:

1. Основные документы организации (Устав, положения, программы, решение выборных органов, перспективные и календарные планы, договора и отчеты о проведенных мероприятиях и т.д.).

2. Списки членов организации или их учетные карточки.

3. Список членов Совета или другого выборного органа с указанием обязанностей каждого.

4. Протоколы заседаний и собраний (их необходимо вести отдельно, для протоколов заседаний выборных органов лучше использовать общую тетрадь (№ протокола, дата, присутствовали, председатель, секретарь, повестка, ход, решение, подписи председателя и секретаря), для протоколов собраний – отдельные листы, сшитые в скоросшивателе).

5. Видео, фото, печатные материалы о деятельности организации или специальная книга – летопись организации.

6. Письма организации.

7. Награды (грамоты, благодарности).

Весь этот перечень необходим, прежде всего, для того, чтобы и у вас, и у ваших последователей были материалы для анализа всего, что делали, и что не делали их предшественники.