Лекции.Орг


Поиск:




Примерные нормы продолжительности различных видов профессиональной




деятельности психолога (Приложение 5 к директиве № Д -3 НГУВР ВС РФ от 01.10.98 г.)

 

№ п / п Вид профессиональной деятельности Среднее время (в часах) Примечания
1 Индивидуальная психологическая диагностика, обработка результатов, оформление заключения и рекомендаций 4.0 из расчета на одного военнослужащего
2 Групповая психодиагностика, обработка результатов, оформление психологического заключения1 до 8.0 группа 20-25 чел.
3 Индивидуальное консультирование: - первичное - последующее 2.0 1.0 на одну беседу
4 Групповое консультирование: - первичное - последующее 2.0 1.0 на одну беседу
5 Индивидуальная коррекционная работа с военнослужащим 30.0 включая работу с командирами
6 Групповая коррекционная работа1 20-25 включая работу с командирами
7 Подготовка к проведению мероприятия по психологической работе с военнослужащими до 3.0 на одно мероприятие
8 Ежедневный анализ оперативной психологической информации 0.5  
9 Ежедневное итоговое оформление документации 0.5  
10 Получение профессиональных консультаций в научных и учебных учреждениях до 3.0 раз в две недели
11 Обобщение результатов работы, написание отчета до 5.0 раз в полугодие

психодиагностика — как деятельность по определению актуального состояния объекта изучения с точки зрения нормы и прогнозирование его будущего состояния;

психологическое консультирование и просвещение — как деятельность, направленная на осознание военнослужащими (членами их семей) феноменологических проявлений нормы в жизнедеятельности людей и собственном поведении;

1 Примечание: группа — 20-25 человек.


Гла ва 3. Организация и содержание психологической работы в воинской части ______ 67

психотерапия, психокоррекция и психореабилитация — как психологическое воздействие на объект, находящийся в состоянии отклонения от нормы, в целях возвращения его в нормальное состояние;

психопрофилактика и психогигиена — как воздействие на объект, находящийся в нормальном состоянии, с целью предупредить возможные последующие отклонения.

Внешним выражением способности психолога оптимально планировать деятельность и обеспечивать полноту выполнения функциональных обязанностей являются трудозатраты на выполнение различных видов деятельности. По сути дела структура распределения служебного времени в значительной мере отражает уровень реальной сформированности профессиональных знаний, навыков, умений в определенной области психологии, его служебно-профессиональные приоритеты, а также профессионально-ролевые позиции психолога в структуре взаимодействия с другими должностными лицами (рис. 1.6).

Рис. 1.6. Изменение соотношения трудозатрат служебного времени на различные виды Деятельности у психологов, достигших высокого уровня становления и остальных (по выборке)

В ходе анализа войсковой практики выявлены значимые отличия в распределении служебного времени, отводимого на различные виды деятельности, между «успешными» психологами и остальными [170]. Показано, что оптимальность структуры трудозатрат обеспечивается увеличением времени (у «успешных» психологов), отводимого на проведение мероприятий по оказанию психологической Помощи, и сокращением временных затрат на другие виды деятельности (не связанные напрямую с функциональными обязанностями).


68                            Раздел I. Организация и ведение психологической работы в мирное время

3.3. Планирование психологической работы в воинской части

Исходным, направляющим элементом технологического цикла психологической работы в воинской части является определение ее целей и задач, т. е. формулирование конечного итога, результата, к достижению которого стремятся субъекты психологической работы. Цель направляет деятельность, заставляет в процессе работы соизмерять полученные результаты с поставленными задачами и вносить необходимые коррективы.

Целеполагание зависит от многих факторов: от профессиональной компетентности и согласованности действий должностных лиц психологической работы, ее материально-технического обеспечения, специфики задач, стоящих перед личным составом подразделений, исходного уровня психологической готовности и устойчивости военнослужащих, соответствия их психологических качеств требованиям воинской деятельности и профессии и т. п.

Цели и задачи психологической работы могут быть: конечными и промежуточными; ближайшими и перспективными; краткосрочными и долгосрочными; временными и постоянными; частными и общими и др. Они определяются на различный период: на учебный год; на период обучения (зимний, летний); на время выполнения определенной учебной или служебной задачи (стрельбы, пуски ракет, вождение боевых машин, парашютные прыжки, учения, полеты, морские походы, прием молодого пополнения и пр.).

Формулируются цели и задачи психологической работы применительно краз-личным категориям военнослужащих:

• офицеры,

• прапорщики и мичманы,

• сержанты и старшины,

• солдаты и матросы,

• военнослужащие, проходящие службу по контракту и по призыву,

• служащие,

• гражданский персонал,

• члены семей.

Важно определять цели и задачи таким образом, чтобы они были реально достижимыми, учитывали результаты психологической работы предыдущего этапа.

Неотъемлемой составной частью технологии психологической работы является планирование. Конкретное, целеустремленное планирование позволяет определить главные направления в работе, обеспечить последовательность и преемственность действий всех субъектов и должностных лиц психологической работы.

Планирование психологической работы осуществляется на основе указаний и распоряжений командира воинской части, вышестоящих органов воспитательной работы, исходя из конкретной обстановки. Мероприятия психологической работы разрабатываются психологом и являются составной частью (разделом) общего плана воспитательной работы (морально-психологического обеспечения). План подписывается заместителем командира полка (бригады) по воспитательной работе и утверждается командиром воинской части.


Глава 3. Организация и содержание психологической работы в воински части

В планах обязательно должны отражаться цели и задачи психологической работы, порядок их реализации должностными лицами, основные мероприятия психологической работы и ответственные за них, а также сроки и отметка об их выполнении. При планировании необходимо учитывать наиболее ответственные периоды в жизнедеятельности воинских коллективов:

• прибытие в воинскую часть пополнения;

• увольнение военнослужащих в запас;

• прибытие в полк выпускников окружных учебных центров (ОУЦ);

• плановые учения и марши;

• заступление личного состава на боевое дежурство, в караул;

• получение и освоение новой боевой техники и вооружения;

• передислокацию полка, организационно-штатные изменения и т. д.

Кроме планирующих документов, психолог в целях упорядочения своей деятельности должен вести соответствующую документацию, в которой отражаются разнообразные аспекты его деятельности с различными категориями военнослужащих и членами их семей. Основные документы по психологической работе, разрабатываемые в воинской части, представлены в табл. 1.4.

Таблица 1.4 Документы по психологической работе, разрабатываемые в воинской части

 

№ п / п Название документа Периодичность оформления Кому направляется (кто утверждает)

Документы планирования

1 Раздел «Психологическая работа» в планах воспитательной работы (МПО) На год, месяц, по конкретным задачам Командиру полка (утверждает)
2 План работы центра (пункта) психологической помощи и реабилитации Ежемесячно Утверждает ЗКВР
3 Личный план работы психолога (рекомендуется) Ежемесячно Утверждает ЗКВР
4 План профессиональной подготовки психолога (рекомендуется) На год Утверждает ЗКВР

Отчетные документы

5 Донесение об итогах психологической работы (см. приложение 5) 1 раз в период обучения и за год Командиру в/ч и начальнику вышестоящего органа ВР
6 Донесение о результатах изучения социально-психологической обстановки в воинских коллективах (см. приложение 7) По итогам изучения в сроки, определенные вышестоящим начальством Командиру в/ч
7 Донесение о результатах социально-психологического изучения и психологического обследования пополнения (см. приложение 6) По итогам зимнего периода обучения и за год Командиру в/ч и начальнику вышестоящего органа ВР
8 Данные о результатах работы пункта психологический помощи и реабилитации 1 раз в период обучения Приложение 1 к донесению об итогах психологической работы

=*>


70________________ Раздел I. Организация и ведение психологической работы в мирное время

Продолжение табл. 1,4

 

№ п / п Название документа Периодичность оформления Кому направляется (кто утверждает)
9 Донесение о суицидальном происшествии (см. приложение 8) По факту суицида Командиру в/ч и начальнику вышестоящего органа ВР




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 187 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наглость – это ругаться с преподавателем по поводу четверки, хотя перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Неизвестно
==> читать все изречения...

1098 - | 861 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.