Поиск:

Реализуемые психотехнологии воздействия

⇐ Предыдущая 17 18 19 20 212223 24 25 26 Следующая ⇒

Психологическая подготовка

Психологическая помощь

Социально-психологическая реадаптация

Психологическое обеспечение боевых действий

«Расходный материал»

«Средство решения боевых задач»

«Социальная ценность»

Из таблицы видно, что когда воин рассматривается в качестве придатка к системам оружия и боевой технике, своеобразного «расходного материала», достаточно его психологически подготовить к бою и включить в боевую деятельность, а дальнейшая его судьба оказывается неинтересной государству. Такое отношение к воину становится возможным в тех случаях, когда члены общества по существу являются «винтиками», «гайками», быдлом, «пушечным мясом».

Когда воин рассматривается как «средство», возникает необходимость в его содержании, в осуществлении своеобразного «психологического регламента». В этом случае появляется необходимость в психологическом сопровождении, психологической поддержке и восстановлении. После же окончания военных действий судьба ветеранов престает интересовать государство, общество, психологическое сообщество.

Глава 4. Сущность и содержание психологического обеспечения боевой деятельности... 217

В том случае, когда человек рассматривается государством как высшая ценность, оно становится заинтересованным в возвращении с войны каждого участника, причем психически здоровым, готовым к созидательной деятельности. Тогда осуществляется организованное, постепенное психологическое возвращение ветеранов войны в систему социальных связей мирного времени, т. е. социально-психологическая реадаптация. Благодаря этому обеспечивается защита ветеранов с «обнаженной», ранимой психикой от травмирующих факторов жесткого и бескомпромиссного мирного общества, и самого общества от людей с измененными ценностями и смыслами жизни, со специфическими потребностями, с своеобразным пониманием справедливости и т. д.

Таким образом, общество, которое действительно доросло до признания ценности человеческой жизни и личности, должно быть готовым принять целостную концепцию психологического обеспечения боевых действий войск.

Такая концепция разрабатывается в военной психологии с начала 80-х гг. прошлого столетия. В ней ассимилированы следующие идеи:

• У. Штерна и Г. Мюнстерберга о комплексном приложении психологического знания к практике;

• А. А. Крылова и Г. С. Никифорова о сквозном характере психологического обеспечения деятельности;

• Е. М. Дубовской и О. А. Тихомандрицкой о сопряжении стратегий проектирования и консультирования в психологической практике;

• С. А. Липатова об уровневом строении психологического обеспечения;

• эвристические взгляды на сущность и организацию психологического обеспечения различных видов воинской деятельности, содержащиеся в трудах военных психологов Д. В. Гандера, О. И. Жданова, В. Г. Корчемного, А. В. Ответчикова, В. Н. Селезнева, Н. Ф. Феденко и Л. Ф. Железняка, В. Т. Юсова и др.

Современная концепция психологического обеспечения боевых действий войск включает следующие положения.

1. Термин «обеспечение» употребляется в ней в том значении, которое релевант
но не для оперирования материальными средствами (например, обеспечить чем-
либо в достаточном количестве), а для решения социальных и психологических
проблем (например, обеспечить что: мир, воинскую дисциплину, превосходство
над противником и др.). То есть обеспечение рассматривается как процесс прида
ния свойств надежности, неуклонности осуществлению определенных мероприя
тий, достижению поставленных целей путем создания необходимых и достаточ
ных условий для этого.

Предикат «психологическое», употребляемый применительно к обеспечению, означает, что предмет воздействия имеет психологическую природу и что для его изменения применяются психологические средства.

Понятие «психологическое обеспечение» содержит внутреннее требование к обязательному решению психологических проблем боевой деятельности.

2. Объектно-предметное поле психологического обеспечения боевых действий
войск представляет систему. Сегодня на это поле брошено множество слабо про
писанных и плохо совместимых категорий. Среди них: «психологические каче-

218 ______________________ Раздел II. Психологическая работа в ходе ведения боевых действий

ства», «психологическая готовность», «психологическая устойчивость», «морально-психологическое состояние», «психологические возможности» и др. Одни из них содержательно дублируют друг друга, другие нуждаются в более четком логическом соотнесении. Одновременно их использование практически ничего не дает ни психологу, ни командиру, так как не позволяет сделать главного — сравнить какое-либо из перечисленных качеств наших войск с аналогичными качествами противника.

Представляется необходимым выработать одно-единственное, пусть даже несколько упрощенное описание психологических возможностей войск (как своих, так и противника), которое включало бы всю, доступную для анализа и учета, совокупность значимых психологических факторов эффективности боевых действий. Тогда количественные требования к реальному задействованию данных факторов всецело будут определяться уровнем их проявления в войсках противника.

Предложенная выше психологическая модель современного боя¹ подводит нас к тому, чтобы рассматривать в качестве объекта психологического исследова ния и воздействия не отдельного военнослужащего, а системы «человек—среда-деятельность».

Такая система включает военнослужащего, а также элементы социальной и эргономической среды, которые влияют на психологические компоненты его боевой деятельности (цель, мотивы, психические состояния, способы действий). Военнослужащий как субъект боевых действий рассматривается с трех сторон:

1)со стороны его внутренних, психологических возможностей осуществлять боевые действия;

2) со стороны поддерживающих его действия психологических условий социальной и эргономической среды;

3) со стороны неблагоприятных и противодействующих психологических обстоятельств внешней среды.

Из этого видно, что оптимизации боевых действий можно добиться, используя три пути:

а) посредством совершенствования психологических возможностей воинов;

б) путем создания благоприятной внешней среды;

в) за счет снижения психологических возможностей и эффективности воздей
ствия противника на наших воинов.

3. Исходя из сказанного предлагается рассматривать в качестве предмета психологического обеспечения боевых действий личного состава либо психологические возможности войск, либо, на наш взгляд, более релевантный термин целевой психологический ресурс (ЦПР).

Понятие психологического ресурса в последнее время широко используется в гуманистической психологии, нейролингвистическом программировании, психосоциальной работе. Оно обозначает осознаваемые и неосознаваемые актуальные и потенциально доступные психологические возможности человека, содержащиеся в его настоящем, прошлом и будущем.

См. главу «Современный бой и его влияние на психику воинов».

Глава 4. Сущность и содержание психологического обеспечения боевой деятельности... 219

Однако, как подчеркивалось выше, психологические возможности человека существенно варьируются с изменением социальной, деятельностной и эколого-эргоно-мической среды. По существу в самих этих средах потенциально содержится ресурс для различных видов боевой деятельности, который в случае его актуализации вплетается в ткань психологических возможностей конкретного военнослужащего.

Например, морозная зима 1941 года стала своеобразным ресурсом для Красной Армии, горный рельеф Чечни и настрой местных жителей ресурсны для чеченских боевиков. Морской пехотинец, обладающий психологическим ресурсом для эффективных боевых действий, переброшенный в течение нескольких часов на самолете с Дальнего Востока под Грозный, в значительной мере его утрачивает.

Поэтому представляется важным, во-первых, включить в психологический ресурс военнослужащего как актуальные, так и потенциальные элементы, и, во-вторых, употреблять термин «психологический ресурс» лишь применительно к боевым задачам определенного уровня, класса.

Под целевым психологическим ресурсом следует понимать совокупность наличных и потенциально доступных для использования индивидуально-психологических, социально-психологических и психоэргономических возможностей эффективного решения задач определенного типа (класса).

Структура объекта психологического обеспечения (личность-среда-деятельность) определяет структурно-содержательную определенность целевого психологического ресурса (табл. 2.3).

ЦПР, отражая явление полимотивированности боевой деятельности, включает в себя компоненты:

• персональный (индивидуальная психологическая готовность военнослужащего к активным действиям на поле боя);

• межперсональный (мотивирующее, компенсирующее и психотерапевтическое влияние сослуживцев);

• надперсональный (стеническое влияние коллективного мнения, настроения, традиций);

• психоэргономический (рациональная организация пространственно-временных, технико-технологических, экологических параметров боевой деятельности).

Элементы ЦПР находятся в отношениях взаимного дополнения и частичной компенсации. Например, недостаток индивидуальной психологической готовности может быть в определенной степени компенсирован посредством правильной расстановки людей, создания эффекта «психологического заражения» групповым настроением и др.

ЦПР разных людей и одного и того же военнослужащего в разное время отличается по объему, качественному состоянию и степени соответствия цели боевых действий. При этом он может:

а) быть неизвестным самому военнослужащему и окружающим;

б) отсутствовать или не в полной мере соответствовать требованиям боевой
деятельности;

220______________________ Раздел II. Психологическая работа входе ведения боевых действий

в) сознательно или неосознанно заменяться квазиресурсом (наркотики, алко
голь, религиозные верования, суеверия, ритуалы, «заградотряды» и др.);

г) подвергаться истощению в процессе деятельности и дезорганизации вслед
ствие целенаправленного психологического воздействия противника; утра
чиваться и разрушаться;

д) становиться неактуальным, неадекватным новым социально-деятельностным
условиям;

е) полностью отвечать требованиям условий боевой задачи.

Таблица 2.3 Структура целевого психологического ресурса

Структурные элементы целевого психологического ресурса (виды ресурса)

Персональный

Межперсональный

Надперсональный

Психоэргономический

Индивидуальная

Межличностные отно-

Социально-психоло-

Природно-георграфи-

психологическая

шения, связи, процес-

гические явления,

ческие, технико-техно-

готовность воен-

сы и состояния, спо-

связывающие воен-

логические и средовые

нослужащего

собствующие повыше-

нослужащего с мик-

факторы, определя-

к активным бое-

нию боевой активности

ро- и макросоциаль-

ющие степень «задей-

вым действиям,

воина:

ной средой:

ствованное™» психики

включающая

• референтность лиц,

• общественное

в боевой деятельности:

компоненты:

находящихся рядом;

(групповое) мнение

• привычность природ-

• когнитивный;

• возможность подра-

о событиях;

но-географических

• эмоционально-

жания примеру

• общественное

условий и степень

мотивацион-

сослуживца;

(групповое)

адаптированности

ный;

• присутствие сослу-

настроение;

к ним;

• операцио-

живца, осуществля-

• общественные

• соответствие возмож-

нальный;

ющего положитель-

(групповые)

ностей оружия и бое-

• психическое

ное эмоциональное

традиции;

вой техники решае-

здоровье

заражение воина;

• общественные

мым задачам;

• наличие рядом чело-

(внутригрупповые)

• соответствие избран-

века, оказывающего

санкции;

ных способов боевых

прямую психологиче-

• отношение местно-

действий требовани-

скую и деятельност-

го населения;

ям боевой задачи;

ную поддержку;

• психологические

• уровень работоспо-

• взаимодействие

возможности про-

собности, утомления,

с сослуживцами, ком-

тивника;

качество сна;

пенсирующими не-

• возможности

• интенсивность

достатки воина в бое-

противника по осу-

боевых действий;

вом опыте (в наблю-

ществлению ПсО

• этап адаптации

дательности, в быст-

к боевой

роте реакций, в оценке реальной опасности и др.)

деятельности

Недостаток ЦПР может восполняться стихийно, спонтанно, методом проб и ошибок или целенаправленно, организованно, с учетом закономерностей проявления человеческой психики и психологии воинских коллективов в боевой обстановке. Последний способ и представляет собой психологическое обеспечение боевых действий.

Состояние ресурса определяет ту конкретную технологию психологического обеспечения, которую необходимо реализовать в конкретной ситуации (табл. 2.4).

Глава 4. Сущность и содержание психологического обеспечения боевой деятельности,,. 221

Таблица 2.4 Зависимость технологий психологического обеспечения от состояния ЦПР

№ п / п	Состояние целевого психологического ресурса	Востребуемая психотехнология
1	Целевой психологический ресурс имеется и находится в актуальном состоянии	Мониторинг, диагностика, прогнозирование
2	Целевой психологический ресурс отсутствует	Психологическая подготовка
3	Целевой психологический ресурс расходуется в процессе деятельности	Психологическая поддержка
4	Целевой психологический ресурс деформируется в процессе деятельности или заменяется квазиресурсом (алкоголь, наркотики и др.)	Психологическая реабилитация
5	Целевой психологический ресурс утрачивает актуальность, становится препятствием	Социально-психологическая реадаптация

Таким образом, системность объекта психологического обеспечения обусловливает системность его предмета. В качестве предмета психологического вспомоществования участнику боевых действий вступает целевой психологический ресурс, представляющий совокупность наличных и потенциально доступных для использования индивидуально-психологических, социально-психологических и психоэргономических возможностей эффективного решения задач определенного типа (класса).

⇐ Предыдущая 17 18 19 20 212223 24 25 26 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 222 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

1747 -

| 1442 -